2021-2022學年寧夏石嘴山三中高三（上）期末語文試卷

一、現代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        待春風吹散余寒，踏青便是賞心樂事，但是，您可曾想過，“春風又綠江南岸”中春風明明是吹綠了江南，為什么春季出游不用“踏綠”而用“踏青”？古人為何會在詩詞歌賦中推崇青色？中國畫為什么又稱為丹青？“天青色等煙雨”道出青花瓷一色難求，“青”所指的又是何種色彩？“青色”與“春色”到底有何內在聯系？讓我們帶著這些疑問，揭開“青”熟悉而又神秘的面紗。
        古代文學作品當中，有關“青”的詩詞歌賦不在少數，大多還以“青青”的疊詞出現。例如“青青陵上柏，磊磊澗中石”“青青子衿，悠悠我心”等，然而，不難發現古人對于青的指代并不明確，既可以是荀子《勸學》中“青出于藍而勝于藍”的藍；又可以是李白《將進酒》中“朝如青絲暮成雪”的黑；還可以是王安石《次韻景仁雪霽》中“稍見青青色、還從柳上歸”的黃綠色。為何古人有時會將“蒼、藍、碧、翠、綠”統稱為“青”？其實并非古人不識色彩，而是為了修辭和押韻，是將文學的浪漫色彩發揮到極致的表現。
        中國畫古時又稱丹青，所謂丹青主要是指朱砂和石青二色，古時作畫，由于色彩種類和繪畫技法的限制，朱砂和石青最為常用，所以又用丹青未泛指圖畫，青、綠二色在漢代之后廣泛運用于繪畫領域，其中一個最主要的原因就是佛教藝術的傳入，從現存魏晉時期的敦煌壁畫中，能夠看到大量石青、石綠被運用于描繪山石、樹木和佛像的服飾之上，顧愷之《洛種賦圖》中的山石，樹木仍可見敦煌壁畫中樹石之身影，而在中國的傳統繪畫中，將青色發展到極致門類的則是“青綠山水”，自展子皮創青綠山水樣式后，中國畫呈現出更為富麗堂皇的局面，因此展子虔又被譽為“唐畫之祖”。在青綠山水畫中，王希孟的《千里江山圖》可謂家喻戶曉，此畫卷長近12米，氣勢遼闊，畫中層巒疊嶂、逶迤連綿，又有林木村野、舟船橋梁，將秀麗山河繪于一卷，所用石青和石綠二色可謂山水的靈氣所在。
        青，在工藝品中，當屬青花瓷最為出名，方文山在歌曲《青花瓷》中一句“天青色等煙雨而我在等你”道出了古時天青色的青花瓷是一色難求，青花瓷上色的青料品類十分的講究，大致有回青、浙青、陂唐青、石青、珠明桿、蘇麻離青等，由于青料的選擇不同，最后呈現的青色存在一定差異?，F通過考古發現，青花瓷自唐就有，經千年不衰，如今更是成了中國瓷文化中最具代表的品類之一，足可見青色在中國受喜愛的程度之深。
  《爾雅?釋天》中將“春”又稱為“青陽”，這是“青”與“春”產生的一次直接性關聯，“青”具備泛指性和模糊性，是“青色系”的統稱，同時又象征“四時”之中的春，所以古人將踏春稱為“踏青”，而非“踏綠”。
        青色為何受到中國人的青睞？在于青色符合中國人的審美觀，青色所傳達出來的冷靜，柔和、安詳、深沉、樸素的色彩感受，既符合儒、釋、道思想對傳統審美的現實需要，又符合當代審美所看重的精神需求，中國人對青色的喜愛，揮灑在筆墨之間，凝固在瓷器之上，表達了對人與自然和諧共處的美好期望，彰顯出東方審美中含蓄、冷靜、典雅的精神特質。
  （摘編自余智鵬的《青色為何受國人青睞》，《光明日報》2021年2月）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.古人對于“青”的指代并不明確，并非不識色彩，而是出于文學表現的需要。
  B.中國畫古時又稱“丹青”，是因為所用石青和石綠二色可謂中國畫的靈氣所在。
  C.自“青綠山水”將青色發展到極致之后，中國畫才呈現出一派富麗堂皇的局面。
  D.作者認為，“青”具備泛指性和模糊性，是青色系的統稱，所以將春游稱為踏青。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章第二段通過引用詩詞歌賦中的名句，印證了古人對于“青色”的喜愛與推崇。
  B.文章例舉顧愷之、王希孟的畫作，論證了漢代之后青色在繪畫領域的廣泛運用。
  C.文章在論證結構上，先引出論題，再提出觀點，然后層層推進，最后補充論述。
  D.文章從文學、繪畫、工藝品三方面闡述了國人對青色的喜愛，體現了論證的廣度。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.“赍錢三百萬，皆用青絲穿”中的“青絲”與“綠云擾擾”中的“綠云”，意思相同。
