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          2021-2022學年陜西省渭南市華陰市高二(上)期末語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

          • 1.閱讀下邊的文字,完成下列各題。
                  陶淵明的哲學思考具有鮮明的特點:雖然吸收了先哲的思想智慧,但主要來自他本人的生活體驗;有很強的實踐性,不是停在紙面上,而是訴諸實踐;是以詩的形式表現的,沒有邏輯的論證,而只是若干智慧的火花,這使它類似南宗禪的頓悟。陶詩和玄言詩不同,玄言詩并沒有寫出切身體驗的哲理,只是抄錄道家之旨也沒有詩意,而陶詩則是活生生的富有哲理的詩。陶淵明哲學思考的三個特點表明,陶詩雖未完全脫離玄言詩的影響,但已不再是玄言詩,在詩史上有其卓然獨立的品格。
                  陶淵明的哲學思考可以這樣概括:泯去后天的經過世俗熏染的“偽我”,以求返歸一個“真我”。陶淵明看到了社會的腐朽,但沒有力量改變,只好追求自身道德的完善。這在他自己也許能部分地達到,但作為醫治社會的藥方卻是無效的。
                  那么,深刻的哲學思考給了詩人陶淵明什么呢?
                  首先是異乎尋常的慧眼。在常人看來,南山就是具象的南山,歸鳥就是具象的歸鳥。而在陶淵明看來,它們既是具象的又是理念的,包含理趣和人生的真諦。說陶淵明賦予它們某種象征性,似乎還不確切;這并不是有意為之的技巧,而是慧眼之慧見,他以哲人的智慧悟徹了宇宙和人生,才能隨處見到常人見不到的“理”。陶詩緣乎景,發乎事,緣乎情,而以理為統攝。這理帶有普遍意義,既不游離于情景事之外,也不像玄言詩那樣作為一個尾巴拖在詩的最后,而是融化在情景事之中。
                  其次是超然悠然的心境。有不少詩人作詩是在激昂慷慨之際引吭高歌,所謂激憤出詩人。陶淵明偏不然,他是在超然悠然的心境下作詩的,許多代表作都是在這種心境下寫出來的。雖然他的血也沸騰過,但他仍能以一種超然的態度吟詠他的詩句。一團火包在冷雋的語言里,自有一種悠然的氣度和透徹的力量。
                  深刻的哲學思考還使他把詩看淡了。他既無逞才祈譽之心,更不存以詩求聞達、功名之意,不在乎詩的有用與否,妙與不妙。他吟詩是借以“自娛”(《飲酒序》),沒有什么苦苦的經營,也沒有刻意的雕飾。像杜甫那樣“語不驚人死不休”,王安石那樣為“春風又過江南岸”的一個“過”字改了又改,或者像王之渙、高適等人旗亭畫壁計較高低,這類事在陶淵明是不可想象的。他自然而然,無意為之,而莫不成為佳作。
                  前人異口同聲稱贊陶淵明的自然、平淡和真淳,以為臻于詩之極致,有人還極力效仿他。能真正體會他的好處已經不容易,仿而效之就更難了。看王維的《與魏居士書》,他與陶淵明大異其趣,沒有陶的境界,怎能學到陶的真諦呢?孟浩然、韋應物、柳宗元三人的詩也只有陶淵明的平淡而沒有達到陶詩的深邃,陶詩豈是可以仿效的嗎?陶詩豈是可以從字面上仿效的嗎?沒有陶淵明那種對宇宙和人生的徹悟,那種不以詩為詩的超脫態度,單從風格、字句上學習是學不好的。
                  哲學思維、科學思維和詩(藝術)的思維,是人類的三種既相關又不同的思維方式。詩的思維是具象的、感性的,而且常常是跳躍的、片斷的,本不大適合作哲學的思考,(乙不)的思考,然而陶淵明巧妙地把兩者融會在一起了。他的思考在當時支持他不與腐朽的上層社會同流合污。躬耕于廬山之下,干干凈凈的度過了一生。在今天,當物欲幾乎要統治人的精神使人成為它的奴隸時,曾經支持過陶淵明的那種智慧和力量也許能給當代人一點幫助。使人站立起來。
            (摘編自袁行霈《陶淵明的哲學思考》)(1)下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是
             

