2022年山東省聊城市東昌府區中考生物一模試卷

一、下列每個小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題2分，共50分。

• 1．李清照的詩詞“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”說明生物的下列哪個特征（　　）

  A．生物生活需要營養

  B．生物能生長和繁殖

  C．生物具有遺傳和變異的特征

  D．生物能對外界刺激做出反應
  組卷：131引用：7難度：0.5

  解析

• 2．某小組為了調查教室的空氣質量，采用五點取樣法取樣教室空氣。下列取樣正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：39引用：2難度：0.5

  解析

• 3．下列屬于生態系統的是（　　）

  A．一塊麥田	B．草原中所有的牛、羊
  C．東昌湖中的所有生物	D．黃河中所有的魚
  組卷：37引用：3難度：0.5

  解析

• 4．如圖是神經元的結構模式圖，下列有關分析正確的是（　　）
  

  A．該神經元可以完成最基本的神經反射活動

  B．神經元的細胞體上生有許多突起

  C．圖中②、③、④是突起，他們共同組成神經纖維

  D．長的突起外表包有髓鞘，構成一條神經
  組卷：310引用：14難度：0.5

  解析

• 5．醫生化驗病人的血液時，將病人的血液樣本涂抹在潔凈的載玻片上制成標本。該玻片標本稱為（　　）

  A．切片

  B．裝片

  C．涂片

  D．壓片
  組卷：115引用：59難度：0.7

  解析

• 6．超級細菌是指因為抗菌藥物的濫用，使細菌的耐藥性不斷增強而出現的具有多重耐藥性的細菌，如圖是超級細菌的照片，下列關于超級細菌的說法正確的是（　　）

  A．從形態上看該超級細菌屬于螺旋菌

  B．超級細菌的遺傳物質存在于細胞核內

  C．觀察超級細菌的結構需要用電子顯微鏡

  D．超級細菌細胞內沒有葉綠體，通常依賴于現成有機物生活
  組卷：42引用：2難度：0.6

  解析

• 7．被某化工企業污染了的河流里，生物體內殘留的有毒物質的含量情況如表
  

  生物體	A	B	C	D
  有毒物質濃度	0.06	1.23	8	78

  那么，據此可知該河流內最可能的食物鏈構成是（　　）

  A．A→B→C→D

  B．A→B→C

  C．B→A→C→D

  D．A→C→B→D
  組卷：78引用：6難度：0.7

  解析

• 8．一棵2.5千克柳樹經過5年培植后，質量增加了70多千克，其增加的質量主要來自（　　）
  ①呼吸作用產生的水
  ②根所吸收的水分
  ③根所吸收的無機鹽
  ④光合作用吸收的二氧化碳

  A．①③

  B．②④

  C．③④

  D．①②
  組卷：37引用：2難度：0.4

  解析

• 9．晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內試管內產生氣泡數量最多的是（　　）

  A．10厘米

  B．20厘米

  C．30厘米

  D．40厘米
  組卷：16引用：14難度：0.9

  解析

• 10．某校生物實驗室中的顯微鏡有如下一些鏡頭，要使被觀察的物體放大50倍，應選擇哪組鏡頭（　　）
  

  A．④和⑥

  B．③和⑤

  C．①和④

  D．②和③
  組卷：21引用：17難度：0.9

  解析

二、解答題（共6小題，滿分50分）

• 30．請仔細閱讀材料，分析回答問題。
  材料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲會翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來。
  材料二：紅火蟻取食多種作物的種子、根部、果實等，殘害幼苗，造成產量下降；侵襲牲畜，造成農業上的損失；它可攻擊海龜、蜥蜴、鳥類等的卵，對小型哺乳動物的密度和無脊椎動物群落也有負面的影響；饑餓時就連腐肉也不放過。紅火蟻被稱為不折不扣的“生態殺手”。
  材料三：紅火蟻的生活史有卵、幼蟲、蛹和成蟲4個階段，共8～10周。
  材料四：最初，美國使用化學藥劑對付紅火蟻起到了不錯的效果，但很快紅火蟻就適應了這種藥劑，其他動物卻因此而死亡，造成了更嚴重的后果。目前改為更聰明的誘餌誘殺。由于紅火蟻的成蟻無法直接吃進固態食物，所以先需要工蟻把撒在巢外的慢效毒餌誤認為食物帶回巢內，然后工蟻再把固體食物放入其幼蟲口中的一種特殊的“袋狀構造”中，幼蟲分泌的消化液將固態食物轉化成液態食物。然后工蟻從幼蟲口中取得液態食物供自己食用和分給其它紅火蟻食用。就是通過這種分食作用，逐漸傳遞毒餌，從幼蟲到蟻王，最終使整個蟻群中毒。
  （1）材料一中，從行為的獲得途徑來看，蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于

   

  行為，是由

   

  決定的。從功能上劃分，螞蟻的行為屬于

   

  行為。
  （2）分析材料二、三，紅火蟻食性雜，在生態系統成分中屬于

   

  、

   

  。紅火蟻群體包括負責做工的工蟻、負責保衛和作戰的兵蟻以及負責繁殖后代的生殖蟻，這種分工明確、集體合作的行為稱為

   

  。從紅火蟻的生活史可知，其發育方式屬于

   

  變態發育。
  （3）“南美果蠅”是紅火蟻的天敵，南美果蠅的幼蟲能夠進入紅火蟻的體內并以其體內組織為食物。據此判斷，“南美果蠅”與紅火蟻的種間關系是

   

  。
  （4）目前，紅火蟻的防治普遍采用誘餌誘殺，請結合文中信息分析這種防治方式的優勢

   

  。
  組卷：77引用：2難度：0.3

  解析

• 31．玉米是我國重要的糧食作物之一。我們俗稱的玉米種子，其實是其種皮與果皮愈合形成的籽粒。圖1為剖開玉米籽粒的不同方法，圖2為玉米籽粒結構示意圖，圖3為玉米生長發育過程示意圖。
  
  （1）要觀察到圖2所示的玉米籽粒結構，應采用圖1中

   

  （填字母代號）剖開方法。
  （2）圖2玉米種子中最重要的結構是

   

  ，它是新植物的幼體，該結構由

   

  （填數字代號）構成，向圖2中玉米籽粒的切面滴加碘液，變成藍色的結構是[

   

  ]

   

  。
  （3）圖3中的⑦是由圖2中的[

   

  ]

   

  發育而來，⑧是由圖2中的[

   

  ]

   

  發育而來。
  （4）生物興趣小組同學為探究“種子萌發的環境條件”，設計了如下實驗：取五個大燒杯分別貼上1、2、3、4、5號標簽、每個燒杯內鋪上紗布，按下表中條件放入20粒形狀相似，大小相同，完整飽滿的玉米種子。一周后種子的萌發情況如下表：
  

  燒杯編號	1號	2號	3號	4號	5號
  溫度（℃）	25	25	0	25	25
  紗布干濕度	干燥	潮濕	潮濕	浸沒在水中	潮濕
  光照情況	黑暗	黑暗	黑暗	黑暗	光照
  種子發芽數（粒）	0	19	0	0	20

  ①實驗中選擇“形狀相似，大小相同的玉米種子”，遵循的是

   

  原則。
  ②4號燒杯產生該結果的可能原因是：種子浸沒在水中，缺少

   

  。
  ③對比2號和5號燒杯中的結果，發現種子發芽數沒有明顯差異，說明

   

  對玉米種子的萌發無影響。
  組卷：90引用：3難度：0.5

  解析