2021-2022學年遼寧省沈陽134中九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本題共有13道小題，1-11題每題1分，12、13題每題2分。每題只有1個正確答案）

• 1．下列物質屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．空氣

  B．河水

  C．臭氧

  D．石灰石
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 2．人體內缺少某種元素會造成生長遲緩，發育不良，嚴重的會導致侏儒癥。該元素是（　?。?/h2>

  A．碘

  B．鐵

  C．鈣

  D．鋅
  組卷：43難度：0.8

  解析

• 3．下列實驗基本操作中，正確的是（　　）

  A． 氧氣驗滿	B． 加熱液體
  C． 滴加液體	D． 收集二氧化碳
  組卷：30難度：0.8

  解析

• 4．下列關于空氣的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．氮氣的質量分數為78%

  B．氧氣能供給呼吸和支持燃燒

  C．二氧化碳是造成溫室效應的氣體之一

  D．稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛
  組卷：9難度：0.8

  解析

• 5．下列物質在空氣中燃燒能發出耀眼的白光、生成白色固體的是（　　）

  A．木炭

  B．鎂條

  C．蠟燭

  D．紅磷
  組卷：472引用：8難度：0.7

  解析

• 6．水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．水是由氫元素和氧元素組成的

  B．生活中可通過煮沸降低水的硬度

  C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所

  D．水通電分解時正極產生的氫氣與負極產生的氧氣的體積比約為2：1
  組卷：403引用：27難度：0.9

  解析

二、非選擇題（共6小題，共50分）

• 18．請回憶你學習過的“質量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。
  
  

  實驗方案	方案一	方案二
  反應現象		產生大量氣泡
  反應前的總質量	m1	n1
  反應后的總質量	m2	n2
  實驗結論分析	m1=m2	n1=n2

  （1）方案一中，氫氧化鈉與硫酸銅溶液發生反應的明顯現象是

   

  （寫一條）。
  （2）方案二的化學方程式為

   

  。
  （3）將兩個實驗結果進行討論對比時，有同學分析：方案二觀察到天平不平衡，是因為

   

  ，因此不能說質量不守恒。
  （4）方案二中用5g碳酸鈣與足量稀鹽酸反應，產生的CO₂質量為

   

  g。理論上產生CO₂的質量=n₁-n₂。但同學們發現，實際測量n₁-n₂≠產生CO₂的理論值。
  若n₁-n₂＞產生CO₂的理論值，你認為原因是：

   

  。
  若n₁-n₂＜產生CO₂的理論值，你認為原因是：

   

  。
  組卷：92引用：1難度：0.5

  解析

• 19．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
  （1）【提出問題】小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴 到了水泥地板上，發現有大量氣泡產生。小松聯想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的 催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水 泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下實驗探究。
  （2）【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
  （3）【實驗驗證】
  

  	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
  實驗一		木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液 不分解
  實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥 塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃

  （4）【結論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
  （5）【討論與反思】小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化 劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究

   

  。
  【實驗步驟】①正確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、

   

  、

   

  ；④對比反應前后水泥塊的質量。
  【分析】如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究

   

  。
  【反思】水泥塊對過氧化氫分解催化效果不好，反應速率緩慢，可以通過改變水泥塊的

   

   來提高反應速率。
  

  猜想因素
  設計實驗步驟
  實驗現象
  實驗結論
  組卷：495引用：7難度：0.1

  解析