2023-2024學年湖南省婁底市九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共30分）

• 1．勞動創造美好生活。下列班級勞動中涉及化學變化的是（　　）

  A．玻璃破損

  B．擺放桌椅

  C．花草澆水

  D．教室消毒
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 2．杭州亞運會秉持“綠色、智能、節儉、文明”理念。下列做法不符合該理念的是（　　）

  A．使用低碳燃料，減少CO2排放

  B．就餐倡導使用一次性筷子

  C．改“實物煙花”為“數字煙花”

  D．亞運場館采用綠色電能供應
  組卷：30引用：5難度：0.7

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• 3．李明同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（　　）

  A．建立假設

  B．收集證據

  C．作出結論

  D．設計實驗
  組卷：376引用：28難度：0.9

  解析

• 4．化學實驗操作中也有“橫平豎直”之美。下列操作中，不符合規范操作的是（　　）

  A． 橫

  B． 平

  C． 豎

  D． 直
  組卷：609引用：25難度：0.7

  解析

• 5．基于“宏觀一微觀一符號”建立聯系是化學學科重要的思維方法。回答10～14題。
  9月20日為“全國愛牙日”。防治齲齒可使用含“氟”牙膏，這里的“氟”指的是（　　）

  A．氟離子

  B．氟元素

  C．氟原子

  D．氟分子
  組卷：42引用：0難度：0.50

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• 6．基于“宏觀—微觀—符號”建立聯系是化學學科重要的思維方法。回答5～8題。
  正確讀寫化學符號是學好化學的基礎。下列元素符號書寫正確的是（　　）

  A．鐵FE

  B．氟Fu

  C．鈣Ca

  D．鎂mg
  組卷：28引用：1難度：0.70

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四、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共24分）

• 22．如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置。
  
  （1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱b

   

  。
  （2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，可選用的制取裝置組合是

   

  （從A-E中選擇，填字母，下同），該發生裝置存在的不足是

   

  。
  （3）若用F裝置進行排空氣法收集氧氣，則驗證氧氣已收集滿的方法是

   

  。
  （4）“便攜式制氧機”可用于家庭輸氧，其工作原理如圖G所示。甲劑為白色固體（過碳酸鈉）作制氧劑，乙劑為黑色固體，作催化劑。該制氧機的制氧原理有兩步：
  第一步：Na₂CO₃?3H₂O₂

  40

  ℃

  Na₂CO₃+3H₂O₂；
  第二步：

   

  （用文字表達式表示）。
  利用上述實驗室儀器模擬組裝該制氧機時裝置B相當于制氧機中的

   

  （填“反應倉”或“加濕過濾倉”）。
  組卷：22引用：1難度：0.6

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• 23．關于催化劑的研究是一項重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學習。
  【任務一】認識催化劑
  （1）催化劑在化工生產中起著重要作用，下列說法正確的是

   

  （填字母）。
  A．不加入催化劑化學反應就不能發生
  B．在化學反應前后催化劑的化學性質不發生改變
  C．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
  【任務二】探究催化劑
  查閱資料發現氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑，于是進行相應探究。稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖所示實驗。
  
  （2）填寫下表：
  

  步驟①現象	步驟⑥結果	步驟⑦現象	實驗結論
  試管中有極少量氣泡產生，帶火星的木條沒有復燃	稱得氧化銅的質量為		氧化銅是過氧化氫分解反應的催化劑

  （3）步驟①③對比可以說明

   

  。
  【任務三】探究催化劑的催化效果
  分別取10mL5%過氧化氫溶液、1g二氧化錳、1g氧化銅，按圖1所示裝置進行實驗，實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測得相同條件下瓶內氣壓的變化如圖2所示。
  
  （4）對比分析圖2中的

   

  （填字母）點，可知化學反應速率與催化劑的種類有關。
  （5）請從催化劑的角度解釋在實驗過程中，上述兩個反應雖化學反應速率不同，但完全反應后兩個裝置內壓強相同的原因

   

  。
  組卷：41引用：5難度：0.6

  解析