2022-2023學年北京市清華大學附中朝陽學校九年級（上）月考語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎?運用（共15分）
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1．首檔大型地名文化節目亮相央視，在社會各界引發共鳴。班上開展“看地名大會，賞文化盛宴”語文實踐活動。活動主持人對這檔節目做了整體介紹并播放了總決賽錄像。請閱讀這段文字，完成問題。
孕澤萬物的壯麗河山，是中華民族共同的驕傲；博大精深的地名文化，是華夏兒女智慧的結晶?！炯住恐袊孛髸炯住繝烤o人與地、人與文化，帶領觀眾們循著地名的軌跡，縱覽大美中華的璀璨山河，重溫千古神州的文明歷史，感受傳統文化的家國情懷。
2020年2月15日，九位周冠軍齊聚一堂，比武 ①技，共同角逐第一季總冠軍。經過“久聞大名”的記憶力大 ②斗，“聞名遐邇”的綜合知識大比拼，“實 ③名歸”的線索搶答，“名揚天下”的激烈博弈，蟬聯兩期周冠軍的洛陽李科厚積薄發【乙】一舉奪魁，為這場文化盛宴畫上了一個圓滿的句號。
（1）一位同學對文段中三個橫線上所填漢字的字形和兩個加點字的意思及讀音產生了疑問。請你幫他選出正確的一項
A.①競 ②決 ③致
B.①竟 ②絕 ③至
C.“角逐”的“角”是“較量”的意思，應讀作“jiǎo”。
D.“厚積薄發”的“薄”是“少量地、慢慢地”的意思，應讀作“bó”。
（2）在【甲】【乙】兩處依次填入標點符號，最恰當的一項是
（3）下面是四位同學分別寫下的觀賽感受，其中詞語和修辭方法的運用，不正確的一項是A.【甲】書名號 【乙】頓號 B.【甲】引號 【乙】逗號 C.【甲】書名號 【乙】逗號 D.【甲】引號 【乙】頓號
A.這檔節目生動地展現了中華大地的遼闊幅員、多樣地理、悠久歷史和豐富人文。
B.洛陽李科蟬聯了兩期周冠軍，最終一鳴驚人，展示了總冠軍的雄厚實力。
C.每一個城市，都是一塊難掩光華的珠玉；每一個地名，都訴說著一段厚重的歷史。
D.這檔節目由地名揭開歷史風煙，由地名牽出地理奇觀，由地名彰顯鄉愁鄉思，由地名展現家國情懷！組卷：6難度：0.7 -
2．班上舉行“中華地名”展覽，下面三段文字是同學們擬寫的標題和引言。閱讀文段，完成問題。
中國詩城——白帝城 白帝城是觀賞夔門最好的位置，可領略瞿塘峽的雄偉氣勢。
?（kuí）門是瞿塘峽的西門，向西可以控制巴渝（重慶），千流百川齊匯于此，無數高山深谷收于一關。峽中水深流急，江面最窄處不及50米，波濤洶涌，呼嘯奔騰，令人心悸，素有“夔門天下雄”之稱。東邊可以進接制楚（湖北）之地，壓住眾多高山的氣勢。南岸白鹽山拔地而起，北岸赤甲山從天而落，兩岸險峰上懸下削，如斧劈刀削而成。山似拔地來，峰若刺天去。
歷代許多詩人都曾登白帝，游夔門，留下大量詩篇，因此白帝城又有“詩城”之美譽。
滁州 滁州位于安徽省東部，由古代“涂中”沿革而來。滁州古往今來為江北重鎮，也是山水相間、資源豐饒的魚米之鄉，歷史悠久。
公元1045年，歐陽修因受慶歷新政失敗的牽連和所謂“張甥案”的影響，二度被貶，前來滁州就任知州。歐陽修初來時，對新政失敗表示過無可奈何的哀嘆，對自己遭讒受貶產生過怨憤情緒。好在滁州是山城小郡，地僻事簡，有較多的時間游樂和著述，便自覺“日漸有趣”了。還使他欣喜的是，這里“飲食之物，奉親頗便”，連老母親的病也好多了。此時，他深有休會，投閑置散，逍遙于外官，不是壞事，還有利于躲避政治構陷呢。
歐陽修知滁期間，勤于職守，治績顯著，在推進文學革新和文學創作上也取得了一生中最為輝煌的成就，最能體現“六一風格”的經典名篇《醉翁亭記》，就誕生在這一期間。因之，歐陽修與滁州結下了難以泯滅的人情、文情、山水情，亦留下了千古美妙的話題。
英雄城市——武漢 武漢，是湖北省省會，歷史文化名城，楚文化的重要發祥地。武漢是辛亥革命首義之地，近代史上數度成為全國政治、軍事、文化中心。
2020年，武漢人民用自己的行動，展現了中國力量，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。他們面對來勢洶洶的新冠疫情，團結一心，攜手戰疫。白衣天使、公安干警、社會志愿者，不顧個人安危，與病魔殊死較量；方艙醫院的建設者，不分晝夜，十天建成并集中收治患者；廣大市民識大體，顧大局，“宅”在家里，默默貢獻自己的力量。最終，取得抗擊疫情的勝利。
