2022-2023學年廣東省廣州市荔灣區三年級（下）期末語文試卷

一、聽老師讀文段三遍后，完成練習。

• 1．聽老師讀文段三遍后，完成練習。
  （1）誦讀古詩，可以幫助我們提高

   

  ，傳承

   

  
  （2）下面哪個不是文段介紹的古詩學習方法。

   

  
  A.給古詩配畫
  B.背誦古詩
  C.借助注釋
  （3）從《村晚》這個題目中，你猜到這首古詩寫什么內容嗎？

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

二、讀準拼音，把詞語工整地寫在田字格里。

• 2．讀準拼音，把詞語工整地寫在橫線里。

  ān níng

  bǎo cún

  qīng shuǎng

  zhì huì
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

三、比一比，再組詞。

• 3．讀準拼音，把詞語工整地寫在橫線里。

  付	必	夸	止
  符	秘	跨	扯
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、把下面的成語補充完整。

• 4．把下面的成語補充完整。

  濫竽

  矛盾

  蛇影
  組卷：2引用：1難度：0.5

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九、閱讀文段和短文，完成練習。

• 13．“對不起”
  ??①我并不是一個固執不講理的男孩，然而要我向別人承認錯誤，那真是一件比挨打還難受的事。
  ??②一天中午，我正在寫作業，同桌小亮突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中的筆把他的下巴劃破了，他哭了，我不知所措。
  ??③老師來了，她一點也沒生氣，只是輕輕地問我：“陳剛，這是怎么回事？”“我一我一”我支支吾吾地說不出一個字來，臉上火辣辣的。老師轉過臉看看小亮的傷口，關切地問：“疼嗎？”小亮哭著點點頭，老師拍了拍他的肩膀，說：“只是劃破了點皮，沒事，以后大家都小心點。陳剛，你道個歉，好嗎？”
  ??④教室里靜得出奇，我知道大家都在等我開口。我愣愣地站著，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正期待地看著我。老師啊，您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。

   

  。我的心里想了很多，但“對不起”始終沒說出口。
  ??⑤時間一分一秒地過去，同學們急了，朋友們湊到我耳邊輕聲說：“說吧，快說吧。”
  ??⑥“陳剛，說吧，大家都沒有怪你。”老師摸著我的頭說。
  ??⑦是啊，不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應該說聲“對不起”，這有什么好猶豫的呢？想到這，我終于鼓起勇氣，說：“小亮，對不起。”這時，小亮不再哭了，說：“沒關系”。
  （選自北師大版語文教材，內容有刪改）（1）詞語“支支吾吾”的意思是

   

  。
  A.說話躲閃，吞吞吐吐
  B.說話聲音小
  C.話說不出口
  （2）對句子“這有什么好猶豫的呢？”理解錯誤的是

   

  。
  A.這是不應該猶豫的
        B.這沒什么好猶豫的
  C.這是要好好猶豫一下的
  （3）聯系前后文，在第④段的橫線補上作者內心的想法。
  （4）借助關鍵句能幫助我們概括一段話的意思，把第④段的關鍵句抄寫在橫線上。

   

  
  （5）在生活中，你有類似作者的經歷嗎？你認同“向別人承認錯誤是一件很難的事。”嗎？談談你的看法。
  我

   

  （認同或不認同）這看法，因為

   

  。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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十、觀察圖畫，寫一篇習作。

• 14．觀察圖畫，寫一篇習作。
  ??要求：（1）寫前先觀察圖畫上有哪些人？想想他們在干什么？他們的動作是怎樣的？可能說什么話？（2）把看到的、想到的清楚地寫下來，做到語句通順，不寫錯別字。給習作加個題目。
  
  組卷：5引用：1難度：0.5

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