2023年湖北省潛江市園林二中中考語文段考試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用(22分)
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1.下列句子中,加點字詞的拼音和字形全部正確的一項是( )
A.蘇州街以河當街,以岸做市,曲(qū)折蜿蜒的河岸上,200余間鋪面粼次櫛比。 B.勇氣是生命中最鮮艷的一抹原色,是逆境中綻(zhàn)放的一束光芒。岳飛的三十功名塵與土,貝多芬的扼住命運的咽喉,這些彪炳史冊的勇氣故事,為后人所傳唱。 C.這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔(juè)強挺立的一種樹!哪怕只有碗那樣粗細,它卻努力向上發展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對抗著西北風。 D.古老的黃河文明和輝煌燦爛的運河文明交相輝映(yìng),得天獨厚的文化資源,讓“江北水城?運河古都”的城市品牌家諭戶曉。 組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.下列句子中加點詞語使用恰當的一項是( )
A.校園藝術節畫展上,大家紛紛在一幅梅花圖前駐足。這幅妙手回春之作仿佛把人們帶就到了融融春光之中。 B.舊城改造中,一間間棚屋在推土機的轟鳴聲中摧枯拉朽,住在這里的居民終于看到了告別危房、搬進新居的希望。 C.從樓市表現來看,幾個品牌房企業心領神會的降價方式可以被稱作“多形態營銷”手段,但不可否認的是絕大部分房企實際上都在“以價換量”。 D.北京冬奧會獨樹一幟,是奧運歷史上第一屆全部使用清潔電能的奧運會。 組卷:20引用:1難度:0.5 -
3.將下面句子組成語意連貫的一段話,順序排列最恰當的一項是( )
①從戰國到魏晉長達八百年的歲月里,中國人主要用竹簡寫字、刻字、著書立說。
②中國先民不僅編竹為筏,還將竹片作為文字的載體。
③孔子因勤于讀書,把牛皮繩多次翻斷,于是有了“韋編三絕”的佳話。
④儒家經典很多寫在竹簡上。
⑤人們先砍竹削片,曬干后鉆孔,再用牛皮繩串起來編結成書,就是所謂的“韋編”。
⑥由于竹簡的利用,中國文字記載的經典得以保存傳世,可以說竹子為中國文化的發展及歷史文獻的傳播立下了汗馬功勞。A.⑥④①②③⑤ B.②⑥④⑤③① C.⑥②①④⑤③ D.②⑤③①④⑥ 組卷:146引用:11難度:0.7 -
4.下列關于文學常識的表述正確的一項是( )
A.《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》均選自《戰國策》,《戰國策》是西漢司馬遷根據戰國時期史料整理編輯的,共33篇,屬于國別體史書。 B.中國是禮儀之邦,講究社交用語,如初次見面說“久仰”,等候客人說“久違”,請人幫忙用“勞駕”,贊人見解說“高見”,中途先走用“失陪”。 C.《海燕》是高爾基的短篇小說《春天的旋律》的結尾部分,高爾基是蘇聯作家。主要作品有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學》等。 D.宋濂,字景濂,號潛溪,元末明初文學家,《送東陽馬生序》是其寫給同鄉后學馬生的一篇書序。 組卷:19引用:1難度:0.9
二、閱讀(48分)
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13.記敘文閱讀。
老媽是個菜販子
鄒華衛 ①許朵的叛逆,是從厭煩“菜販子老媽”開始的。
②讀初中時,許朵私下里叫老媽“賣菜的”,嫌她不似同學牟卉卉的老媽,舉手投足,一股文化人的范兒。一想到賣菜的,許朵就巴不得離老媽遠遠的。
③不過許朵老媽的菜攤,經營得真不錯。她做買賣誠實,人又熱情活絡,很快就從菜攤發展到菜店,后來擁有十多家連鎖店。但在許朵看來,老媽骨子里是暴發戶,不管老媽的職業還是素養,都不值得敬重,以至于堅決要讓自己和老媽的人生拉開距離。