  B.“獨留青冢向黃昏”中的“青?！奔赐跽丫哪冠＃驗橼Ｉ戏疾莩Ｇ?，故有此稱。
  C.工藝講究的青花瓷，自唐以后，千年不衰，成了中國瓷文化的代表，深受國人喜愛。
  D.對青色的喜愛，讓中國人釋放出巨大的想象力和創造力，彰顯了東方審美的精神質。
  組卷：16引用：7難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        2020年11月14日，習近平總書記在南京主持召開全面推動長江經濟帶發展座談會，強調推動長江經濟帶高質量發展，使之成為我國生態優先綠色發展主戰場、暢通國內國際雙循環主動脈、引領經濟高質量發展主力軍。總書記指出，要從生態系統整體性和流域系統性出發，追根溯源、系統治療，保持長江生態原真性和完整性。
        上世紀七八十年代以來，伴隨著快速工業化和急劇城鎮化發展，長江沿岸經濟快速增長，但粗放式發展、過度開發等導致了流域生態功能退化，“黃金水道”應有的價值遠未得到有效發揮。黨的十八大前后，長江流域發展問題受到高度關注。習近平總書記親自謀劃、部署、推動，從2016年至今，先后在重慶、武漢、南京三次主持召開長江經濟帶發展座談會，倡導生態優先、綠色發展的理念，堅持“共抓大保護、不搞大開發”。各項整改措施相繼落地，沿江省市和有關部門推進生態環境整治，促進經濟社會發展全面綠色轉型。清船清網，禁捕退捕，生物完整性指數不斷回升；騰退岸線，治理污染，流域生態功能持續恢復。2020年底，全國人大常委會表決通過《中華人民共和國長江保護法》，這部法律將于2021年3月1日正式施行。
  （摘編自田豆豆等《貫徹新發展理念，推動長江經濟帶高質量發展》，《人民日報》2020年11月17日）
  材料二：
        長江經濟帶是以長江為依托形成的經濟帶，包括上海、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、貴州、云南等沿江11省市，下轄136個設區市（州），面積約205萬平方公里，人口和GDP總量均占全國40%以上。依托這條“黃金水道”，長江經濟帶由東向西、由沿海向內地，從以上海為龍頭的長三角地區起始，途經以皖江城市帶、環鄱陽湖城市群、武漢城市圈、長株潭城市群為主體的長江中游城市群，直抵長江上游的成渝經濟區。長江經濟帶是我國經濟中心所在，其中，長三角城市群擁有現代化江海港口群和機場群，公鐵交通干線密度全國領先，經濟發展勢頭強勁；上游地段近年來獲得國家西部大開發、“一帶一路”等戰略支持，重慶、成都已被作為國家中心城市重點打造。
  （摘編自中國社科院《長江經濟帶是個什么“帶”？》，《澎湃新聞》2021年1月4日）
  材料三：
        長江經濟帶作為流域經濟，其高質量發展要充分考慮流域特點和長江特色，重點體現以水為紐帶的人、水、地關系?！叭恕笔侵附洕鐣到y，“水”是指水域生態環境系統，“地”是指陸域生態環境系統。對“人-水-地”系統耦合協調水平進行實證分析，有利于全方位刻畫長江經濟帶的特點和存在的問，為高質量發展提供決策參考。
  
  【注】：耦合指兩個或兩個以上的體系間通過相互作用而彼此影響以至聯合起來的現象；耦合協調度是度量系統之間協調性的指標?！叭艘凰坏亍毕到y耦合協調度等級分類標準為：低度耦合協調0≤D＜0.3，中度耦合協調0.3≤D＜0.5，高度耦合協調0.5≤D＜0.8，極度耦合協調0.8≤D＜1.（D值為耦合協調度得分）
  （摘編自劉波等《高質量發展背景下長江經濟帶“人-水-地”系統耦合協調效應評價》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.2008～2017年間，長江經濟帶耦合協調度總體呈現上升趨勢，但存在階段性波動，其中，2011年降到低谷，2017年晉升為中度耦合協調類型。
  B.長江經濟帶耦合協調度時序變化表明，2011年后國家及沿江各省市重視經濟與生態的平衡發展，修復長江生態環境政策的實施效果逐步顯現。
  C.長江經濟帶橫貫東西，三個流段的自然環境和經濟水平不同，但耦合協調度都處于中低階段，可見生態環境與經濟社會發展間的矛盾普遍存在。
