2022-2023學年吉林省BEST合作體高一（下）期末語文試卷
發布：2024/8/27 0:0:9
一、現代文閱讀（3）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，共17分）
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1．閱讀下面的文字，完成小題。
材料一：
自《紅樓夢》“程高本”出版以來，爭議未曾斷過，主要是對后四十回的質疑批評。爭論分兩方面，一是質疑后四十回的作者。長期以來，幾個世代的紅學專家都認定后四十回乃高鶚所續，并非曹雪芹的原稿。因此也就引起一連串的爭論：后四十回的一些情節不符合曹雪芹的原意，后四十回的文采風格遠不如前八十回，等等。我對后四十回一向不是這樣的看法。我還是完全以小說創作、小說藝術的觀點來評論后四十回。我一直認為后四十回不太可能是另一位作者的續作。
《紅樓夢》人物情節發展千頭萬緒，后四十回如果換一個作者，怎么可能把這些無數根長長短短的線索一一理清接榫，前后成為一體？《紅樓夢》是曹雪芹帶有自傳性的小說，是他的“追憶似水年華”，全書充滿了對過去繁華的追念，尤其后半部寫賈府的衰落，可以感受到作者的哀憫之情躍然紙上，不能自已。高鶚與曹雪芹的家世大不相同，個人遭遇亦迥異，似乎很難由他寫出如此真摯的個人情感來。近年來紅學界已經有越來越多的學者相信高鶚不是后四十回的續書者，后四十回本來就是曹雪芹的原稿，只是經過高鶚與程偉元整理罷了。
至于不少人認為后四十回文字功夫、藝術成就遠不如前八十回，這點我絕不敢茍同。后四十回的文字風采、藝術價值絕對不輸前八十回，有幾處可能還有過之。《紅樓夢》前大半部是寫賈府之盛，文字當然應該華麗，后四十回是寫賈府之衰，文字自然比較蕭疏，這是應情節的需要，而非功力不逮。其實后四十回寫得精彩異常的場景真還不少。試舉一兩個例子：寶玉出家、黛玉之死。這兩場是全書的關鍵，可以說是《紅樓夢》的兩根柱子，把像一座大廈的整本書牢牢撐住。如果兩根柱子折斷，《紅樓夢》就會像座大廈轟然傾頹。
第一百二十回寶玉出家，那幾個片段的描寫是中國文學中的一座峨峨高峰。寶玉光頭赤足，身披大紅斗篷，在雪地里向父親賈政辭別，合十四拜，然后隨著一僧一道飄然而去，一聲禪唱，歸彼大荒，落了片白茫茫大地真干凈。《紅樓夢》這個畫龍點睛式的結尾，恰恰將整本小說撐了起來，其意境之高、其意象之美，是中國抒情文字的極致。我們似乎聽到禪唱聲充滿了整個宇宙，天地為之久久低昂。寶玉出家，并不好寫，而后四十回中的寶玉出家，必然出自大家手筆。
第九十七回“林黛玉焚稿斷癡情”及第九十八回“苦絳珠魂歸離恨天”，這兩回寫黛玉之死又是另一座高峰，是作者精心設計、仔細描寫的一幕摧人心肝的悲劇。黛玉夭壽、淚盡人亡的命運，作者明示暗示，早有鋪排，可是真正寫到苦絳珠臨終一刻，作者須煞費苦心，將前面鋪排累積的能量一股腦兒全部釋放出來，達到震撼人心的效果。作者十分聰明地用黛玉焚稿比喻自焚，林黛玉本來就是“詩魂”，焚詩稿等于毀滅自我，尤其黛玉將寶玉所贈的手帕（上面題有黛玉的情詩）一并擲入火中，手帕是寶玉用過的舊物，是寶玉的一部分，手帕上斑斑點點還有黛玉的淚痕，這是兩個人最親密的結合，是兩人愛情的信物。如今黛玉如此決絕將手帕扔進火里，霎時間，弱不禁風的林黛玉形象突然暴漲成為一個剛烈如火的殉情女子。手帕的再度出現，體現了曹雪芹善用草蛇灰線、伏筆千里的高妙手法。
張愛玲極不喜歡后四十回，她曾說一生中最感遺憾的事就是曹雪芹寫《紅樓夢》只寫到八十回沒有寫完。而我感到這一生中最幸運的事情之一，就是能夠讀到程偉元和高鶚整理出來的一百二十回全本《紅樓夢》，這部震古爍今的文學經典巨作。