            A.吸取先哲智慧,具有實踐性和頓悟性,具陶淵明哲學思考的三個鮮明特點。
            B.陶詩舍棄“偽我”追求“直我”在詩意和表達的哲理上都有更高的境界和品格。
            C.陶淵明有一雙慧眼,能從具象中看出人生真諦,這使他獲得了徹悟人生的哲人智慧。
            D.因為沒有超脫的作詩態度,王、孟、韋、柳諸人學陶詩的風格卻不得陶詩真諦。
            (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
             

            A.文章對陶淵明的哲學思考既指出其鮮明的特點又對其內容進行了精準而深刻的概括和評析。
            B.文章從異乎尋常的慧眼和超然悠然的心境兩方面論術了陶淵明深刻哲學思考給其詩歌創作帶來的影響。
            C.文章將杜甫、王安石、王之渙等人與陶淵明作詩進行對比,意在表明陶淵明作詩自然真淳。
            D.文章通過呈現詩的思維與哲學思維之間的差異,彰顯了陶詩能巧妙融合詩與哲理是非常難得的。
            (3)根據原文內容,下列說法正確的一項是
             

            A.玄言詩之所以缺乏詩意,與它未能將哲學思維與詩的思維有機融合大有關系。
            B.陶淵明以返歸“真我”應對社會腐朽,這既完善了自身道德,又醫治了社會痼疾。
            C.激昂慷慨的邊塞詩雖令人沸騰,但不如悠然淡泊的田園詩,二者相比,高下立現。
            D.若能吸取陶淵明哲學思考中的精神成果,就能幫助當下人們擺脫物欲的奴役。

            組卷:5引用:2難度:0.5

          (二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

          • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
            材料一:
                  小程序快速發展,亂象滋生,影響惡劣。除了廣告過度植入的問題,有的小程序成為虛假宣傳的“重災區”;有的小程序扮演著套路貸等違規APP“中轉站”的角色;更有甚者一些網紅小程序過度收集用戶信息,牟取暴利。
                  小程序亂象頻發,當然和開發者在利益驅動下投機取巧、帖空子有關,但這個板子不能光打在小程序運營主體身上。一方面,一款小程序最低只需幾百元就可以上線,低廉的成本讓商業小程序門檻極低、違法代價小:另一方面,平臺方的監管機制不健全難辭其咎,雖然相關企業也會不定期清理一些違規小程序,但這種事后監管難以取代事前的嚴格規范,“換個馬甲”依舊我行我素成為常態。當然,治理小程序亂象,不是要一棍子打死,而是要重申“互聯網不是法外之地”這一法則。制度建設奠定合法合規的基石,才能護航小程序這一產品創新走得更遠。
                  技術審慎是紛繁復雜的互聯網世界必不可少的美德。這種審慎是在賺取利益的同時考慮社會影響,也是在提供產品服務的同時避免傲慢和自大,保持敬畏和尊重。

