2021-2022學年山東省菏澤市牡丹區五年級（上）期中語文試卷

一、基礎積累與運用。

• 1．將下面的詩抄寫在橫線上。
  每一行詩句都居中寫，注意上下左右文字要對齊。
  尋隱者不遇
  松下問童子，
  言師采藥去。
  只在此山中，
  云深不知處。
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．看拼音寫詞語。
  

  shēn  duàn	ēn  huì	ài  mù	xùn  qī
  shāng  yì	diǎn  lǐ	qīn  lǜe	dīng  zhǔ
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．將下列詞語補充完整，并完成練習。
  

  中不足	無價之	完好無	難以   信
  理   當然	不   其數	舉世   名	奇珍   寶

  （1）在橫線上填入恰當詞語。
  孟晚舟時隔一千多天重回祖國懷抱，令很多外國人

   

  ，但是中國確實做到了。
  （2）用畫線詞語寫句子。
  

   
  組卷：4引用：1難度：0.9

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二、閱讀。

• 8．課外閱讀。
  訪蘭      ①父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年下來，家里庭院里就有了百十余品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來觀賞，父親不但不因此得意，反而有幾分慍怒。以后再進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事使我很奇怪，問他，他不肯說，只是又一次進山的時候，要我和他一塊兒去訪蘭。
        ②我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠就聽到了轟隆隆的響聲，水沫揚起來，彌漫了半個天空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都能聞到。
        ③我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，想要動手挖一株回家。父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？”我說：“這里的好！”
        ④“怎么好呢？”我卻說不出來。“好像是味兒不同吧！”“是的。”
        ⑤“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒。”
        ⑥父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿，一經栽培，便成了玩賞的盆景。”
        ⑦“但它確實葉更嫩、花更繁更大了呀！”
        ⑧“樣子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。”
        ⑨父親的話是對的，但我不禁惋惜：“這么精神的野蘭生在這么個空谷僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會有幾個人欣賞它呢？”
        ⑩“這正是它的不俗之處。它不為被人欣賞而生長，只為自己的特色而存在，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。”
  ?我再也不敢去挖這些野蘭了。我為它的這種純樸而高興，同時悲嘆以前喜愛它卻無形中毀了它。父親拉我坐在潭邊。他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處世，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。”
  ?我深深地記著父親的話。從那以后，我一直未敢忘卻。 （有刪改）
  （1）指出下列句子使用的修辭手法。
  ①水沫揚起來，彌漫了半個天空。

   

  
  ②我們沿谷底走，便看見有許多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙。

   

  
  （2）下列對文章內容的理解，正確的一項是

   

  。
  A全文通過對蘭草的細膩描寫和刻畫，表達了作者對父親的崇敬之情。
  B.文章開篇設置懸念，既激起了讀者的閱讀興趣，又使行文跌宕起伏，并為下文“訪蘭”蓄勢。
  C.“我”和父親花了半天時間，才到空谷蘭草之地，崎嶇的山路，直下的瀑布，轟隆隆的水聲，既表明“訪蘭”之艱辛，又體現了蘭草生長環境之惡劣。
  （3）文章說“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒。”為什么？
  

   

  
  （4）讀完本文，你明白了什么道理？請寫出來。
  

   
  組卷：6引用：1難度：0.8

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三、習作。

• 9．題目：“漫畫”老師
        同學們，你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節，往往能給我們留下深刻的印象。請選擇一位老師，用文字把他（她）“畫”出來。可以先想想老師在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。字數450字左右。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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