2022年山東省威海市臨港區中考生物模擬試卷
發布:2024/12/15 4:0:2
一、選擇題(本大共30個小題,每小題1分,共30分。每個小題的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。)
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1.下列有關生物體結構層次的敘述正確的是( ?。?/h2>
A.人的小腸和植物的葉都屬于營養器官 B.變形蟲與紅玫瑰共有的結構層次是細胞 C.番茄的果皮和人的皮膚屬于同一結構層次 D.柑橘的絲絡與人體內的血液都屬于輸導組織 組卷:259引用:22難度:0.5 -
2.如圖是水稻花蕊和種子的結構示意圖,下列相關敘述正確的是( ?。?br />
A.傳粉受精后,甲圖中的③發育成的乙圖中的 bcdef B.種子萌發時,f首先突破種皮,c、d發育成葉和莖 C.若要清晰觀察胚的完整結構,可用刀片將水稻種子從中央橫向切開 D.若圖乙中的種子是由圖甲的相關結構發育而來,則a和②的基因組成相同 組卷:225引用:3難度:0.5 -
3.關于樹木移栽的做法,下列分析錯誤的是( ?。?/h2>
A.剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用 B.帶土移栽主要是為了保護根 C.“打針輸液”主要是為了提供無機鹽 D.移栽后遮陽是為了降低光合作用 組卷:334引用:30難度:0.3 -
4.某生物興趣小組為探究環境因素對金魚藻光合作用的影響,設計如圖裝置開展探究實驗,下列相關敘述正確的是( ?。?/h2>
A.該裝置是為了研究無機鹽濃度對金魚藻光合作用的影響 B.相同時間內,LED燈管調至第1級時產生的氣泡最多 C.燒杯中金魚藻產生的氣泡,可使澄清的石灰水變渾濁 D.燒杯中碳酸氫鈉溶液的作用是可增加水中氧氣的含量 組卷:542引用:22難度:0.5 -
5.下列有關大棚蔬菜種植的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.向大棚中通入“氣肥”,目的是提高氧氣量以增產 B.適當施加有機肥,可提高蔬菜對有機物的吸收量 C.適當增加光照強度,可提高蔬菜的光合作用速率 D.只要加大蔬菜的種植密度,就可提高蔬菜的產量 組卷:351引用:11難度:0.5 -
6.有關呼吸作用及其在生產生活中的應用,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.蘋果、香蕉等植物的果實貯存久了,會產生酒味 B.田間松土能減少雜草與作物的競爭,與呼吸作用無關 C.風干后的小麥種子不能進行呼吸作用 D.零下低溫有利于新鮮水果、蔬菜的保鮮 組卷:17引用:2難度:0.5 -
7.如圖是人類受精及胚胎著床示意圖,相關敘述錯誤的是( ?。?br />
A.圖中①為女性的性腺,能夠產生卵細胞 B.Ⅰ過程中精子的細胞核和卵細胞的細胞核融合在一起,使受精卵中染色體數目又恢復到23對 C.④為子宮,是胚胎和胎兒發育的場所 D.Ⅱ表示受精卵著床的過程,此后受精卵開始分裂、分化,最終發育為胎兒 組卷:297難度:0.5 -
8.如圖模擬淀粉在消化道中的消化過程,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.如圖模擬的消化原理與牙齒的咀嚼原理一樣 B.“剪刀1”模擬的物質僅在口腔中出現 C.只有腸液中含有“剪刀2”模擬的物質 D.“剪刀1”和“剪刀2”模擬的物質是由活細胞產生的有機物 組卷:59引用:3難度:0.4 -
9.如圖的曲線表示淀粉、脂肪、蛋白質在消化道中被消化的程度。下列有關敘述錯誤的是( ?。?br />
A.脂肪的化學性消化開始于D B.曲線Ⅱ表示蛋白質的化學性消化過程 C.營養物質在E處被吸收的最多 D.D內含有膽汁、胰液、腸液等消化液 組卷:665難度:0.5 -
10.如圖甲中①、③表示血管,②表示人體器官,箭頭表示血流方向;圖乙是心臟工作的部分示意圖。下列相關敘述中,不正確的是( ?。?br />
A.圖甲中若②是肺,則①中是靜脈血 B.圖甲中若②是腦,則①中是動脈血 C.圖乙中心房和心室的工作狀態是:心室收縮,心房舒張 D.若心臟處于圖乙所示的狀態,圖甲中③流淌的是靜脈血 組卷:119引用:7難度:0.5 -
11.如圖表示某人平靜呼吸時,肺內氣壓隨時間變化曲線圖,下列分析正確的是( ?。?/h2>
A.曲線ac段表示吸氣過程,此時胸腔容積擴大 B.曲線ce段表示吸氣過程,此時呼吸肌收縮 C.曲線bc、cd段表示呼氣過程,此時呼吸肌舒張 D.曲線ab、de段表示呼氣過程,此時胸腔容積縮小 組卷:608引用:20難度:0.5 -
12.如圖為血液流經某結構時某物質的含量變化曲線,其中OC表示結構中三種連續的血管。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.若AB為腎小球毛細血管,則曲線可表示尿素含量的變化 B.若AB為腎小管外毛細血管,則曲線可表示葡萄糖含量的變化 C.若AB為小腸毛細血管,則曲線可表示氧含量的變化 D.若AB為肺部毛細血管,則曲線可表示二氧化碳含量的變化 組卷:176引用:10難度:0.4
二、簡答題:本大題共7個小題,共40分。(無特殊標明,[]內填序號或字母;橫線上填寫文字。
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36.孟德爾用純種高莖豌豆和矮莖豌豆作為親本雜交得到子一代植株,然后將子一代植株人工傳粉雜交得到子二代植株的過程(如圖),請回答有關問題:(顯、隱性基因分別用D、d表示)
(1)豌豆種子的圓粒和皺粒、花的頂生和腋生,在遺傳學上被稱作豌豆的兩對
(2)子一代沒有出現矮莖植株,原因是
(3)根據孟德爾的豌豆雜交實驗,子二代高莖植株和矮莖植株的基因組成分別是組卷:5引用:1難度:0.4 -
37.植物主要是通過葉片上的氣孔散失水分。經研究發現:同種植物葉片上下表皮的氣孔數量不同。為進一步了葉片上氣孔的分布情況,生物興趣小組的同學進行了如下的探究實驗,請你幫助他們完成探究過程。
(1)提出問題:
(2)作出假設:
(3)設計實驗:
實驗器具:處于同一生長發育期的辣椒植株3株、營養液(為植物進行正常生命活動提供營養物質)、量筒、凡士林、植物油等。
注:實驗探究期間不斷向辣椒植株提供氧氣。
①取3株辣椒枝條,枝條上留有相同大小、數量均相同的葉片,將它們分別培養在3個相同大小盛有等量營養液的量筒中,分別編號為A、B、C。在量筒中滴加植物油,讓油滴鋪滿水面。
②對葉片進行處理:
A裝置:葉片不做處理。
B裝置:
C裝置:
③記錄3個裝置中量筒內液面數值,然后放在相同的環境條件下進行培養,一段時間后,記錄3個裝置中量筒內液面下降的數值分別為a、b、c。
(4)分析預期結果并得出相應的結論:
①若a>b>c,則
②若
③若組卷:2難度:0.5