2023-2024學年遼寧省撫順市清原三中教育集團八年級（上）月考物理試卷（10月份）
發布：2024/9/10 3:0:8
一、選擇題（本題共11小題，共22分。1～7題為單選題，每題2分；8～11題為多選題，每題2分，漏選得1分，錯選得0分)
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1．如圖所示，為了培養學生安全出行意識，某校攜手交警大隊組織開展了“安全才會快樂”的戶外交警體驗活動，體驗者小玉對有關物理量進行了估測，符合實際的（ ）組卷：26引用：2難度：0.7 -
2．甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在長鐵管的另一端敲擊這根鐵管，則甲同學聽到的聲音情況是（ ）
組卷：186引用：32難度：0.9 -
3．在瞬息萬變的世界里，一切物質都在永不停息地運動變化，下列形式的運動中，不屬于機械運動的是（ ）
組卷：94引用：5難度：0.6 -
4．如圖所示的聲現象，對應說法正確的是（ ）
組卷：45引用：2難度：0.7 -
5．做勻速直線運動的甲、乙兩同學通過路程之比為4：3，所用時間之比是2：3，則甲、乙同學速度之比是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.5 -
6．聲音在均勻空氣里傳播過程中（ ）
組卷：1316引用：74難度：0.7 -
7．我國自主研制的大飛機C919試飛期間，一伴飛飛機與C919朝同一方向沿直線勻速飛行，題圖為伴飛飛機上的科研人員某時刻通過舷窗所看到的C919圖景，已知伴飛飛機的速度比C919的大，則一段時間后科研人員看到的圖景可能是（ ）組卷：1175引用：17難度：0.6 -
8．下列說法中正確的是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.7 -
9．下列幾個實驗現象中能夠探究聲音的產生條件的是（ ）
組卷：698引用：19難度：0.7
五、實驗探究題（本題包括4小題，共24分）
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26．如圖所示是探究聲現象的三個實驗情景，請回答下列問題：
（1）如圖甲敲擊音叉，觀察到泡沫球彈開，此探究中，泡沫球的作用是 。若把該實驗移到月球上去做，（選填“能”或“不能”）看到泡沫球被彈起；
（2）如圖乙抽氣一段時間后，若聽到的手機鈴聲響度不變，則可能原因是 ；
A.手機鈴聲頻率太高
B.未塞緊瓶塞存在漏氣
（3）利用圖丙揭示的原理制成了醫院中的 （選填“B超儀”或“碎石機”）。組卷：32引用：1難度：0.8
六、綜合能力題（本題包括1小題，共3分）
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27．閱讀短文，回答問題：
雙耳效應 人們利用兩只耳朵聽聲音時，利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳，產生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大，時間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近，但由于頭顱對聲音的阻隔作用，聲音到達兩耳的音量就可能不同，產生了“聲級差”。當聲源在兩耳連線上時，聲級差最大可達到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現差異，也就是“音色差”。
（1）若左耳聽到聲音的聲級比右耳聽到聲音的聲級大，則聲源可能在人的 。
A.正前方
B.左后方
C.右前方
D.右后方
（2）下面不是由于雙耳效應達到的效果的是 。
A.雷電來臨時電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
B.將雙眼蒙上也能大致確定發聲體的方位
C.有時將頭旋轉一定角度后可以更準確判斷聲源位置
D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
（3）如圖2是立體聲錄音現場情景示意圖，兩個拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個拾音器拾得的信號既有“時間差”又有“”，等于模擬了人的雙耳效應。圖3是立體聲播放時的情景示意圖，雙聲道播放使聽者產生了立體感（空間感）。組卷：296引用：3難度：0.5