2021-2022學年北京市首都師大附中高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共30小題，1-15每題1分，16-35每題2分，共50分）
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1．一般情況下，活細胞中含量最多的化合物是（ ）
組卷：328引用：95難度：0.9 -
2．下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.8 -
3．線粒體、中心體和高爾基體都具有（ ）
組卷：12引用：2難度：0.6 -
4．原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是（ ）
組卷：115引用：10難度：0.9 -
5．可以與細胞膜形成的吞噬泡融合，并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細胞器是（ ）
組卷：672引用：51難度：0.9 -
6．如圖是相鄰植物細胞間水分流動方向示意圖。圖中三個細胞的細胞液濃度關系是（ ）組卷：111引用：14難度：0.7 -
7．細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程（ ）
組卷：55引用：34難度：0.7 -
8．若判定運動員在運動時肌肉細胞是否進行了無氧呼吸，應監(jiān)測體內(nèi)積累的（ ）
組卷：154引用：47難度：0.9 -
9．下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）
組卷：370引用：62難度：0.9 -
10．2018年《Cell》期刊報道，中國科學院上海神經(jīng)科學研究所利用體細胞核移植技術，克隆出兩只長尾獼猴，取名為“中中”和“華華”，這一里程碑式的成果讓世界矚目。決定“中中”與“華華”的性狀極為相似的物質(zhì)存在于（ ）
組卷：45引用：22難度：0.8 -
11．黑藻細胞中能合成ATP的部位，以下選項正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.8
二、填空題，共50分
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34．細胞具有一套調(diào)控“自身質(zhì)量”的生理過程，通過細胞自噬以確保自身生命活動的穩(wěn)態(tài)。
（1）是細胞生命活動的執(zhí)行者。在細胞內(nèi)的上形成多肽鏈，多肽鏈只有折疊成正確的，才具有正常的生物學功能。若發(fā)生錯誤折疊，則無法從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)?而導致在細胞內(nèi)過多堆積。
（2）錯誤折疊的蛋白質(zhì)會聚集，影響細胞的功能，細胞內(nèi)損傷的線粒體等細胞器也會影響細胞的功能。研究發(fā)現(xiàn)，細胞通過如圖所示機制進行調(diào)控。
①錯誤折疊的蛋白質(zhì)會被標記，被標記的蛋白會與結(jié)合，被包裹進，最后融入溶酶體中。
②損傷的線粒體也可被標記，并最終與溶酶體融合，其中的生物膜結(jié)構在溶酶體中可被降解并釋放出、磷脂（甘油、磷酸及其他衍生物）和單糖等物質(zhì)。
（3）細胞通過上述過程對蛋白質(zhì)和細胞器的質(zhì)量進行精密調(diào)控，其意義是（選填字母）。
a.降解產(chǎn)物可被細胞重新利用，可節(jié)約物質(zhì)進入細胞消耗的能量
b.減少細胞內(nèi)功能異常的蛋白質(zhì)和細胞器，避免它們對細胞生命活動產(chǎn)生干擾
c.加快新陳代謝，促進物質(zhì)排出細胞外
（4）酵母菌的線粒體在饑餓、光照、自由基的攻擊等條件下會損傷，進而出現(xiàn)“自噬”現(xiàn)象。“自噬”過程中線粒體外會被雙層膜包裹而成為“自噬體”，進而與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”。下列關于線粒體自噬過程的敘述，不正確的是。
A.引起線粒體自噬的自由基若攻擊蛋白質(zhì)可導致其活性下降，攻擊DNA可引起基因突變
B.“自噬體”和溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”的過程，體現(xiàn)了膜的流動性
C.若酵母菌所有線粒體完全“自噬”，則細胞呼吸產(chǎn)物積累會毒害細胞
D.線粒體自噬后形成的產(chǎn)物全部被排放至細胞外，避免對細胞造成損傷組卷：31引用：1難度：0.7 -
35．閱讀下面材料，完成（1）-（4）題。
《Science》發(fā)表的這項新發(fā)現(xiàn)會導致教科書重寫嗎？
據(jù)報道，研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用--利用近紅外光進行的光合作用，研究成果于2018年6月在《科學》雜志網(wǎng)站發(fā)表。
地球上絕大多數(shù)的放氧光合生物在光合作用過程中利用的都是可見光，但這種新類型光合作用利用的是近紅外光，它們廣泛存在于藍（藻）細菌（cyanobacteria,blue-green algae）中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖表面之下幾毫米處發(fā)現(xiàn)了含有葉綠素f的藍（藻）細菌，它們在缺少可見光的條件下也可以借助近紅外光生長。
常見的光合作用利用來自紅光的能量驅(qū)動。這一特征存在于我們已知的所有植物、藻類中，因此人們認為紅光的能量為光合作用設定了“紅色極限”。
然而，當一些藍（藻）細菌在近紅外光下生長時，常見的工作系統(tǒng)關閉了，取而代之的是葉綠素f（chlorophyll-f）的系統(tǒng)。在此研究成果公布之前，人們一直認為植物中葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明，在蔭蔽或者光線較暗的條件下，葉綠素f在光合作用中起著關鍵作用，利用低能量的近紅外光來進行復雜的化學反應，這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統(tǒng)中，通常被稱為“輔助色素”的葉綠素f,實際上是在執(zhí)行關鍵的化學步驟，而不是教科書中所描述的發(fā)揮輔助作用。
研究人員彼得?伯林森評價：這是光合作用的一個重要發(fā)現(xiàn)，它突破了我們對生命的理解，比爾?盧瑟福教授和英國倫敦帝國理工學院的研究團隊應該得到祝賀，因為他們揭示了光合作用基礎過程的一個新途徑。
這一發(fā)現(xiàn)改變了我們對光合作用基本機制的認識，教科書中的相關內(nèi)容應該重寫；它擴大了我們尋找外星生命存在的范圍，并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。
（1）將你學過的光合作用知識與本文中介紹的新知識進行比較，將不同之處填入下表。
（2）請解釋上述材料中“紅色極限”的含義：葉綠素種類 相應功能 教材知識 本文知識 。
（3）本項研究最重要的發(fā)現(xiàn)是
A．存在一種新的葉綠素--葉綠素f
B．具有葉綠素f的生物中沒有其它葉綠素
C．葉綠素f具有吸收近紅外光的作用
D．葉綠素f在光合作用中起到輔助作用
E．葉綠素f可作為關鍵色素轉(zhuǎn)換光能
（4）請結(jié)合本文撰寫一段文字，作為教科書中介紹葉綠素的主要內(nèi)容。（120字以內(nèi)）組卷：23引用：3難度：0.7