④讀到高中,許朵堅決要求住校。老媽不同意,說:“牟卉卉跟你一個班,人家咋不住校?”許朵“哧”地冷笑一下,壓根不想服從。最后老媽拗不過許朵,只好依她住校。但讓許朵沒有想到的是,開學時,老媽不僅自作主張執意開車送她到學校,還一見如故地和班主任聊上了。她那賣菜的大嗓門一嚷嚷,引得同學們紛紛側目。于是開學當天,全班都認識了許朵——她媽是賣菜的,是家喻戶曉的“誠信菜店”的老板娘。許朵簡直沮喪透了,恨不得找個地縫鉆進去。天陰沉沉的,悶得讓人透不過氣來,路邊的小樹也垂著枝條,沒有一絲生氣。堅持住校就是想離老媽遠一點兒,可是一天沒過,又被罩在她的影子里了。
⑤因為賣菜的老媽,許朵不由自主地在同學面前顯出自卑,甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老媽的時候,她便找借口溜出去。由此,許朵對老媽的忌恨又多了一重。
⑥而老媽還是老媽,又跟學校管后勤的校長扯上,零利潤為學校食堂送菜。老媽得意洋洋地對許朵說:“你們校領導說了,你吃飯不用花錢,想吃啥就去吃啥。”
⑦許朵簡直要崩潰了,但這次,她默然不語,只是堅決不肯再去食堂,而寧愿去學校門口那些不衛生的廉價小食店吃。結果沒幾天就吃壞了肚子,患了急性腸炎。
⑧至此老媽終于知道許朵的抗議行為,她又氣惱又意外,哆嗦著嘴唇,抬起手掌,可看著許朵蒼白的小臉兒,還是無力地放了下來,嘆口氣,轉身走了。這樣的抗爭之后,許朵覺得再多花一分錢就是對老媽的妥協與認輸。她分外努力,只想遠遠地逃離老媽。
⑨可到底是長身體的時候,功課越來越緊張,到了高二上學期,許朵明顯出現營養跟不上的疲累。恰在這個時候,牟卉卉的老媽找到許朵,以一個母親的急切央求道:“朵朵,卉卉也住校了,可她不許我中午送飯,這樣營養怎么能跟得上呢?阿姨求你,跟她做伴兒吃飯好不好,卉卉說了,只要你同意我給你們倆送飯,她就讓我送。”
⑩許朵過意不去,可看著牟卉卉老媽祈求的眼神,她還是點了頭。許朵想,這才是愛孩子且有素養的媽媽,不像自己老媽,是個賣菜的,永遠不考慮后果,總把事情做得那樣淺薄。
?于是,牟卉卉老媽每天中午都送來豐盛的午餐,讓許朵有了足夠的體能,加上要遠離老媽的動力,許朵的狀態越來越好,高考時發揮出超常水平,可以隨心所欲地挑選一所遠離家鄉的一流大學。
?接到通知書的那天,許朵很興奮,去答謝牟卉卉老媽。沒想到牟卉卉老媽微笑著攬過許朵的肩膀說道:“朵朵呀,你真把你老媽逼急了,就為你的吃,來求我求卉卉想了這個法子。孩子你想想,賣菜怎么了,靠自己勞動把生意做得這么大,不值得你自豪嗎……”
?這些話,一句一句戳在許朵心窩里。
?話語如蠶,心似桑葉。
?真的,老媽有什么錯,她不偷不搶靠自己的雙手,辛勤勞動賺血汗錢,過好自己的生活,竭盡全力愛自己的孩子……
?許朵簡直想給自己一耳光。
?那天下午,許朵第一次去了老媽的菜店,看老媽正彎著已然有些佝僂的身子,跟員工一起碼菜,菜在老媽的手里是那樣乖巧,服服帖帖地任由老媽侍弄。許朵愣了愣,過去接過老媽手里的菜,輕聲說:“媽,你歇著去,我來吧。”
(1)通讀全文,完成以下框架圖,梳理許朵對老媽的情感變化過程。
讀初中時,①
(2)根據要求,結合上下文品析句子。
①天陰沉沉的,悶得讓人透不過氣來,路邊的小樹也垂著枝條,沒有一絲生氣。(從描寫的角度賞析句子)
②話語如蠶,心似桑葉。(結合全文,探究這句話的含義)
(3)牟卉卉老媽這個人物形象在全文中有什么作用?請簡要概括。
(4)簡要分析許朵總想逃離老媽的原因,說說小說所要揭示的主題。組卷:52引用:3難度:0.5
三、作文(50分)
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14.筆墨人生、繽紛世界,有多少認知是需要我們再次思考的。重新定義堅強,我們汲取精神力量;重新定義友情,我們獲得寶貴養料;重新定義那個目光、那抹微笑、那次相遇、那句話語……我們心有所動,情有所感,愛有所向。
??請以“重新定義_____”為題目,寫一篇文章。
??要求:
(1)先把題目補充完整,然后作文。
(2)立意自定,文體不限,不少于600字。(如果寫詩歌,不少于20行)
(3)字跡工整,書寫清楚,卷面整潔。
(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名,不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。組卷:153引用:12難度:0.7