（摘編自白先勇《細說＜紅樓夢＞》）材料二：
1983年，我嘗試運用計算機，開始了對《紅樓夢》語言的統計工作。經過一遍又一遍的篩查，我對作品的語言風格也越來越熟悉，這時有些念頭會突然在腦海中閃過，提醒自己應做深究。這些念頭怎么會冒出來的，我至今沒弄明白，也許是篩查得多了，自然產生了語感的緣故。譬如對“索性”這個意思的表達，我突然感到前八十回是用“越性”這個詞，只有后四十回才用“索性”。又如前八十回喜歡用“越發”一詞，但在后四十回里，同樣意思的表達卻是用“更加”一詞；前八十回一般用“才剛”一詞，而后四十回里卻是用“剛才”。甚至臟字的使用，前后兩部分也有明顯差異，在前八十回里，就連尊貴的王夫人或清雅的林黛玉也難免有時要說個“屁”字，而那些婆子或丫鬟開口時，一些很不文雅的臟字有時就會直闖讀者的眼簾。后四十回的作者似乎很不屑于使用臟字，在那二十多萬字里只出現過兩次，而且相對來說還較文雅。一次是賈政在氣急之中罵了聲“放屁”，一次是賈璉引用了“大蘿卜還用尿澆”這俗語。諸如此類的用詞差異發現了27種，而對每次的發現我都需要將《紅樓夢》查閱一遍以證實。
花費了一年多的時間，利用計算機對《紅樓夢》也查檢了百余遍，根據獲取的約2萬個數據，可以對作品的語言風格做數理定位。最后的結論：將作品前八十回均分為A、B兩組，它們的語言風格完全一致，確為一人所寫，后四十回定義為C組，它的語言風格與A、B兩組有明顯差異，應非出自曹雪芹之手。若將后四十回按順序均分為C1與C2兩組，那么C1組的數據有向A、B兩組靠攏的趨勢，而C2組的數據則是更為遠離，這表明在第八十一回到第一百回之間，當含有少量的曹雪芹的殘稿。不過運用數理語言學做統計分析，只能指出殘稿的所在區間，卻無法確定究竟哪些內容屬于殘稿。
（摘編自陳大康《榮國府的經濟賬》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.人們對《紅樓夢》后四十回的質疑批評包括兩個方面：一是認為它是高鶚所續，二是認為它的情節不符合曹雪芹原意、文采風格不如前八十回。
B.白先勇認為，高鶚與曹雪芹兩人無論是家世還是個人遭遇都大不相同，高鶚要是續寫《紅樓夢》的話，想要寫出如此真摯的個人的情感來似不太可能。
C.不少人認為后四十回在文字和藝術上遠不如前八十回，白先勇對此并不認同，他反而認為后四十回的文字風采、藝術價值甚至還超過了前八十回。
D.陳大康發現，《紅樓夢》后四十回的作者不喜歡使用臟字，二十多萬字里面只出現過兩次，一次是賈政罵人，另一次是賈璉引用俗語。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A.《紅樓夢》后半部寫賈府的衰落，寄托著作者的哀憫之情，此書是帶有自傳性的小說，充滿了作者對過去繁華的追念。
B.如果說《紅樓夢》像一座大廈，那《紅樓夢》的前八十回和后四十回就是撐起全書的兩根柱子，缺一不可。
C.《紅樓夢》后四十回中寫黛玉將題情詩的手帕擲入火中，用手帕勾連起前文，體現了作者伏筆千里的高妙手法。
D.陳大康用了一年多時間，將《紅樓夢》查檢了百余遍，獲取了約2萬個數據，對作品的語言風格做了數理定位。
（3）下列選項最適合作為論據來支撐材料一的一項是
A.《紅樓夢》第八十二回寫黛玉勸賈寶玉讀書道：“（‘四書’‘八股文’）也有清微淡遠的……況且你要取功名，這個也清貴些。”[前八十回有交代寶玉說黛玉“不說這樣混帳話”（讀書取功名）]