（1）一位同學在白帝城石砌方門兩旁發現一副對聯，對聯形象地寫出了瞿塘峽的雄偉氣勢。結合上文請你幫他選擇在上下聯橫線處填入詞語恰當的一項
【對聯】
上聯： ①巴渝收 ②
下聯：東連荊楚 ③群山
（2）同學們在探尋中華地名的過程中，發現城市因文化而聞名遐邇，文化因城市而愈加燦爛，請你根據文段內容以及自己對滁州城歷史文化的了解，為第二個文段擬一個小標題。A.①西控 ②百川 ③接 B.①西匯 ②萬壑 ③接 C.①西控 ②萬壑 ③壓 D.①西匯 ②百川 ③壓
（3）《醉翁亭記》是歐陽修的代表作品，這篇游記一經問世便引起轟動，“《醉翁亭記》初成，天下莫不傳誦，家至戶到，當時為紙貴?！碑斒兰昂笫赖臅覀冇貌煌瑫w表達了自己對作品的理解。下面是同學們對相關書法作品發表的看法，你認為評價不恰當的一項是
A.【甲】在筆畫的披拂之間既得其遭勁，又顯示灑脫之美，其捺與撇往往十分舒展，如舉手投足之自如蕭散。
B.【甲】筆筆用力，沉著寬厚，顯出雄強；而又巧寓對比，錯綜變化，顯示靈逸。
C.【乙】結體穩中帶險，險中有奇，真力彌漫，氣勢磅礴。
D.【乙】一波三折，字字方正沉厚，亦足以稱宗廟之美。
（4）為了向參觀者講解“同舟共濟”的意思，一位同學查閱字典一找到“濟”字的三個解釋：①過河：渡過。②救：救濟。③（對事情）有益：成。請你幫他解釋“同舟共濟”在此處的意思。組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．下面是某同學參加活動后寫下的一段結語，其中的畫線句表達欠妥，請你結合語境，幫助修改。
中華地名因為傳承著民族魂愛國情，所以承載著厚重文化和悠久歷史。人文風光、地域美食，是地名文化內涵豐富的直接表現；地名背后耳熟能詳或鮮為人知的古老故事，是城市悠悠歷史的動情講述；脫貧攻堅、抗疫逆行，賦予了地名新時代的內涵，是民族魂愛國情的傳承。
修改為：組卷：171引用：6難度：0.8
二、古詩文閱讀（共19分）
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4．默寫。
（1）古人常在詩詞中以“劍”抒懷。李白被賜金放還后，在《行路難》中用“”表明了內心的苦悶、抑郁。 （李白《行路難》）
（2）《三峽》語言凝練，寫春冬之景時用“”四個字便寫出四種景物的特點，概括了春冬三峽的整體風貌。 （《三峽》）
（3）歐陽修的“”用“野花飄香”寫出山間的美景，表達了作者對山林之景的喜愛情。（《醉翁亭記》）
（4）浮光躍金，。 （《岳陽樓記》）
（5）不應有恨？。 （《水調歌頭?明月幾時有》）
（6）塞下秋來風景異，。 （《漁家傲?秋思》）組卷：3引用：1難度：0.5
五、寫作（40分）
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11．抬起頭，可見一樹繁花；抬起頭，可見滿天星斗；抬起頭，可以從迷茫中走出；抬起頭，才會去擁抱真實的世界……請以“抬起頭”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。
要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。
（2）作文內容積極向上。
（3）字數在600-800之間。
（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。組卷：63引用：4難度：0.3 -
12．從傳統服飾到亭臺樓閣，從農事節氣到民間藝術，從盤古開天的浪漫神話到臥如弓行如風的傳統功夫……中國風承載著厚重的文化基因。隨著時代的推移，中國風不斷煥發著新的活力。一百年后，圍繞著“中國風”會發生怎樣的故事？請你發揮想象，寫一篇故事。題目自擬。
要求：
（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內容積極向上。（3）字數在600-800之間。（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。組卷：39引用：5難度：0.7