2022-2023學年浙江省溫州市蒼南縣六年級（下）期中語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共1小題，每小題8分，滿分8分）
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1．根據要求填寫詞語和選擇序號。
??疫情后的第一個春天，陽光míng mèi，wàn xiàng gēng xīn，熟悉的煙火氣，又回來了！同好友共看一本心愛的shū jí，和家人熬制一鍋香稠的là bā zhōu，與同伴參加一場有yì yì的聚會……
??chén yù的日子已消散，有序的旋律再奏響！同學們，讓我們xié手起來，共創美好未來。
（1）根據拼音寫出相應的詞語。
（2）小清想知道“xié手起來”的“xié”是哪個字，根據字典中“xié”的意思，他應該選。選項/生字 A.協 B.諧 C.攜 D.挾 字典中的解釋 ①調和；和諧。
②共同。③協助。①和諧。②（事情）商量好；辦妥。 拉著手。 用胳膊夾著。 組卷：8引用：1難度：0.7
二、選擇題（共6小題，每小題2分，滿分12分）
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2．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.5 -
3．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
組卷：40引用：4難度：0.9 -
4．下列句子中帶點詞語使用不當的一項是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.7
二.閱讀與理解（35分）
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12．閱讀名著節選，完成相關練習。
彼得?潘[英]詹姆斯?馬修?巴利
[節選]??把這樣一位美麗的女郎丟在巖石上，確實是件殘酷的事。可是，虎蓮很高傲，不肯作無謂的掙扎。
??離巖石不遠，但眼睛看不見的地方，有兩個腦袋在水里一起一落，那是彼得和溫迪的腦袋。溫迪在哭，因為這是她第一次看到慘劇。彼得見過許多慘劇，不過他全忘了。他不像溫迪那樣，為虎蓮感到傷心。他氣憤的是，兩個人對付一個，因此，他決意要救她。最容易的方法是，等海盜離開后再去救她，可是他這樣的一個人，做事從來不用容易的辦法。
??沒有他辦不到的事，于是，他現在就模仿胡克的聲音說話。
??“啊呵咿，你們這些笨蛋。”彼得喊道，模仿得像極了。
??“是船長。”兩個海盜（斯塔奇和斯密）說，驚愕得面面相覷。
??“他準是游泳過來的。”斯塔奇說，他們想看，又看不見他。
??“我們正要把印第安人放在巖石上。”斯密沖著他喊。
??“放了她。”回答是令人吃驚的。
??“放了？”
??“是的，割斷綁繩，放她走。”
??“可是，船長——”
??“馬上放，聽見沒有。”彼得喊道。
??“這真是怪事。”斯密喘著氣說。
??“還是照船長的命令做吧。”斯塔奇戰戰兢兢地說。
??“是，是。”斯密說，割斷了虎蓮的繩子。一眨眼，虎蓮像泥鰍一樣，從斯塔奇的兩腿之間，滑進了水里。
??溫迪看到彼得這樣機靈，當然很高興；可是她知道，彼得自己也一定很高興，很可能要叫喊幾聲，暴露了他自己。所以，她立刻用手捂住他的嘴。正要這樣做時，她的手停住了。
??“小艇，啊呵咿！”湖面上傳來胡克的聲音，這次，發話的卻不是彼得。
??彼得大概正準備要叫喊，可是他沒有叫喊，卻撅起嘴，吹出一聲驚異的口哨。
??“小艇，啊呵咿！”又來了一聲。
??溫迪明白了，真正的胡克也已來到了湖上。
??胡克朝著小艇游過去，他的部下舉起燈籠給他引路，他很快就游到了小艇邊。在燈籠的亮光下，溫迪看到他的鐵鉤勾住了船邊；正當他水淋淋地爬上小艇時，溫迪看見了他那張兇惡的黑臉，她發抖了，恨不得馬上游開。可是彼得不肯挪動，他興奮得躍躍欲試，又自大得忘乎所以。“我不是個奇人嗎，啊，我是個奇人！”彼得小聲對溫迪說。雖然溫迪也認為他是個奇人，可是為了他的名譽著想，她還是很慶幸，除了她沒有第二個人聽到他的話。
（1）溫迪和彼得內心經歷了哪些變化，根據故事內容，完成下面情節圖。
（2）閱讀文本，完成對話。
根據我的閱讀經驗，節選片段選自第章。
節選片段中，彼得用辦法救下了虎蓮。我覺得他是個的人。
（3）結合目錄和節選內容，我預測本章節中彼得?潘（此處填“能”或“不能”），成功脫險，理由是
（4）我發現《彼得?潘》與“快樂讀書吧”推薦的《騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《湯姆?索亞歷險記》有以下幾個的共同點是。（多選）
A.它們都講述了主人公奇妙而曲折的歷險經歷。
B.故事內容簡單，情節很平常，我們都很喜歡。
C.故事情節生動，高潮迭起，引人入勝。
D.故事的結局都很悲慘，每一個主要人物都以悲劇收場。組卷：22引用：1難度：0.5
二、書面表達（30分）
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13．習作。
??心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢請以“我的心愿”為題選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。要求：內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理，字數不少于450字，文中不得出現真實的校名、人名。組卷：8引用：1難度：0.6