            (摘編自桂從路《小程序野蠻生長亂象頻發技術審慎是美德》)材料二:
                  近日,國家互聯網信息辦公室等四部門聯合發布《常見類型移動互聯網應用程序必要個人信息范圍規定》(以下簡稱《規定》),明確地圖導航、即時通信、網絡購物等39類常見類型APP必要個人信息范圍,要求其運營者不得因用戶不同意提供非必要個人信息,而拒絕用戶使用APP基本功能服務。
                  現實中,大量不法APP通過過度索權,形成了個人信息黑產,導致個人信息被不法分子利用,為電信網絡詐騙、人肉搜索等互聯網犯罪提供“溫床”從治理成本、執法效率角度看,對個人信息采集進行事前監管十分必要。在事前監管層面下的功夫越大,后續風險才余越小,也只有在足夠具體和有針對性的規則面前,事前監管才能發揮更好效果。
                  鏟除APP過度索權這一亂象的土壤,還有賴于廣大用、戶勇于監督、善于維權。正如《規定》所明確的,任何組織和個人都有權利向相關部門進行舉報。這樣既暢通了公眾對個人信息安全的監督權利,也拓寬了相關部門保護個人信息安全的治理渠道。
            (摘編自倪弋《對手機應用程序過度索權說“不”》)材料三:
                  從去年3月,國家市場監督管理總局等11部門聯合印發通知,強調堅決遏制移動APP、自媒體賬號等虛假違法廣告多發、易發態勢;到去年10月,國家網信辦針對手機APP彈窗廣告亂象,出臺首批專項整治名單;再到工信部這次開展的手機APP專項整治行動,近年來相關部門付出不少努力,治理成效顯著。數據顯示,今年第二季度,手機APP開屏彈窗信息用戶投訴舉報數量環比下降50%,誤導用戶點擊跳轉第三方頁面問題同比下降80%。
                  成效值得肯定,國家的治理還需持之以恒。一方面,應加大制度供給,嚴格規范手機APP廣告,比如可以引入“黑名單”制度等,提升違法成本。另一方面,也應善用技術,破解難題。比如,運用好大數據、人工智能等技術手段,精準識別和監測手機APP平臺的廣告投放,強化監管的針對性。
                  讓手機APP清爽起來,不僅需要監管機構發揮作用,也需要運營平臺把好廣告的“內容關”。因此,要有用對于手機APP運營商而言,要有用戶意識。把用戶權益、使用體驗和社會責任扛在肩上、放在心里,這是也是手機APP企業行穩致遠的必然選擇,也是手機APP贏得用戶的關鍵所在。
            (摘編自韓鑫《讓手機應用程序清爽起來》,2021年8月9日《人民日報》)(1)下列對材料一相關內容的理解和分析,不正確的一項是
             

            A.綜合分析我國小程序日活躍用戶數、小程序入口方式和小程序細分應用排名等方面數據,有助于小程序這一產品創新走得更遠。
            B.2017?2020年我國小程序日活躍用戶數總體和同比增速呈逐年增長態勢,2020年我國小程序日活躍用戶數為4億,同比增長21.2%。
            C.從入口分布排行榜來看,小程序入口方式多樣化,2020年用戶主要以下拉入口、公眾號、二維碼和搜索四種方式為主,占比超過半數。
            D.2020年用戶偏好的小程序為打車/拼車、交通查詢、實用工具、視頻、電商購物等,可見,大多數用戶更喜歡具有實用屬性的小程序。
            (2)下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是
             

            A.小程序因快速發展導致亂象滋生,廣告過度植入、虛假宣傳、扮演違規角色和過度收集用戶信息等產生了惡劣社會影響。
            B.小程序具備成本低廉、門檻極低等諸多共性的特點,這為許多小程序開發者在利益驅動下投機取巧、鉆空子提供了“溫床”。
            C.國家采取相應的措施對個人信息采集進行事前監管,能夠降低小程序使用產生的后續風險,提升執法效率,降低治理成本。
            D.2021年第二季度,手機APP開屏彈窗信息用戶投訴舉報數量、誤導用戶點擊跳轉第三方頁面問題同比分別下降50%和80%。
            (3)怎樣才能有效遏制各種應用程序發展帶來的亂象?請結合材料簡要概括。

            組卷:2引用:2難度:0.6

          (三)文學類文本閱讀(本題共1小題,15分)

          • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
            棋里棋外
            顧文顯
            “愛卿畢竟非是當年可比了。”皇上起身,拈了下濃密的胡須,有幾分心疼,也有幾分無需掩飾之得意。
                  師傅有些遺憾:“棋輸一步,那個車丟得實在可惜。”皇上下棋,曾是他手把手教出來的,而今初登大寶,莫非是棋仗人勢,棋風一下子就凌厲了許多。師傅開局還略占上風,但到了僵持階段,不慎被皇上抽掉一個車,而后步步苦撐,直到敗北。
                  尚高是個沒品級的平民,這是頭一回得以親見師傅與皇上對弈。然而,此夜皇上高興,竟然下駕到師傅府上,說要與師傅過三招。按規矩,尚高與師弟們都要回避的,可皇上說了一句話:“留一個在身邊伺候吧。”尚高便有了這個機緣。
                  但尚高這棋看得犯堵。
                  師傅是何等高超的棋手。師傅15歲便殺敗過所有敢叫陣的棋手,所以得名“鎮京都”。幸遇先皇愛棋,把師傅召在身邊,再后來便讓師傅為太子師。師傅如魚得水,竭盡全力把太子調教成僅次于他本人的棋手。
                  太子登基后國事繁忙,棋便下得少了一些,但只要有空閑,定召師傅下棋。那一時期,象棋的地位蓋過了圍棋。師傅當仁不讓,謙遜過后,君臣一番廝殺,師傅被送回家時常常敲過三更。回來之后,師傅總是面壁思考,不斷復盤,最后遺憾地搖頭又昂首:“老了?我還不服氣呢!”
                  這三局廝殺,尚高雖是跪著觀看,但這種境界對弈真讓他大開眼界。他暗自替師傅著急,心都要從嗓子眼里蹦出來,師傅這是明明白白的昏招,若是換了他尚高,一定殺得那得意忘形的皇上片甲不留!
                  師傅看出他的心結,掃他一眼:“當局者迷,旁觀者清,站著說話,自然不會腰疼!”
                  尚高只能點頭稱是。師傅如父。然而師傅教誨過,為棋,當場不讓父,舉手不留情。師傅的對手是當今天子,他肯定是心有余悸,落子時不免手軟,如此心境,焉得不敗!
                  尚高默默期待,一旦有機會,他會替師傅把這正氣扳回來。皇上怎么了?下棋嘛,又不是真的動刀動槍。
                  這一天終于讓尚高等到了。太監過來宣召師傅去侍棋,而師傅重病在床。太監又傳旨,召昔日在旁伺候過一回的徒弟伴駕。
                  尚高躊躇滿志地跟著太監進了皇宮。
                  這大半夜真是痛快淋漓呀,尚高殺敗皇上兩局,和一局。皇上盯了他半晌,說了三個字:“好,好哇!”
                  回到師傅跟前,尚高眉飛色舞:“皇上又何足懼哉,你硬他就軟,開始想占我便宜,徒兒也讓他知道師傅是讓著他的!”
                  師傅的臉慘白得如同身后的石灰墻。他沉吟良久,讓尚高師弟們扶他坐起:“尚高,你趕緊換身衣服,混到城門附近。城門一開,即刻出城,從此更名改姓,不得再提‘棋’字!”
            “為什么呀,師傅。不就是下盤棋嘛!”
                  師傅說:“皇上日理萬機,管的是國家大事,下下棋無非是歇息腦子,人家豈能天天如我輩泡在棋譜里?你不知深淺,得意忘形,逞小人之勢,已犯下欺君之罪,皇上豈能容你?趕緊走吧!”
                  尚高還在困惑。
                  師傅說:“為師是告誡爾等,棋品乃人品。可這棋外功夫比棋局里更是要緊。面對圣上,你怎么可以不守為臣之道?”
                  正說著,人呼圣駕到!
                  師傅吐出一口鮮血:“尚高,你小小年紀,只怪為師毀了你這株好苗子。今夜重病,豈非天絕你也……”
                  而皇上已徑自入室,對跪在地上的師徒們笑笑:“老愛卿這次病得好!”
                  皇上扳著手指,細說深夜駕臨的目的。平時他與老師傅對弈時占上風,滿以為自己棋藝長進,或者師傅年事已高,但今夜與尚高對弈,才知道,從前師傅是讓著自己的。為什么呢?只因為自己是皇上。
            “尚高初生牛犢,性情率真,一番搏殺,讓朕意念清醒,大功,當重用;老愛卿委婉侍駕,也是用心良苦,重賞。”
                  皇上當場立誓,為君主者,理應為萬民謀福,分一份心,則毀一份帝德,故從此戒棋。
            “下棋的事,應由爾等為之。”
                  師傅慚愧得無地自容:“老臣只揣摩了棋外,卻不知萬歲棋(其)內。今日師徒本當一人丟命,卻皆大歡喜,是因千載難逢的圣明皇上。此老臣與尚高之福,更是萬民之福啊。”
            (摘編自《小說月刊》,有改動)
            (1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
             