  D.從流段看，長江經濟帶耦合協調性指標“階梯化”特征較為明顯，呈中游一上游一下游遞增，這與上游擁有區位優勢、下游獲得政策傾斜有關聯。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.長江經濟帶城市密集、面積廣大，人口規模和經濟總量占據全國近半壁江山，擁有良好的發展優勢與機遇，但也面臨資源環境壓力大、區域發展失衡等挑戰。
  B.長江禁捕退捕是扭轉長江生態環境惡化趨勢的有效舉措，《中華人民共和國長江保護法》的出臺則是通過立法為長江流域生態系統建設提供強有力的法治保障。
  C.“人-水-地”系統耦合協調研究根據流域經濟的特點，圍繞“人”這一核心要素，從時間和空間維度、整個經濟帶和三個流段特點等多個方面展開實證分析。
  D.長江經濟帶高質量發展是在追求流域生態健康、保持生態原真性和完整性的剛性約束下實現的最大興利效益，是人、水、地相互作用而走向高等級耦合的過程。
  （3）綜合上述材料，談談你對推動長江經濟帶高質量發展的建議。
  組卷：13引用：11難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  斗寒圖
  馮驥才
        老沈和我，還有國畫系另一名教師潘大年，是二十多年前北京國立藝術?？茖W校的老同學。在那個風云多變的時代，老沈的處境并不穩，隨時都會因波濤驟起而覆舟落水^【注】，我一直暗暗為他揪心，同時預感到禍事遲早要飛到他頭上。
        想到這兒，我飯也沒吃，戴上一頂厚厚的棉帽子，去他家看他。
        我推開門。只見老沈坐在一張破舊的、掉了漆皮兒的小圓桌前。手里捏著一個六邊形的白瓷小酒盅悶悶獨酌。他見我來了，沒有起身，只略略抬一抬他胡茬濃密的稍尖的下巴，叫我坐在他對面。
        他穿著一件對襟的黑綢面的中式小棉襖，緊緊包著瘦瘦的身子。他頭發白了不少，梳成老年式的背頭，但頭發硬，總有一些不服貼地翹起來，散開，并像野草那樣橫豎穿插著。
        我倆像在小酒店偶然同桌的陌客，都在喝自己的悶酒。
        這時，他站起身，走到墻角的畫案前，在氈子上鋪開一張雪白的畫紙，磨好墨，又從墻上的筷子簍里取出一支長鋒、尖頭磨禿的狼毫畫筆。
        老沈手握筆管，對著平展展的白紙凝視片刻。忽然，他的雙眉就像受驚的燕子的一雙翅膀抖動一下，仿佛胸中有股激情奔涌上來。跟著，這激情跑到他的筆管上，這筆管就在他手中狂亂地抖顫，隨即他的臂肘一抬，那飽蘸濃墨汁的畫筆如同鷂鷹擊兔一般倏然落到紙上。筆管閃電似地揮動，筆鋒在紙面上來回翻轉、戳擦，宛如狂風吹舞的柳條拂掃水面，潔白的紙面上出現一條變幻著的捉摸不定的墨色的形體——但這只是須臾間的感覺。隨后，一株蒼拙勁拔的老梅樹躍然而生。這時他的筆頭落入盛滿清水的水盆里一擾，筆上的墨在水中像烏云一樣化開，混成灰色。那筆又在粉罐里猛點兩下，重新落回到紙上。沖動而顫抖不止的筆頭橫皴豎抹，一邊豪放而不經意地把水點、墨點、粉點弄得淋漓滿紙。于是，狂風暴雪，立時成形。
        他的肘腕肩臂乃至全身都在用力，左手撐著桌邊，仿佛不這樣，身子就要撲在畫上。兩綹頭發滑落到額前，他也不去管，任它們在光滑的鼓腦門上像穗子一般擺動。靜靜的屋中，只響著他帶著腕力的筆鋒在紙上的摩擦聲，還有筆管磕碰水盆和色碟的叮當聲。我斜瞅他一眼，只見他的嘴角用力向下一撇，不知是渾身用力之故，是嘴里沒有嚼盡的干辣椒所致，還是一種苦澀心情的流露。此時，他額上的青筋全都鼓凸出來，暗暗發紅，是激動的熱血在那里奔流……
        這時屋門開了，從外邊走進兩個人來。我一看，原來一個是潘大年，另一個是老沈的女學生范瑛。
        老沈落好墨，換一支潔凈的大羊毫筆，從洋紅碗兒里蘸了濃濃的顏色，在梅樹枝頭點朵花兒，補上蕊?；ㄘS蕊飽，艷麗如洗，光顏奪目。于是一株傲霜斗雪、不畏強暴的梅樹便十分神氣地跳了出來。它毫無淡雅幽嫻之態，而全然是一派處在逆境中豪杰志士的風姿。然后他又拿起那支狼毫畫筆，用枯筆墨在畫幅上端寫了“斗寒圖”三個醒目的大字。字跡端莊沉著，剛毅跌宕，頗含金石氣息，好像是熔了鐵水鑄上去似的，挖也挖不掉，并與畫風十分相合。
        我受了強烈的感染。范瑛和潘大年也挺激動。我畫了多年的畫，但從來沒被一幅畫這樣感動過。當然它打動我的一半理由在于畫外。潘大年沖動地說：“老沈，你這幅畫掃除了我們心里的擔憂?？戳怂裁丛捯膊挥迷僬f了。人就該這樣嘛！”
        老沈聽了，頓時感動得眼圈都發紅了。他咬著下唇，似乎在克制自己要奔涌出來的一種快感。潘大年對他說：“我有個要求！”潘大年的表情鄭重又誠懇。
