2022年河南省平頂山市、許昌市、汝州市九校聯盟高考語文模擬試卷（二）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
-
1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
唐朝選官制度逐步形成了“以詩取士”的科舉制度。唐朝科舉制下形成的“納卷”“行卷”制度，最大限度地推動了詩歌創作之繁榮。
唐朝科舉考試沒有彌封制度，考官直接面對考生。同時，僅靠考場短暫比試而決定考生前程的方式確實也存在不合理性。為了彌補科舉考試過程中此種不足，唐玄宗天寶元年禮部侍郎韋陟知貢舉，針對性地采取了“納卷”的措施。《舊唐書?韋陟傳》載：“陟先責舊（文），仍令舉人自通所工詩筆，先試一日，知其所長，然后依例程考核。片善無遺，美聲盈路。”此后，朝廷效仿這種做法，大約在天寶年間形成制度。所謂“納卷”，就是指唐朝考生應省試之前，選擇自己的優秀作品交納給主試部門，由主試官們先行過目。
“納卷”制度依然有兩個不可避免的弊病。第一，唐朝進士科“歲貢常不減八九百人”，每人選優秀作品十多首，總共就有一萬多首作品。讓主試官在有限的時間里，認真讀完這么多作品，并加以甄別，是一件艱難的工作。第二，如韋陟這樣“尤鑒于文”的主試官畢竟不多。考生因此自尋出路，“行卷”應運而生。所謂“行卷”，就是考生將自己的優秀作品選在考前送呈當時社會上各界名流，請求他們向主考官推薦，從而增加及第的希望。
與“納卷”“行卷”等相關，唐代形成了相應的“公薦”“通榜”等做法。即：在進士科考試之前，向主考官公開推薦考生，考前就決定錄取名次。如《唐摭言》卷六記載，太常博士吳武陵持杜牧的《阿房宮賦》向知貢舉崔郾舉薦其為狀元，崔郾答曰“已有人”“不得已，即第五人”，意思就是此時狀元乃至前四名的人選都已經內定，這時候只能內定許杜牧為第五名了。可見，行卷制度下科舉考試的名次在考前往往就已確定。
在如此科舉選官制度背景下，唐人不會寫詩，沒有優秀作品可選，便是自絕前程。況且，唐朝進士科考試錄取名額極少，（唐摭言）中也提到彼時“五十少進士”。唐朝學子既需年年投考，就要不斷“納卷”和“行卷”，也就是必須不斷更新自己的優秀作品待選。所以，唐人需要不斷寫詩，乃至終生殫精竭慮，努力推陳出新，打磨出精品。他們不僅僅需要超越自我，更需要與周邊考生比較，努力做到出類拔萃。
中唐“苦吟”詩風之形成，即得力于“納卷”“行卷”之風。唐人日常生活中，孜孜不倦地尋覓詩材和寫詩的靈感。《新唐書?李賀傳》載：“每旦日出，騎弱馬，從小奚奴，背古錦囊，遇所得，書投囊中。”《新唐書?賈島傳》載：“當其苦吟，雖逢值公卿貴人，皆不之覺也。”唐人如此醉心迷戀詩歌寫作，從盛唐以來已經形成風氣。杜甫《江上值水如海勢聊短述》說：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”孟郊《夜感自遣》說：“夜學曉不休，苦吟神鬼愁。如何不自閑心與身為仇。”此類事例或詩句，舉不勝舉。
總之，由于唐代考前的“納卷”“行卷”成為登科的關鍵因素，因此在當時優秀的詩歌成了“納卷”“行卷”的必備利器。
（摘編自諸葛憶兵《古代的選官制度與文學創作》
（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是
A.唐朝科舉考試由于沒有彌封制度，考官直面考生，評取方式存在不合理性，催生了“納卷”制度。
B.韋陟主掌貢舉。先行“納卷”之制，讓考生在應省試之前將優秀作品上交，由主試官們先行判卷。
