2023-2024學年湖南省永州市藍山縣八年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/10 0:0:4
一、積累與運用（共35分）
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1．下面是某同學對新聞稿件中的部分詞語做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．下面是新聞稿中的一段語句，其中加點詞語使用不當的一項是（ ）
??國慶熱映電影《萬里歸途》，讓我們仿佛親臨驚心動魄的努米亞共和國戰亂中撤僑現場。在電影中，我們能看到戰爭帶來的慘絕人寰的境況；也能在撤僑行動中，感受到中國同胞們彼此扶持，不拋棄，不放棄的精神；也十分敬佩電影中的主人公——前駐地外交官宗大偉和外交部新人成期，他們克服重重困難后，不負使命，深孚眾望，圓滿完成任務，他們所創造的成功事跡，真是罄竹難書。組卷：40引用：3難度：0.8 -
3．下面這段新聞語句沒有語病的一項是（ ）
??①10月16日，舉世囑目的中國共產黨第二十次全國代表大會在北京開啟。②長沙市立信中學全體黨員在黨政辦公室認真收看了大會直播。③通過收看此次大會盛況，使全體黨員深入學習領會了習近平總書記所作的大會報告，深刻領悟了“兩個確立”，堅定了“四個自信”。④會后，全體黨員表示，在新時代盛世之下，要認真思考該怎樣踐行、規劃、完善我們的教育方式，真正做到助力每一個孩子的茁壯成長。組卷：59引用：4難度：0.5 -
4．下面這則新聞不小心打亂順序了，請調整成正確的順序（ ）
①授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流，地面課堂專家也就有關科學問題進行認真解析。
②在約50分鐘的授課中，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環境下太空趣味飲水、會調頭的板手等神奇現象。
③北京時間2022年10月12日16時01分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課。
④此次活動，在中國科學院空間應用工程與技術中心設地面主課堂，在山東菏澤、河南鄭州、云南大理分設3個地面分課堂，約400名中小學生代表參加現場活動。
⑤此外，航天員還重點介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。
⑥“天宮課堂”是為發揮中國空間站的綜合效益，推出的首個太空科普教育品牌。授課將由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協同互動方式開展。組卷：22引用：2難度：0.7
二、閱讀與理解（共35分）
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13．文學作品閱讀。
不被大風吹倒莫言 親愛的年輕朋友，幾天前，你們在我的公眾號留言，如果人生中遇到艱難時刻，該怎么辦？
這確實是一個必須面對的重要問題，誰都不敢保證自己一生中不會遇到苦難，甚至是艱難時刻。我無法告訴你一個適合所有人的標準答案，但可以與你們分享兩個小故事，當我遇到艱難時刻時，給我帶來知識與力量的一本書和一個人。
一本書，是《新華字典》。
我人生中遇到的第一個艱難時刻是童年輟學。當時．與我同齡的孩子都在學校里，他們在一起學習、玩耍，而我孤零零的一個人放牛、割草，十分孤獨。幸好在這個時候，我得到了一本《新華字典》。我當然也希望能閱讀很多的經典作品，但當時的農村書很少，誰家有本書都視若珍寶，輕易不外借，只有這本《新華字典》是屬于我的。我認識的大部分漢字。實際上都不是在學校里學的，而是在輟學之后，通過閱讀這本《新華字典》學的。總之，在當年那種孤獨窮困的環境里，就是這本工具書陪著我度過了艱難時刻，也為我以后能拿起筆來寫小說奠定了基礎。
一個人，是我爺爺。
小的時候，我跟著爺爺去荒草甸子里割草，歸程時天象詭異，一根飛速旋轉著的黑色圓柱向我們逼過來，并且伴隨著沉悶如雷鳴的呼隆聲。我驚問爺爺：“那是什么？”爺爺淡淡地說：“風。使勁拉車吧，孩子。”風越來越大，我們車上的草被刮揚到天上去。我被風刮倒在地，雙手死死地抓住了兩叢根系很深的牛筋草，才沒有被風刮走。我看到爺爺雙手攥著車把。脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破。只剩下兩個袖子掛在肩上。爺爺與大風對抗著，車子未能前進，但也沒有后退半步。大風過去了，爺爺還保持著這個姿勢，仿佛一尊雕塑。許久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲著，都伸不開了。爺爺與狂風對峙的模樣．永遠印刻在我的腦海里。
那么，我們是勝利者還是失敗者？風來時，爺爺沒有躲避。盡管風把我們車上的草刮得只剩下一棵。我們的車還在，我們就像釘在大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有倒退。我覺得從這個意義上來講，我們勝利了。
我的故事是老生常談，不一定能讓你們感興趣。但因為這是我的親身經歷，所以還是講給你們聽，但愿能給你們帶來一些啟發。
古人云：“道阻且長，行則將至。”年輕朋友們，當我們遇到艱難時刻，不要灰心，不要沮喪，只要努力總是會有收獲。希望，總是在失望、甚至是絕望時產生的，并召喚著我們重整旗鼓，奮勇前進。
一個人可以被生活打敗，但是不能被它打倒。
（1）根據你對文章內容的理解；填寫下表。
（2）品析下列句子中下劃線詞“釘”。艱難時刻 應對辦法 最終結果 我童年輟學，孤獨窮困。 ② 我度過了艱難時刻，也為以后寫小說奠定了基礎。 ① 爺爺攥緊車把、弓著身子與狂風對抗，我死死抓住牛筋草。 ③
我們就像釘在大壩上一樣，沒有前進，但是也沒有倒退。
（3）賞析下面的句子。
一根飛速旋轉者的黑色圓柱向我們逼過來，并且伴隨著沉悶如雷鳴的呼隆聲。
（4）第⑤段畫波浪線的句子是細節描寫，體現了爺爺怎樣的形象特點？
爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿在顫抖，小褂子被風撕破，只剩下兩個袖子掛在肩上。
（5）下列名言警句和本文主旨沒有相同之處的一項是
A．只有滿懷勇氣，不畏艱辛，才能獲得更大的成功。
B．不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。
C．行萬里路，讀萬卷書。
D．打擊和挫敗是成功的墊腳石。
（6）聯系生活實際，談談“不被大風吹倒”給你的啟示。組卷：8引用：1難度：0.5
三、寫作（共50分）
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14．閱讀下面文字，根據要求作文。
??材料一：中華民族偉大復興征程中，英雄輩出。我們常常仰望那些光芒四射的英雄，驚嘆于他們的偉大成就。
??材料二：平凡鑄就偉大，英雄來自人民。毛澤東指出“群眾是真正的英雄”，他們創造了豐碩的勞動成果，迸發出閃亮的精神火花……
??《孤勇者》中唱到，站在光里的是英雄，污泥滿身的亦是英雄。相信你心中也有一個英雄，結合生活經歷和感受，以“心中的英雄”為題目寫一篇文章。
??要求：
（1）文體不限，詩歌除外。
（2）表達真情實感，不得套作、抄襲。
（3）文中不得出現真實的地名、人名。
（4）不少于600字。組卷：91引用：6難度：0.5