B.《紅樓夢》第一百零三回寫薛蟠妻子夏金桂害人不成反害己，誤服毒藥身死，飽受折磨的香菱熬出了頭，成了薛蟠的正室。（前八十回寫香菱的判詞中有“自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉”之語）
C.《紅樓夢》）第八十三回王太醫來為黛玉看?。骸耙粫r，賈璉陪著大夫進來了，便說道：“這位老爺是常來的，姑娘們不用回避?！保ㄇ鞍耸貙戀Z母生病“一時只見賈珍、賈璉、賈蓉三個人將王太醫領來”）
D.《紅樓夢》第一百二十回寫賈府道：“現今榮寧兩府，善者修緣，惡者悔禍，將來蘭桂齊芳，家道復初，也是自然的道理?！保ㄇ鞍耸貙戀Z府最后是“落了片白茫茫大地真干凈”）
（4）請簡要分析材料一的論證思路。
（5）對于《紅樓夢》的后四十回，白先勇和陳大康兩人的觀點主要分歧是什么？分別是從什么角度來論證的？請結合材料進行分析。組卷：10難度：0.5
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
斷魂槍
老舍 沙子龍的鏢局已改成客棧。
東方的大夢沒法子不醒了。不大會兒，失去了國土、自由與主權。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。龍旗的中國也不再神秘。棗紅色多穗的鏢旗，江湖上的智慧與黑話，義氣與聲名，連沙子龍，他的武藝、事業，都夢似的變成昨夜的。
這是走鏢已沒有飯吃，而國術還沒被革命黨與教育家提倡起來的時候。
誰不曉得他“神槍沙子龍”？可是，現在鏢局改了客棧，大槍立在墻角。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，給他創出來“神槍沙子龍”五個字，沒遇見過敵手?，F在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風吹了走。
在他手下創練起來的少年們還時常來找他。他們都有點武藝，有的在廟會上去賣藝，他們打扮得像個樣兒，他們是神槍沙子龍的徒弟——雖然沙子龍并不承認——得到處露臉。沒錢，上沙老師那里去求。沙老師不含糊，不讓他們空著手兒走?？墒?，為打架或獻技去討教一個招數，沙老師有時說句笑話，馬虎過去，有時直接把他們趕出去。
王三勝——沙子龍的大伙計——在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。他一臉橫肉，努著對大黑眼珠。他給手心一口唾沫，抄起大刀來：“諸位，王三勝以武會友，神槍沙子龍是我的師傅；玩藝地道！我先練趟瞧瞧。不白練，練完了，帶著的扔幾個；沒錢，給喊個好！”
一跺腳，刀橫起，削砍劈撥，蹲越閃轉，手起風生，忽忽直響。收了勢：“諸位！”一手持刀，一手叉腰，看著四圍稀稀的扔下幾個亮而削薄的銅錢。他咽了口氣：“沒人懂！”
“有功夫！”西北角上一個黃胡子老頭接了話。
“下來玩玩，大叔！”王三勝說得很得體。
點點頭，老頭兒往里走。這一走，四處全笑了。他的胳臂不大動；左腳往前邁，右腳隨著拉上來，一步步地往前拉扯，像是患過癱瘓病。蹭到場中，一點沒理會四圍怎樣笑他。
“神槍沙子龍的徒弟，好，讓你使槍吧，我呢？”
“三截棍進槍吧？”王三勝要看老頭子一手，三截棍不是隨便就拿得起來的家伙。
老頭子的黃胡子一動：“請！”王三勝一扣槍，向前躬步，槍尖奔了老頭子的喉頭去，槍纓打了一個紅旋。老人的身子忽然活展了，將身微偏，讓過槍尖，前把一掛，后把撩王三勝的手。啪，啪，兩響，王三勝的槍撒了手。老頭子的眼亮得發著黑光；腿輕輕一屈，手上打著剛要抽回的槍桿；啪，槍又落在地上。