C.“納卷”制度有考生提交的作品總量大，而善于鑒文的主試官少等弊端，于是“行卷”制度應運而生。
D.為提高及第幾率，唐朝學子不斷“納卷”“行卷”，超越自我，不斷更新優秀作品，努力做到出類拔萃。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A.首段開門見山，直接提出中心觀點，唐朝的“納卷”“行卷”制度推動了詩歌創作之繁榮。
B.第二、三段論述了唐朝科舉“納卷”制度的產生、概念及弊病，進而引出“行卷”的概念。
C.第四段舉太常博士吳武陵舉薦杜牧為狀元不成的事例，旨在證明唐朝科舉制度的腐敗。
D.最后一段總結上文，再次點明優秀詩歌作為唐朝科舉取士的重要依據，呼應開頭，強化觀點。
（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A.為彌補“行卷”的弊病，唐代又相應形成了“公薦”“通榜”制度，科舉制度得以不斷完善。
B.在“納卷”“行卷”的制度背景下，唐代社會各界名流對考生及第與否具有一定的影響力。
C.表現李賀費盡心思作詩的成語“嘔心瀝血”就是唐人為作好詩而殫精竭慮的真實寫照。
D.盛唐以來唐人癡迷詩歌寫作，中唐形成“苦吟”詩風，例子舉不勝舉，皆與“納卷”“行卷”有關。組卷：8引用：2難度：0.6
（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
-
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
物流是指為了滿足客戶的需求，以最低的成本，通過運輸、保管、配送等方式，實現原材料、半成品、成品或相關信息進行由商品的產地到商品的消費地的計劃、實施和管理的全過程。按物流作用，可分為供應物流、銷售物流、生產物流、回收物流、廢棄物流；按物流活動的空間范圍，物流可分為地區物流、國內物流、國際物流；按物流系統性質，可分為社會物流、行業物流、企業物流。現代物流是經濟全球化的產物，也是推動經濟全球化的重要服務業。
歐洲、美國、日本成為當前全球范圍內的重要物流基地，物流體系較完善，行業運行較成熟和規范。中國物流行業則起步較晚，隨著國民經濟的飛速發展，中國物流行業保持較快增長速度，但總的來說，目前我國物流行業存在四個主要問題。
首先，“社會物流成本偏高”與“物流企業盈利偏低”相并存。雖然我國社會物流總額增長較快，社會物流總收入平穩增長，物流業增加值平穩增長，但是我國物流服務的價格仍然低位震蕩，企業盈利能力偏弱。其次，“物流圍城”和“最后一公里”問題依然突出。隨著城市化進程的加快，倉儲等物流基礎設施資源緊缺的問題日益明顯，同時，由于貨運車輛的市內交通管控，導致“路難行、車難停、貨難卸、證難求”的問題長期存在。再次，物流企業融資困難。物流企業多屬于輕資產企業，取得抵押貸款較難，資金不足制約了物流業的快速發展。最后，科技化水平低。一方面，中國流通企業的電子商務仍屬于“單家獨戶”封閉運行的電子商務信息，未能形成信息資源共享和產業的網絡平臺，與世界一流流通企業的差距仍然很大；另一方面，物流專業人才十分缺乏，受工作環境、待遇、發展空間等制約，基層物流企業對專業人才缺少吸引力。
（摘編自《我國物流行業發展面臨的四大主要問題》）
材料二：
（圖片來源：中商情報網）
材料三：
從國家層面而言，要夯實應用基礎，保證網絡互聯互通，建立基礎設施、制度規章、人員交流三位一體的全方位鏈接，構建暢通無阻的物流基礎設施網絡，實現“政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通”的“全方位、立體化、網絡狀的大聯通”。
