2020-2021學年浙江省金華市蘭溪實驗中學共同體七年級(上)第一次月考科學試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.科學來自生活實踐,但又高于生活。要正確的進入科學的世界下列哪種說法是不正確的( )
A.從探究身邊的問題著手 B.書本上的知識肯定是正確的 C.留心觀察,認真思考 D.運用以前積累的科學知識解決問題 組卷:3引用:1難度:0.7 -
2.下列圖示實驗操作中,正確的是( )
A.
給液體加熱B.
聞氣體氣味C.
讀取液體體積D.
熄滅酒精燈組卷:1引用:2難度:0.5 -
3.下列數據中,與實際情況比較接近的是( )
A.科學課本的長度為235毫米 B.乒乓球臺的寬度大約是2000厘米 C.長跑運動員長跑后體溫可達到46℃ D.一張課桌的高度約是1.5米 組卷:5引用:2難度:0.5 -
4.如圖所示中為A、B兩把刻度尺同時測量一個木塊的長度,則AB的讀數分別為( )
A.刻度尺A:3.80cm,刻度尺B:3.80cm B.刻度尺A:3.80cm,刻度尺B:2.8cm C.刻度尺A:2.80cm,刻度尺B:2.80cm D.刻度尺A:2.80cm,刻度尺B:2.8cm 組卷:11引用:3難度:0.5 -
5.做某實驗需要量取45mL的水,最好選用下列儀器中的( )
A.100mL的燒杯 B.10mL的量筒 C.100mL的燒杯和滴管 D.50mL的量筒和滴管 組卷:33引用:6難度:0.5 -
6.兩支內徑粗細不同,下端玻璃泡內水銀量相等的合格溫度計,同時插入同一杯熱水中,水銀柱上升的高度和溫度示數分別是( )
A.內徑粗的升得高,它的示數也大 B.內徑細的升得高,它的示數也大 C.內徑粗的升得低,但兩支溫度計的示數相同 D.上升高度一樣,示數相等 組卷:10引用:5難度:0.5 -
7.小科同學借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細胞,把觀察結果繪制如下,則這里小科采用的記錄方法是( )
A.文字描述法 B.表格記錄法 C.圖形記錄法 D.以上都不是 組卷:11引用:13難度:0.5 -
8.為研究人的腳印長度與身高的關系,小明用刻度尺測量了班內同學腳的長度和身高,然后分析數據并得出結論。其中“測量腳的長度和身高”這環節,屬于科學探究中的( )
A.提出問題 B.建立假設 C.獲取事實 D.得出結論 組卷:3引用:2難度:0.8 -
9.“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。”這句話體現了小草( )
A.需要營養 B.能生長 C.能呼吸 D.能排泄 組卷:1引用:1難度:0.5 -
10.紅蛇果的果皮細胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中,熱水變紅色;浸泡在冷水中,冷水不變紅。這一現象說明熱水破壞了果皮細胞的( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核 組卷:91引用:11難度:0.5 -
11.小明做了如下實驗來研究溫度、光照和水分對馬鈴薯生長發育的影響,下列說法不合理的是( )
編號 環境條件 1 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 2 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 3 低溫(0℃),光照充足,適量澆水 4 低溫(0℃),黑暗中,適量澆水 5 室溫(20℃),光照充足,不澆水 A.比較1號和3號可研究溫度對馬鈴薯生長發育的影響 B.比較1號和2號可研究光照對馬鈴薯生長發育的影響 C.比較1號和5號可研究水分對馬鈴薯生長發育的影響 D.比較2號和5號可研究光照和水分對馬鈴薯生長發育的影響 組卷:36引用:4難度:0.5
三、實驗探究題
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34.現在是柿子成熟的季節,果農們在柿子還未完全成熟的時候就進行了采摘,怎樣才能使柿子早點成熟呢?小西做了下面的實驗,并且實驗結果做了記錄。
他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子,分成三組,每組10個,分別放在三個相同的紙箱中,往第一個紙箱中放了兩個成熟的蘋果;第二個紙箱放在溫度稍高的地方;第三個紙箱只放10個柿子,放在與第一個紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。組別 操作方法 達到成熟所需時間 第一組 另加2個成熟蘋果 7天左右 第二組 溫度稍高 10天左右 第三組 不做處理 將近22天
(2)實驗中,第三組的作用是
(3)請你幫助小西分析實驗結果,得出實驗結論:組卷:34引用:7難度:0.5 -
35.截至2020年10月2日24時,浙江省累計報告確診新冠肺炎病例1282例(境外輸入病例63例),患上新冠肺炎后有發熱的癥狀,因此要用到體溫計測量體溫。如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計,請簡要說出:
(1)它們的制成原理 。
(2)它們在構造上的兩點不同點及使用上的不同點:
①。
②。
③。組卷:9引用:1難度:0.5