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          2021-2022學年內蒙古包頭市八年級(上)第一次調研語文試卷

          發布:2024/7/25 8:0:9

          一、積累與綜合性學(36分)

          • 1.下列各句中,加點字的注音和字形全都正確的一項(  )

            組卷:126引用:2難度:0.8
          • 2.下列有關新聞的說法,錯誤的一項是(  )

            組卷:866引用:8難度:0.8
          • 3.下面句子中加點詞語使用有誤的一項是(  )

            組卷:857引用:3難度:0.8
          • 4.下列排列正確的一項是(  )
            ①這種病毒能夠使人生病,通常是輕微(或中度),上呼吸道疾病,類似于普通感冒。
            ②冠狀病毒是一大類常見于動物的病毒,它可以在人類與動物的接觸中傳播。
            ③冠狀病毒是如何傳播的呢?
            ④這種病毒也可以通過接觸被感染者觸摸過的東西,然后觸摸你的嘴、鼻子或眼睛來傳播。
            ⑤當涉及人與人之間的病毒傳播時,通常發生在有人接觸到感染者的分泌物時。
            ⑥根據病毒的毒力,咳嗽、打噴嚏或握手都可能導致暴露。

            組卷:807引用:23難度:0.7

          二、閱讀(34分)

          • 11.非連續性文本閱讀
                  材料一:我國古代用農歷計時,用陽歷劃分春夏秋冬二十四節氣,把五天叫一候,3候為一氣,稱節氣,全年分為72候24節氣。二十四節氣起源于黃河流域,也反映了典型北方氣候特點。遠在春秋時期,中國就已經能用土圭(在平面上豎一根桿子)來測量正午太陽影子的長短,以確定冬至、夏至、春分、秋分四個節氣。一年中,土圭在正午時分影子最短的一天為夏至,最長的一天為冬至,影子長度適中的為春分或秋分。春秋時期的著作《尚書》中就已經對節氣有所記述,西漢劉安著的《淮南子》一書里就有完整的二十四節氣記載了。
                  材料二:厲害了!中國“二十四節氣”申遺成功。
                  聯合國教科文組織保護非物質文化通產政府間委員會第十一屆常會于2016年11月30日下午將中國申報的“二十四節氣”----中國人通過觀察系太陽周年運動而形成的時間知識體系及其相關實踐活動列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄,“二十四節氣”是中國傳統厲法體系及其相關實踐活動的重要組成部分,二十四節氣也是大自然的語言,它指導著傳統農業生產和日常生活,如“春分有雨家家忙,先種瓜豆后插秧“,再如民間有“霜降吃柿子防感冒”的諺語,日久天長,這些經驗被沉淀、總結下來后,就形成了紛繁多樣的月令、農諺、民俗、民諺,世代相傳,規范、指導著中國人的生活。
                  材料三:二十四節氣起源于黃河流域,也反映了典型北方氣候特點。遠在春秋時期,中國就已經能用土圭(在平面上豎一根桿子)來測量正午太陽影子的長短,以確定冬至、夏至、春分、秋分四個節氣。一年中,土圭在正午時分影子最短的一天為夏至,最長的一天為冬至,影子長度適中的為春分或秋分。春秋時期的著作《尚書》中就已經對節氣有所記述,西漢劉安著的《淮南子》一書里就有完整的二十四節氣記載了。
                  材料三:由于我國地域廣闊,二十四節氣還帶有明顯的區域性色彩。如“霜降”一般在陽歷10月23日左右,意指這一節氣的來臨,大地將產生初次結霜的現象。但在我國南方的福建省南部、海南省等地區,全年無霜。而在東北的黑龍江省和內蒙古自治區等北方地區的初霜,則常早于這個時間。
            (1)下列對“二十四節氣“的闡述,不正確的一項是
             

            A.春秋時期人們已經能用土圭來測量正午太陽影子的長短,并確定了冬至,夏至、春分、秋分四個節氣
            B.從二十四節氣的命名可知,節氣的劃分充分考慮了季節、氣候,物候等自然現象的變化。
            C.二十四節氣由我國勞動人民獨創,不僅反映了季節的變化,還具有指導農事活動的功能,對人民生活有廣泛的影響,是重要的文化遺產。
            D.我國古代把5天叫一候,3候為-氣,稱節氣,全年分72候24節氣,這種用農歷劃分的二十四節氣,早在(淮南子)中就有完整記載。
            (2)結合材料分析二十四節氣“帶有明顯的區域性色彩“的原因有哪些。
            (3)請結合材料和生活實際簡要談談你對“清明”這一節氣的認識。

            組卷:80引用:4難度:0.3

          三、寫作(50分)

          • 12.閱讀下面的文字,根據要求作文。
                  人生旅途,總有一些美好的相遇讓你銘刻于心:父母細心呵護,讓你健康成長;朋友形影不離,與你同甘共苦;老師誨人不倦,引你不斷超越;路人熱情洋溢,解你燃眉之急;書籍卷帙浩繁,助你豐盈靈魂……
                  請以“感謝與你相遇”為題,完成一篇作文。
                  要求:①自選文體(詩歌、戲劇除外),字數不少于600字。②寫出真情實感,不得抄襲套作。③文中不得出現真實的人名、地名、校名等。

            組卷:4引用:1難度:0.5
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