2023-2024學年廣東省深圳市龍華區(qū)七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/9/29 3:0:2
一、選擇題（共30小題）
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1．今年春季甲流盛行，身邊不少的同學“中招”。下列不能作為甲型流感病毒是生物的依據(jù)的是（ ）
組卷：44引用：4難度：0.7 -
2．調(diào)查是科學探究的常用方法。為了解生態(tài)系統(tǒng)的組成，同學們計劃去調(diào)查一個身邊的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關“調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng)”活動的敘述，不正確的是（ ）
組卷：300引用：9難度：0.5 -
3．小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進行分類的（ ）
組卷：702引用：81難度：0.5 -
4．在“天宮課堂”第三課上，神舟十四號航天員們向大家展示了實驗艙里水稻的生長狀況。在微重力環(huán)境下，水稻的株型不是很整齊，有的長歪了，有的躺平了，不能完全整齊朝一個方向生長。這一現(xiàn)象說明（ ）
組卷：61引用：9難度：0.5 -
5．地衣是由真菌和藻類共同生活在一起形成的，藻類能為真菌的生活提供營養(yǎng)物質(zhì)，真菌通過分解作用為藻類提供水和無機鹽，二者彼此有利。這種現(xiàn)象稱為（ ）
組卷：28引用：5難度：0.5 -
6．如下表為某同學探究“光照對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計，但還不夠完善，下列對其修改正確的是（ ）
位置 黃粉蟲 光照 溫度 濕度 紙盒左邊側(cè) 20只 明亮 15℃ 適宜 紙盒右邊側(cè) 20只 陰暗 30℃ 適宜 組卷：34引用：4難度：0.5 -
7．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在“落紅”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中發(fā)揮重要作用的是（ ）
組卷：38引用：4難度：0.5 -
8．某生物興趣小組的同學用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了一個生態(tài)瓶（如圖所示）。下列對生態(tài)瓶的分析錯誤的是（ ）組卷：69引用：5難度：0.6 -
9．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關系。下列選項中，能正確表示該圖中食物鏈的是（ ）組卷：11引用：1難度：0.5 -
10．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占數(shù)量關系如圖。假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)如果甲的數(shù)量增加，則可能引起的變化（ ）組卷：221引用：35難度：0.9 -
11．如圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)部分成分之間的關系，下列分析不正確的是（ ）組卷：106引用：3難度：0.5
二、非選擇題（共4小題）
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33．洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，有很高的營養(yǎng)價值，如圖中A～D表示洋蔥不同的結(jié)構層次，請據(jù)圖回答問題：
（1）洋蔥被切開時，會揮發(fā)刺激性的物質(zhì)導致人“流淚”，這些物質(zhì)主要存在于洋蔥細胞結(jié)構的中。
（2）從器官的功能來看，圖A、B中花、種子屬于器官，想要在圖C視野中更好地觀察到細胞核，制備玻片標本時需滴加染色。
（3）洋蔥的結(jié)構層次由小到大依次是：C→（用圖中字母表示）。洋蔥與人相比，缺少的結(jié)構層次是。組卷：11引用：1難度：0.5 -
34．特色產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興，“魚菜共生”走進河南商城。“魚菜共生”是一種新型的復合耕作體系，它的特點是：養(yǎng)魚不換水，種菜不施肥，從而實現(xiàn)了“魚肥水，菜凈水，水養(yǎng)魚”。如圖1為魚菜共生系統(tǒng)示意圖，圖2為兩種培養(yǎng)方式下植物的生長情況，請回答下列問題。
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（1）養(yǎng)魚不換水，種菜不施肥，圖1中起關鍵作用的亞硝化單菌屬、硝化桿菌屬和硝酸螺菌屬等生物在魚菜共生生態(tài)系統(tǒng)中屬于，它們能將魚糞和食物殘渣中的分解為無機物，被蔬菜吸收利用。
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需的能量，最終來自。
（3）某生物興趣小組設計了“魚菜共生組”和“普通水培組”，探究蔬菜的生長狀況，結(jié)果如圖2所示。由圖2分析可知，組的蔬菜根系生長情況更佳。
（4）魚菜共生系統(tǒng)中由于生物的物種數(shù)量比較少，所以能力比較弱。組卷：57引用：3難度：0.6