  “什么？”
  “把你這幅畫送給我吧！這幅畫可以說是你的代表作。”老沈把我們送到院門外，范瑛忽疑慮重重地說：“沈老師，您參加市美展那幅畫是不是先撤回來？”
  “為什么？”
  “趙雄肯定要去市美展審畫。我看他已經盯上您了。別叫他再來找您的麻煩?！?br />“不！”老沈堅決地說，“我那幅畫找不出什么毛病。甭理他！”
        我和潘大年、范瑛三人同行一段路，所談內容主要是怎樣勸動老沈撤回他參加市美展的作品。在我們三人該分手各自回家的當口，我覺得心里還有件什么懸而未決、隱隱不安的事似的，跟著我明白為了什么。便對潘大年說：“畫你可得收好了。別給人亂看！”
        大年聽了，搖了搖他胖胖而扁平的臉，含著笑反問我：“你當我是三歲的孩子嗎？”聽他這話，我便放心回家去。腳步比來時略覺輕快些。
  （節選自馮驥才中短篇小說選《斗寒圖》有刪改）【注】老沈參加市友誼賓館大廳布置，畫了幾幅畫，遭到了不懂繪畫藝術的市委文教書記趙雄公開批評。
  （1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文中對老沈“頭發硬，總有一些不服貼地翹起來，散開，并像野草那樣橫豎穿插著”的描述，有利于老沈形象的塑造。
  B.文中對老沈揮毫作畫的描寫詳盡細致，是小說描寫的重點，既突出了老沈繪畫技藝的高超，又推動了故事情節的發展。
  C.“我”畫了多年的畫，但從來沒被一幅畫這樣感動過，被打動的理由是“我”受到了老沈精神的感染，從中得到了人生啟示。
  D.小說結尾處潘大年的話讓“我”放心了，與開頭“我一直暗暗為他揪心”內容形成了照應，表達了“我”為大家關心保護老沈而感到欣慰。
  （2）小說以“我”的視角敘述老沈的故事有什么好處？請簡要分析。
  （3）馮驥才提出了“寫人生”的觀點，主張描寫人生況味，表現人的人情美和人性美。請結合文本談談本文所體現的人情美和人性美。
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        中醫學屬于傳統醫學。世界上許多國家、許多民族都有傳統醫學，如蒙醫、泰醫、回醫、藏醫，還有歐美的替代醫學，如脊醫、順勢療法等等。許多民族的傳統醫學歷史悠久，部分僅有其獨特的診療方法，①           。在眾多的傳統醫學之中，中醫具有比較完整的理論體系和經典著作，也有比較全面的診療方法，并且在唐代已經輸出到日本和朝鮮半島，其后更隨著“海上絲綢之路”輸出到東南亞各國。因而②           。中醫學是一個開放的體系，善于吸納海外的醫療技術和藥物，為我所用。如嶺南地區的“海藥”就是來自海外的動植物藥，包括許多以香料進入中國的外來物種，例如肉桂、胡椒、檀香、沉香之類，都被發現其藥用價值，豐富了中藥寶庫。從清代開始，西方醫學進入中國，③           。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）請用概括性的語言寫出中醫的三個典型特征，每條不超過15字。
  組卷：4引用：4難度：0.9

  解析

四、寫作

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        有一首名詩寫道：“林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生?！?br />      他本是錦衣玉食的富家少爺，家里有“鴉飛不過的田產”，卻在國難當頭之際拋家舍業，選擇走上了救國救民的道路。他說：“為了我們子子孫孫爭得幸福的生活，就是獻出了自己的生命也在所不惜。”他叫彭湃，犧牲于1929年。
        他幼年受盡磨難，成年后被派往蘇聯學習機械，由于國家核動力專業急需人才，他服從祖國需要選擇改行，硬是在一窮二白的情況下搞成了核潛艇，被譽為“中國核潛艇之父”。他叫彭士祿，彭湃烈士之子，去世于2021年。
        一百多年時光，兩代人的選擇，改變了他們自己，也改變了很多很多。
        讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇文章。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：28引用：24難度：0.7

  解析