蘇教新版三年級(jí)下冊(cè)《3.11 不同的聲音》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、填空

• 1．如圖，

   

  敲打鼓面，鼓面上的豆子會(huì)跳動(dòng)；鼓面振動(dòng)

   

  時(shí)，豆子跳得就高。
  
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 2．聲音的

   

  叫做“音量”，聲音的

   

  叫做“音調(diào)”。
  組卷：15引用：6難度：0.8

  解析

• 3．高音歌唱家和低音歌唱家聲音的主要區(qū)別是

   

  不同。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 4．我們撥動(dòng)拉緊的橡皮筋時(shí)，橡皮筋發(fā)出的聲音

   

  ；撥動(dòng)松弛的橡皮筋時(shí)，橡皮筋發(fā)出的聲音

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 5．女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的

   

  高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)較

   

  的緣故。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 6．

   

  是聽起來讓人覺得不舒服的聲音。
  組卷：8引用：11難度：0.8

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四、實(shí)驗(yàn)探究

• 19．影響聲音高低變化的因素
  把橡皮筋分別拉開不同幅度，然后松手。觀察并記錄發(fā)出聲音的強(qiáng)弱和橡皮筋的振動(dòng)有什么變化。
  影響聲音強(qiáng)弱變化的因素記錄表
  

  橡皮筋拉開幅度（厘米）	振動(dòng)幅度	聲音強(qiáng)弱

  （1）通過做實(shí)驗(yàn)，填寫上面的表格。
  （2）比較表格中的數(shù)據(jù)，你會(huì)得出什么結(jié)論？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 20．在如圖的場(chǎng)合中，哪些場(chǎng)合需要控制音量，為什么？
  
  需要控制音量的場(chǎng)合：

   

  
  理由：

   
  組卷：0引用：1難度：0.5

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