從行業層面而言，要采取以下措施。一是降低物流成本，運用信息感知技術和網絡大數據，對倉儲情況和貨物動態進行實時跟蹤管理，提高貨物調度和倉庫使用效率，節省運營成本，并盡可能應用智能化物流裝備以提高訂單處理能力和倉儲運營水平；二是強化創新驅動，構建企業主導下產學研用協同推進的技術創新聯盟，制定物流行業的共性標準和關鍵技術標準，推動智能物控、智能分揀、智能運輸的標準化工作，加強關鍵環節的專利研發和產權保護，推進專利基礎信息資源開放共享；三是營造寬松環境，放寬物流市場準入限制，消除行業壁壘，推動物流行業同互聯網技術、標準和監管的充分對接，并加快物流征信體系建設，同國際和國內相關信用平臺有效對接，加強物流企業信用信息的共享和監管。
從企業層面而言，要采取以下措施。培養復合型的物流專業人才，同網絡平臺合作建立信息咨詢和人才培養中心，對物流服務人員進行技能培訓，同高校合作開設“互聯網+”物流專業技術人才培訓基地、“互聯網+物流”研發中心，并建立科學合理的人才引進和激勵機制；樹立人本服務理念，運用網絡大數據了解用戶動態，完善物流改進方案，提高用戶滿意度，并根據客戶的不同需求和反饋意見而制定個性化的服務方案，靈活調節物流配送時間、地點，實現物流精準營銷。
（摘編自《新時期物流發展面臨的新挑戰》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.現代物流既是經濟全球化的產物，又反過來進一步推動經濟全球化。中國物流起步晚、發展快，目前仍存在多方面的問題。
B.為物流企業營造寬松的發展環境，主要的工作任務是幫助其解決融資難和路難行車難停、貨難卸、證難求等具體問題。
C.為促進我國物流業發展，國家。物流行業和物流企業要同時發力，也要學習借鑒歐美、日本等國際重要物流基地的發展經驗。
D.精準了解用戶動態、完善物流改進方案、提供個化服務、實現物流精準營銷等措施，有助于應對物流企業所面臨的挑戰。
（2）下列對材料二及相關內容的概括和分析，正確的一項是
A.根據圖一，2016-2020年全國社會物流總費用連續五年超過11萬億元，但增長率卻逐年急劇下降，直到2021年才重新回升。
B.根據圖二，2021年我國社會物流總費用結構中運輸費用超過一半以上，降低社會物流運輸成本成為物流業發展要解決的首要問題。
C.根據圖三，2016年-2021年我國物流業總收入保持逐年增長態勢，增長率卻有波動起伏，其中2021年的增長率為近五年的最高峰值。
D.根據圖四，2021年我國工業品、農產品物流總額分
別占全國社會物流總額的89.38%和1.49%，相比于工業，我國農業發展嚴重滯后。
（3）解決我國物流業人才匱乏問題應當采取哪些措施？請結合材料簡要分析。組卷：2引用：2難度：0.3
（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）
-
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
六月雪
陳盛
村子的最大最高的建筑，要數祠堂——紅磚紅瓦，重檐翹脊，歇山式房頂，就是村里最好的“四扇厝”“八扇厝”也沒它氣派。
村子有個傳統，在大的節日，一些在神靈前許過愿的村民，都會主動請閩劇團來祠堂演戲還愿。戲臺子就搭建在祠堂前，鋪上幕布后，整個祠堂莊嚴肅穆，不許小孩兒攀爬玩耍。
五歲那年的上元節，我記憶深刻，大寒過后是立春，本是陽和啟蟄、品物皆春的大好節氣。當天卻是天寒地凍，我很著急，父母親為我裁剪的新衣裳，顯然是穿不上了。
