2022年安徽省合肥市瑤海區部分學校中考語文三模試卷
發布：2024/11/21 18:30:2
一、語文積累與綜合運用。（35分）
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1．默寫。
（1）千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉子?登京口北固亭有懷》）
（2），猿鳥亂鳴。 （陶弘景《答謝中書書》）
（3）“中國夢”讓每一個炎黃子孫為之振奮，令世界人民感受到中華民族“，”的雄心與氣概。（杜甫《望岳》）
（4）白居易力倡新樂府“規諷時事”，關心民生疾苦，在《賣炭翁》中包含憐惜之情、體悟賣炭老人之憂語句是：“，。”
（5）閱讀古詩文能啟迪人生，《＜論語＞十二章》中的“，”啟迪我們正確看待富貴，劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“，”啟迪我們樂觀面對挫折。組卷：12引用：1難度：0.7 -
2．請運用所積累的知識，完成問題。
我在干什么？這是什么地方？這是什么時候？自己肩負著當委托的任務！沒有權利在這里流露內心的痛苦，更沒有權力逗留。江姐咬緊嘴唇，向旁邊流動的人群掃了一眼，低聲地，卻非常有利的對華為說：“走吧，不進城了。”江姐結果行李，揮了揮手，叫華為快走。可是自己卻站著不動，她再一次抬起頭來，凝望著雨霧蒙蒙的城樓……
（1）段選自《》，作者是：、楊益言。
（2）“雨霧蒙蒙”中“蒙蒙”的意思是：
（3）下列語句與文段中“更”詞性相同的一項是
A．權利
B．逗留
C．非常
D．有力
（4）請結合原著回答：
①文段中的“任務”指的是什么？
②江姐因什么事感到痛苦？組卷：8引用：1難度：0.6 -
3．2022版課程標準新增了義務教育語文課程培養的核心素養。為此，學校開展了“文化自信”的主題綜合活動，請你參與。
在中國的傳統文化中，很多事物都有特定的含義。請你根據示例，補全其他項所指代的內容。
示例：嬋娟——月亮
①絲竹——
②朝堂——組卷：4引用：1難度：0.8
二、閱讀。（55分）
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9．閱讀下文，回答問題。
【甲】 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈身，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書，即加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍將辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色俞恭，禮俞至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉，故余雖愚，卒獲有所聞。
（節選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】 宋濂，幼英敏強記，就學于聞人夢吉①，通《五經》，復往從吳萊②學。自少至老，未嘗一日去書譽，于學無所不通。為文醇深演迤，與古作者并。士大夫造門乞文者，后先相踵。
（節選自宋濂《明史?宋濂傳》，有刪改）【丙】 獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺……若既不出戶，有不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲③之賢，鐘無濟于天下。
（節選自顧炎武、《與友人書》）注釋：①聞人夢吉：元代潛心研學的著名學者。②元代學者。③子羔原憲：均為孔子的高足。
（1）解釋加點的詞語。
①無從致書以觀
②從鄉之先達執經叩問
③士大夫造門乞文
④既不出戶
（2）翻譯下面的句子。
①嘗趨百里外，從鄉之達執經叩問。
②久處一方，則習染而不自覺。
（3）【乙】文中，“未嘗一日去書卷”有利的印證了【甲】文中宋濂“”的特點；【乙】文中“”一句從側面寫出了宋濂文化造詣深，反映了宋濂“卒獲有所聞”。（用原文內容填空）
（4）【甲】【丙】兩段文字所談的為學之道，其共同之處有哪些？組卷：4引用：1難度：0.5
三、寫作。（60分，含卷面書寫5分）
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10．許衡是我國古代杰出的思想家、教育家和天文歷法學家。一次，許衡與人一起逃難。在經過河陽世，由于長途跋涉，加之天氣炎熱，所有人都感到饑渴難耐。
這是，有人發現路旁有一棵大梨樹，樹上結滿了清甜的梨子。于是，大家都爭搶著爬上樹摘梨吃，唯獨許衡端正坐于樹下不為所動。
眾人覺得奇怪，便問許衡：“你為何不去摘個梨來解渴呢？”許衡回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”問的人不禁笑了，說：“現在時局如此之亂，大家都各自逃難，這棵梨樹的主人早就不在這里了，你有何必介意？”
許衡說：“梨樹丟失了主人，難道我的心也沒有主人嗎？”許衡始終沒有摘梨。
請根據上述材料，選擇一個方面，聯系你的經歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
（1）自擬標題，自選文體。
（2）文中不要透露你個人的身份信息。
（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。組卷：10引用：1難度：0.3