            A.作品關于尚高觀看師傅與皇上下棋時暗自替師傅著急等心理描寫,為下文尚高大敗皇上的情節埋下伏筆,突出了尚高的率直性格。
            B.師傅認為尚高已經犯下欺君之罪,皇上決不能饒恕,與皇上認為尚高立了一大功,應當重用形成對比,突顯了皇上的清醒與圣明。
            C.作品巧妙運用現實主義與浪漫主義相結合的藝術手法敘述故事,情節雖然簡單,人物卻形象鮮明,讀后,給人以深刻的啟迪。
            D.作品以“棋里棋外”為題,具有深刻含意:老師傅只看到皇上的棋外,而沒有看到皇上內心的圣明,啟示人們要透過現象看實質。
            (2)請簡要分析文中皇上的心理變化過程。
            (3)在評論這篇作品時,人們對尚高侍棋的做法然否不一,對此,你如何評價?請結合作品簡要說明。

            組卷:8引用:2難度:0.6

          (二)語言文字運用II(本題共1小題,11分)

          • 8.閱讀下面的文字,完成各題。
                  像“南極墻”這樣的巨大宇宙結構,雖然罕見,①        。然而這還不是宇宙中最大的結構。2003年,科學家發現了一個被稱為“史隆長城”的巨大絲狀結構,長度可達13.7億光年。2013年,天文學家發現了迄今發現的最大宇宙結構—一武仙——北冕座長城。其長度可達100億光年。
                  這些②        ?由于萬有引力,宇宙中密度較高的區域會產生較強的引力,將周圍物質吸引過來,逐漸形成了星系以及更大尺度的結構。
                  現代宇宙學表明,宇宙是由暗物質、暗能量主導的,但暗物質究竟是什么,目前不得而知。而如“南極墻”等宇宙大尺度結構中,很可能藏匿著大量的暗物質。對于“南極墻”的研究既關乎銀河系,也可能③       。這項研究還需科學家進一步努力。
            (1)在上文橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。
            (2)請分別用一句話概括上文各段的主要意思。每句不超過15個字。

            組卷:14引用:4難度:0.6

          四、寫作(60分)

          • 9.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章。
                  2021年6月29日,麗江華坪女子高級中學校長、“七一勛章”獲得者張桂梅在頒授儀式上的發言中說:“看著一個個山區女孩因貧困失學,我心痛到無法呼吸。我體會到,一個受教育的女性,能阻斷貧困的代際傳遞,改變三代人的命運。于是,我決心創辦免費女子高中,點亮貧困地區孩子們的夢想。”張桂梅的愿望就是讓山區女孩走出大山,改變命運。十多年來,近2000個女孩從這里考入大學,改寫了命運。
                  有人說:“為改變個人命運而努力,我們稱贊其優秀;但為改變他人之命運而奮斗終身,非偉大不足以形容其功德。如果偉大有名字,也許可以叫做張桂梅。”但也有人說:“讀書有成的孩子們都走出大山,那么大山留給誰改變?學習的目的是為了逃離嗎?”也有人說:“這些難道不是政府該做的嗎?為什么要落到一個女人的肩上?”
                  看了上述材料,你有怎樣的經歷、見聞或思索?請寫一篇文章。
                  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

            組卷:3引用:2難度:0.7
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