王三勝擦著汗：“姓王的服了！可有一樣，你敢會會沙老師？”
“就是為會他才來的！”老頭子的干巴臉上皺起點來，似乎是笑呢。
“你老貴姓？”他問。
“姓孫，”老頭子的話與人一樣，都那么干巴，“愛練，久想會會沙子龍?！?br /> “跟我來?！?br /> 沙子龍不把你打扁了！王三勝心里說。他腳底下加了勁，可是沒把孫老頭落下。但是，沙子龍是沒對手的。準知道孫老頭要吃虧，他心中痛快了些，放慢了些腳步。
到了客棧，他心中直跳，惟恐沙老師不在家，他急于報仇。他知道老師不愛管這種事，可是他相信這回必定行，他是大伙計，不比那些毛孩子；再說，人家在廟會上點名叫陣，沙老師還能丟這個臉嗎？
“三勝，”沙子龍正在床上看著本《封神榜》，“有事嗎？”
“栽了跟頭！”
王三勝心中不平，他得激動老師：“姓孫的一個老頭兒，門外等著老師呢；把我的槍，槍，打掉了兩次！”他知道“槍”字在老師心中有多大分量。
客人進來，沙子龍在外間屋等著呢。彼此拱手坐下，他叫三勝去泡茶。三勝希望兩個老人立刻交手，可是不能不沏茶去。孫老者沒話講，用深藏著的眼睛打量沙子龍。沙子龍很客氣：“要是三勝得罪了你，不用理他，年紀還輕?！?br /> “教徒弟不易！”孫老者說。
“我沒收過徒弟。走吧，這個水不開！茶館去喝，喝餓了就吃?！鄙匙育垙淖雷由夏闷鹁勛玉籽?，一頭裝著鼻煙壺，一頭裝著點錢，掛在腰帶上。
“我來為領教領教槍法?！?br /> “五虎斷魂槍？”沙子龍笑了：“早忘干凈了！早忘干凈了！告訴你，在我這兒住幾天，咱們各處逛逛，臨走，多少送點盤纏?！?br /> “教給我那套槍！”孫老者抱了抱拳。
沙子龍下了臺階，也抱著拳：“孫老者，說真的吧，那條槍和那套槍都跟我入棺材，一齊入棺材！”
“不傳？”
“不傳！”
孫老者的胡子嘴動了半天，沒說出什么來。到屋里抄起藍布大衫：“打攪了，再會！”沙子龍把客人送到小門，然后回到屋中，對著墻角立著的大槍點了點頭。
王三勝和小順們都不敢再到土地廟去賣藝，大家誰也不再為沙子龍吹騰。“神槍沙子龍”慢慢似乎被人們忘了。
夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來，而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑：“不傳！不傳！”
（有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是
A.孫老者為了見到沙子龍而打敗王三勝，目的是希望能學習并且弘揚五虎斷魂槍法。
B.沙子龍明知槍與槍法不會再替他“增光顯勝”卻依然保留，表明了他內心的不甘。
C.門外“不同面色的人”的入侵，既交代了時代背景，也為下文情節的發展作鋪墊。
D.孫老者為學藝而盡情表演，但沙子龍不為所動，只是表面上奉承而內心已分高下。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說開頭簡明交代沙子龍“鏢局改客?！钡氖聦?，橫空而來，十分突兀，巧設懸念，充分激發了讀者強烈的閱讀興趣。
B.沙子龍憑這條槍和這套槍法縱橫西北二十年，博得無敵手的“神槍沙子龍”稱號，這與當前尷尬的處境形成鮮明對比。
C.王三勝和小順們因不敢去賣藝而遷怒于沙子龍，沙子龍真的就此被人們忘記，這些情節揭示了國民靈魂的麻木與冷酷。
D.孫老者要領教槍法，沙子龍要陪孫老者吃飯，用簡潔的對話塑造出兩個個性鮮明的人物形象，寄寓了作者的情感評判。
（3）小說兩次寫到沙子龍在夜晚“關上小門”，獨自練槍的情景。這樣安排行文有什么效果？