我在屋里郁悶著，石蛋急赤白臉地闖了進來，他告訴我：“下雪了。”
“南方會下雪？”我就沒有搭理他。“你就不想跟著我一起演一回《六月雪》①？”石蛋不依不饒。
我心里一動：記得去年上元節，村里來了一個福州閩劇團，我跟石蛋纏著一個老演員學戲。我們學得快，學了青衣、花旦、三花，又唱了江湖調、洋歌調、逗腔……當教到《六月雪》的時候，石蛋特別入戲，老演員感嘆道，要是來一場雪就好了……
想到這里，我也顧不上新衣裳了，我說：“石蛋，你上臺表演，我給你兩翼掠陣。”石蛋還是那個急脾氣，他一拉，把我拉到一個粉妝玉砌的世界。
我們一前一后頂著漫天的雪花來到了村里的祠堂。石蛋翻上戲臺即興上演了《六月雪》。
當天大雪紛紛揚揚，居然沒過了腳踝。
石蛋告訴我：“很過癮。”我們約好第二天戲臺上見。
當晚，因為下雪，非常叫座的幾臺閩劇也沒有如期上演。
第二天早上，雪停了，我準備出門。父親推門進來，一腳的泥濘，他的眉頭緊蹙，熟練地燃上一支卷煙，可是，剛吸上兩口，便大聲咳嗽。
緊接著，裹著小腳的奶奶，踉踉蹌蹌地也從外面回來。她附在父親的耳朵說著什么，父親不時奇怪地看著我。沒等我明白過來，他突然操起一根樹枝就把我抽懵了。我挺著脖子，不閃躲，不掉眼淚。
母親剛好從外頭回來，看到我，仿佛看到一件失而復得的寶貝，一把將我搶了過去。母親責備道：“你們父子倆，就是兩頭犟驢。”
我不能失信于石蛋，過了會兒，我忍著痛偷偷地跑了出去，跑到了戲臺前，沒看到石蛋，又跑到石蛋家里，石蛋的院子聚集了好多人。
我在屋里找到石蛋，石蛋蜷縮著小身子，靜靜地躺在床上，一雙眼睛驚恐地瞪著。他們說：“是石蛋冒犯了神靈，一夜之間，田野的莊稼全部凍壞了，他自己也燒壞了腦子……”
那一年，整個村子都是缺吃少穿的，石蛋更是饑飽不勻，我偷偷地從家里拿出吃的接濟他，母親當作沒看見，父親見了，免不了對我又是一陣呵斥。
石蛋從此不能去上學了，我在上學的路上，有時候驀然回首，發現后面跟著石蛋。石蛋的身上總是有新的傷口，他沒了性子，對著人只會呵呵地傻笑。我的性子卻長了不少，我想為石蛋出氣，但是，我不知道該找誰。
我后來離開故鄉，升學、工作，再也沒看見過石蛋。我跟父親的話依然不多，電話回去，他直接轉給母親。
有一天意外地接到父親的電話，讓我抽空回去一趟。我問什么事兒，他囁嚅了半天，說：“村里祠堂翻修……讓母親跟你說吧。”說著就把電話給母親。母親說：“我幫你許了個愿，你得回來還。”
為了祖宗門楣，我回去一趟。家鄉變化很大，老房子不見了，四處是簇新的別墅；翻新了的祠堂果然威武，房頂是高級的重檐廡殿式；戲臺也更加高大，村里還愿的戲排到一個月之后。
許久沒有回到家鄉了，我就想到石蛋家里看看。母親在廚房張羅著吃的，聽說我要出門，拽著我的手臂不讓，再三交代我不要四處亂跑，娘倆好久沒有說話了。
過了一會兒，外頭鑼鼓喧天，我找了個借口，一個人往祠堂而去，閩劇團的演員正在粉墨登場。我在人群中穿梭，我有點期待，或許，石蛋就在擁擠的人潮中。
“在找……石蛋吧？”父親原來一路都跟著我。
我停了下來。
“石蛋……不在家。”父親說得輕描淡寫。
“不在家？他能去哪里？”我盯著父親問。
“石蛋的父母過世后，石蛋的生活起居就由兩個兄弟輪番照顧。前年村里征地拆遷，石蛋要在家里的話，就得分一份——”
“就這樣，石蛋被送走了？”我有點歇斯底里，“他不知道，這是去送死嗎？”戲臺上的光線照亮了我猙獰的表情。
“石蛋死活不肯離開，兩個兄弟就威脅他，要是不走……就讓神靈將他徹底帶走……”父親慌亂地看了我一眼，他習慣地卷了一支煙，半天卻沒能燃起，接著便是使勁兒地咳嗽……
