2022-2023學年河南省洛陽市職業高中高一（下）期末語文試卷
發布：2024/9/29 4:0:1
一、選擇題（每小題2分，共20分）
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1．下列詞語中，加點字的讀音全正確的一項是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
4．下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.8
三、現代文閱讀（共24分）
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12．閱讀文章，回答各題。
善良似乎是一個早就過時的字眼，在生存黨爭中，在階級斗爭中，在各種各樣的人際關系中，利益原則與實力原則似乎早已代替了道德原則。
我們當然也知道某些情況下一味善良的不足恃，我們聽過不少關于善良即愚的寓言故事，東郭先生，農夫與蛇，善良的農夫與東郭先生是多么可笑呀，故事告訴我們，如果你的對象是狼或者蛇，善良就是自取滅亡，善良就是死了活該，善良就是幫助惡狼或是毒蛇，善良就是白癡。
但我們也不妨想一想，那些常要幫助的人當中，那些等待著向他們伸出善良的援助之手的凍僵者或是重傷者當中，有多大比例是毒蛇或者惡狼？我們還要問，宇宙萬物中，有多大比例是毒蛇和惡狼？為了有限的毒蛇和惡狼而不惜將一切視為毒蛇和惡狼，不惜以對付毒蛇與惡狼的法則為自己的圭泉，請問這是一種什么疾病？
我們還可以問一下，我們以對待毒蛇和思狼的態度對待過的那些倒霉蛋當中又有多少人是經得住時間考驗的當真的毒蛇和思狼？如果說，面對毒蛇和惡狼而一味善良便是糊涂的農夫或東郭先生，那么面對并非毒蛇或思狼的人卻堅決以對待毒蛇或惡狼的態度對待之我們成了什么呢？是不是我們自己有點向蛇或狼靠攏呢？
善良與兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱而后者顯得是多么強大呀。兇惡會毫不猶豫地向善良伸出毒手，而善良卻處于不設防乃至不抵抗的地位。兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下
然而人們還是喜歡善良、歡迎善良，向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能把精力集中在建設性的有意義的事情上，善良才能擺脫沒完沒了的惡斗與自我消耗，善良才能實現健康的起碼是正常的局面，善良才能天下太平。這就是善良的力量，善良的力量就在于它是人的。它屬于人，它屬于歷史屬于文明屬于理性屬于科學，它屬于更文明更高尚更發展得良好的人。它屬于更文明更民主更發展更富強的社會。兇惡每“戰勝”一次善良就把自己壓縮了一次，因為它宣告了自己的丑惡。善良每敗于兇惡一次，就把自己弘揚了一次，因為它宣揚了自己的光明。
善良也是一種智慧，是一種遠見，是一種自信，是一種精神力量，是一種精神的平安是一種以逸待勞的沉穩，是一種文化，是一種快樂，是一種樂觀。
善良可以與天真也可以與成熟的超拔聯系在一起。多數情況下善良之不為惡非不能也，是不為也。善良的人不是不會自衛和抗爭，只是不濫用這種“正當防衛”的權利罷了。往往是這樣，小孩子是善良的，真正參透了人生與世界的強大的人也是善良的，而一瓶子不滿半瓶子晃蕩的人最不善良。
君子坦蕩蕩，小人長戚戚。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑著面對現實，永遠不喪失對于世界和人類祖國、友人、理想的信心。
（1）本段文字選自，是我國當代著名作家的作品，體裁是。
（2）解釋下列詞語的意思。
參透：
凄厲：
（3）本文用對比手法論述了善良和兇惡的不同，請分析作者是從哪些方面進行對比的？有何表達效果？
（4）文章前四段在文中有何作用？
（5）畫線句子運用了什么修辭手法？有何表達效果？
（6）請賞析本文的寫作特色？組卷：3引用：2難度：0.5
四、作文（共40分）
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13． 閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1993年，美國集齊了國際最頂尖技術，聯合歐盟、日本等開啟國際空間站計劃，中國申請加入，卻慘遭美國拒絕；之后在美國主持的諸多國際航天交流上，中國的學者、航天企業都被拒之門外；美國還出臺相關法律，切斷中美兩國在航空航天領域交流，避免中國從美國獲得關鍵技術。
30年彈指一揮間。我們的航天技術科學家們發憤圖強，自主研發。從無到有，中國已先后實現了第一次載人航天、第一次太空行走，并發射了第一個真正意義上的空間實驗室“天宮2號”。中國航天，后來居上，一雪前恥。
2022年12月31日，國家主席習近平在新年賀詞中鄭重宣布，“中國空間站全面建成”。2020-2022年，空間站關鍵技術驗證和建造階段的全部12次發射任務，均由火箭院抓總研制的長征二號F、長征五號B、長征七號三型運載火箭執行，成功率100%。2023年，中國空間站轉入常態化運營模式。
美國諸多媒體已經開始呼吁美國加強與中國的航天合作；歐洲宇航員也已經開始學習中文，希望未來上中國空間站能用上．.....
中國空間站建設歷程具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。本題考查學生材料作文的寫作能力。組卷：1引用：1難度：0.5