（4）小說以“斷魂槍”命名，有何用意？請結合文本加以分析。組卷：6引用：1難度：0.7
二、古代詩文閱讀（48分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）
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3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
貞觀十一年十月，安州都督吳王恪數出畋獵，頗損居人，侍御史柳范奏彈之。丁丑，恪坐免官，削戶三百。上曰：“長史權萬紀事吾兒，不能匡正，罪當死?！绷对唬骸胺啃g事陛下，猶不能止畋獵，豈得獨罪萬紀！”上大怒，拂衣而入。久之，獨引范謂曰：“何面折我？”對曰：“陛下仁明，臣不敢不盡愚直。”上悅。
十二年三月，辛亥，著作佐郎鄧世隆表請集上文章。上曰：“朕之辭令，有益于民者，史皆書之，足為不朽。若為無益，集之何用！梁武帝父子、陳后主、隋煬帝皆有文集行于世，何救于亡！為人主患無德政，文章何為！”遂不許。丙子，以皇孫生，宴五品以上于東宮。上曰：“貞觀之前，從朕經營天下，玄齡之功也。貞觀以來，繩愆糾繆，魏征之功也?！苯再n之佩刀。
上謂征曰：“朕政事何如往年？”對曰：“威德所加，比貞觀之初則遠矣；人悅服則不逮也?！鄙显唬骸?bdo class="mathjye-underline">遠方畏威慕德，故來服；若其不逮，何以致之？”對曰：“陛下往以未治為憂，故德義日新；今以既治為安，故不逮。”上曰：“今所為，猶往年也，何以異？”對曰：“陛下貞觀之初，恐人不諫，常導之使言，中間悅而從之。今則不然，雖勉從之，猶有難色。所以異也?！鄙显?bdo class="mathjye-underwave">其事可聞歟對曰陛下昔欲殺元律師孫伏伽以為法不當死。陛下賜以蘭陵公主園，直百萬。或云：‘賞太厚?！菹略疲骸藜次灰詠恚从兄G者，故賞之?！藢е寡砸?。司戶柳雄妄訴隋資，陛下欲誅之，納戴胄之諫而止。是悅而從之也。近皇甫德參上書諫修洛陽宮，陛下恚之，雖以臣言而罷，勉從之也?！鄙显唬骸胺枪荒芗按耍丝嗖蛔灾 ?br />（節選自《資治通鑒?唐紀十一》，有刪改）（1）下列句中劃線詞語解釋錯誤的一項是
（2）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。A．吳王恪數出畋獵 數：計數計劃 B．豈得獨罪萬紀 罪：治罪處罰 C．鄧世隆表請集上文章 表：上表上奏 D．繩愆糾繆，魏征之功也 愆：罪行錯誤
其事A可聞B歟C對曰D陛下E昔F欲G殺H元律師I孫伏伽J以K為L法M不N當O死
（3）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．“貞觀十一年”與“宣德間，宮中尚促織之戲”（《促織》）都運用年號紀年法。年號紀年法始于漢武帝，遇“天降祥瑞”或內訌外憂等重大事件，君王一般都要更改年號。
B．削戶，削減官員們曾經被封賞的戶數以示懲戒。古代封賞有千戶侯、萬戶侯的說法，一般是諸侯、功臣，他們都有自己的領地或食邑。
C．“十二年三月，辛亥”中的“辛亥”是與“辛未三月念六夜四鼓”（《與妻書》）中的“辛未”一樣，都是用干支法來紀年的。
D．東宮，指封建時代太子所居住的宮殿，借指太子本人。太子是封建時代君主的兒子中被預定繼承君位的人，多由嫡長子擔任。
（4）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是