“結果讓人給五花大綁了吧？”我看了一眼高高的戲臺子，我知道，這聲音是從我的牙縫中蹦出來的。
“石蛋還是油鹽不進，最后，他的一個兄弟跟他說，一起去找你，那兒在下雪。石蛋高興了，他說跟你約好，再搭檔一回《六月雪》——”
我一甩手，迅速地消失在夜色里。
（原載《臺港文學選刊》2021年2期，有刪節）
【注】①《六月雪》，文中指閩劇《六月雪》，劇本唱詞改編自元代戲曲家關漢卿創作的雜劇《竇娥冤）。寡婦竇娥，在無賴陷害、昏官毒打下，屈打成招，成為殺人兇手，被判斬首示眾。臨刑前，滿腔悲憤的竇娥許下三樁誓愿：血濺白練，六月飛雪，大旱三年。竇娥冤屈感天動地，三樁誓愿一一實現。
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說敘事靈活。如回憶“我”和石蛋學習演戲的事情，巧用插敘；又借父親之口敘述“我”與石蛋分別后石蛋的情形，行文簡練。
B.小說中母親發現了“我”在家很高興，搶過“我”并責備了痛打“我”的父親，表明母親并不相信冒犯神靈的禁忌。
C.小說善于在比較中刻畫人物，增強故事感染力，如翻上戲臺即興上演《六月雪》前后判若兩人的石蛋，讀之讓人心痛。
D.小說中翻修后的祠堂“威武”“高級”，還愿活動的“鑼鼓喧天”“人潮擁擠”等環境描寫，反襯了石蛋命運的悲慘。
（2）“我”在小說中有何作用？請結合文本簡要分析。
（3）小說標題“六月雪”的多重意蘊，請結合小說內容簡要分析。組卷：13引用：2難度：0.5
（二）語言文字運用II（本題共1小題，11分）
-
8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
被譽為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。在這“四絕”中，①，更是情有獨鐘。山頂上，陡崖邊，處處都有它們瀟灑、挺秀的身影。黃山最妙的觀松處，當然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態優美，枝干遒勁，雖然飽經風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松②，乃至整個黃山的象征了。
迎客松的知名度可謂高矣。上至莊嚴的人民大會堂，下至車站碼頭，③，就連賓館的屏風，庭院的影壁，也有迎客松的姿容。登堂入室的迎客松，已經成為中國與世界人民和平友誼的象征。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
（2）文中畫橫線處使用了兩種修辭手法，請指出并簡要分析其表達效果。組卷：16引用：2難度：0.5
四、寫作（60分）
-
9．閱讀下面的文字，根據要求寫作。
熱播電視劇《隱秘而偉大》中，男主角顧耀東在剛到警局的時候，滿懷雄心壯志，一心要“匡扶正義，保護百姓”，但他看到的現實卻不是這樣，警局的同事們要么得過且過，要么就是一心立功，不擇手段。顧耀東懵了，警察局怎么變成這樣了，他開始懷疑自己的初衷。后來他的處長告訴他：你要記得你在進一家店之前到底是要干什么，是買棉衣還是買西裝？而不是進了店，被各種情況困擾，忘記了初衷。
讀了上述文字，你受到怎樣的啟發，又有什么感受？假如你正在準備參加所在班級的課前五分鐘演講，請寫一篇發言稿。
要求：角度自選，立意自定，題目自擬；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不得少于800字。組卷：7引用：3難度：0.6