華東師大版八年級上冊《4.3 無機鹽在植物體內的代謝（第1課時）》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．植物體內運輸水分和無機鹽的通道分別是（　　）

  A．根尖

  B．篩管

  C．導管

  D．分生區
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 2．水稻和玉米是云南地區主要農作物，水稻和玉米在生長過程中需要施加肥料。肥料為農作物的生長提供了（　　）

  A．水

  B．有機物

  C．無機鹽

  D．氧氣
  組卷：61引用：3難度：0.8

  解析

• 3．植物體需要的無機鹽中，需要量不是最多的一項是（　　）

  A．含鐵的無機鹽	B．含氮的無機鹽
  C．含磷的無機鹽	D．含鉀的無機鹽
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 4．水仙花屬于水養植物，不需土壤照樣盛開，一盆清水就能讓其開花，那么水仙花生命活動所需養料主要來自（　　）

  A．水中	B．葉的光合作用
  C．鱗莖中	D．空氣中
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 5．植物吸收水分和無機鹽的主要器官是（　　）

  A．根

  B．莖

  C．葉

  D．果實
  組卷：17引用：3難度：0.7

  解析

四、解答題

• 16．土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，小明同學為了驗證鎂是甲種植物正常生長所必需的元素，設計了如下實驗：選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況。你認為這樣的實驗設計合理嗎？

   

  ，理由是

   

  。
  組卷：15引用：4難度：0.5

  解析

• 17．小明是一個初二的學生，他常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認為蛋殼中含有促進植物生長的營養物質。蛋殼真能促進植物生長嗎？小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學生，為了把這個問題搞清楚，他設計了如下實驗來探究這個問題：
  一、首先選取了發育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤）。
  二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼。其他管理條件都相同。
  三、一段時間后，吊蘭生長狀況發生了變化。小明將變化情況記錄在下表中：
  

  植株	實驗前質量/克	實驗后質量/克	生長情況
  甲	41	51	植株弱小、葉色變黃
  乙	41	70	植株較健壯、葉色較綠
  丙	41	99	植株健壯、葉色濃綠

  請根據上述材料回答以下問題：
  （1）小明在實驗中提出的問題是

   

  。
  （2）比較

   

  兩盆植株的變化情況，可以得出結論：蛋殼能促進植物的生長。如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發育情況不相同，能否得出上述結論

   

  。
  （3）請仿照如圖的甲，將表格中的其他數據以直方圖的形式表示出來。
  （4）實驗后，小明對丙盆吊蘭呵護有加，由于澆水過勤。吊蘭爛根死亡。這主要是因為土壤中水分太多，導致

   

  （填選項字母）。
  A．根吸收了過多水分。造成細胞破裂    B．根部細菌大量繁殖，損傷了植物的根
  C．土壤中營養成分過少，造成根細胞死亡   D．土壤中氧氣過少，根無法進行正常呼吸。
  組卷：55引用：9難度：0.3

  解析