A．太宗在兒子打獵損害百姓利益被柳范彈劾后，遷怒于侍奉、教導兒子的長史，柳范責問為何不處罰房玄齡，當面冒犯太宗。
B．太宗善辨臣子進言對德政的作用，所以悅柳范而拒鄧世隆，他對自己的言辭也有認識，有益的將會記入史書，無益的不勞文集。
C．魏征認為，太宗厚禮封賞孫伏伽可以引導臣子進諫；太宗接受了他人諫言，沒有處死虛報資歷的司戶柳雄是樂于聽諫的表現。
D．太宗在孫子的宴會上不忘向魏征詢問意見，魏征認為貞觀之后，臣子雖然順從太宗勉強進言，但是臉上已經有為難的神色。
（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①遠方畏威慕德，故來服；若其不逮，何以致之？
②陛下恚之，雖以臣言而罷，勉從之也組卷：0引用：2難度：0.6
（二）文言基礎知識（本題共4小題，12分）
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4．下列句中劃線詞語的用法與“房玄齡事陛下”的“事”用法不同的一項是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.5
三、語言文字運用（本題共1小題，9分）
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11．閱讀下面的文字，完成小題。
32年來，王繼才夫婦晝夜交替，周而復始，每當太陽從東方升起，開山島上如期飄揚著鮮艷的五星紅旗，兩個人的五星紅旗代表了中華人民共和國的尊嚴和意志，更飽含了他們對祖國深沉的愛。“家就是島，島就是國，開山島雖小，卻是祖國的東門，你不守我不守，誰守？”這樸質無華的話，正是他們夫妻多年勇于擔當、默默奉獻的動力所在，高尚的家國情懷，不是靠空喊口號，而是靠日復一日、年復一年的行動說話。他們吃盡了難以想象的辛苦，克服了難以想象的困難，做好了別人不想干、干不好的工作。用行動告訴我們什么是無怨無悔，什么是①。
在極為艱苦的條件下王繼才夫婦守衛開山島，能持之以恒堅持32年，實屬不易，克服無水無電、缺醫少藥、寂寞無助等，更不容易。這不僅要接受生理、心理上的考驗，更加嚴酷的考驗是：犯罪分子將這個人跡罕至的荒島當作難得的“風水寶地”和“避風港”，窮兇極惡的犯罪分子也好，②的犯罪分子也罷，靠恐嚇或金錢美色買路都無濟于事，他們絕不③，以錚錚鐵骨、凜然正氣維護國家法律尊嚴，保護開山島那片凈土，“貧賤不能移，威武不能屈”是中華民族優秀的傳統美德，在他們夫妻身上得到完美的體現，他們用行動告訴我們什么是不懈追求，什么是剛正不阿。
（1）在文中橫線上填入成語：
（2）文中畫橫線的句子有語病，請將修改后的語句寫在橫線上。組卷：7引用：3難度：0.5
四、寫作（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
這是一個崇尚英雄的時代，義務接送醫護人員下班的“最美快遞員”汪勇，用生命踐行諾言的“英雄父子兵”張從順、張子權，一生為國鑄核盾的“中國核司令”程開甲……我們感動于他們心中無我的境界。
這也是一個崇尚自由的時代，我們喜歡街舞的自由與釋放，我們喜歡生活的隨性之樂，我們不斷地制造著“小確幸”與“儀式感”……我們越來越心中有我，想要凸顯自我的個性與價值。
“BEST合作體”學校團委將組織以“心中無我與心中有我”為主題的演講比賽，請結合以上材料寫一篇演講稿，體現你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：0難度：0.5