人教部編版必修上冊《二 把握古今詞義的聯系與區別》2023年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．下列加點詞語古今意義相同的一項是（　　）
  ①古之學者必有師
  ②師者，所以傳道受業解惑也
  ③今之眾人，其下圣人也亦遠矣
  ④小學而大遺，吾未見其明也
  ⑤弟子不必不如師，師不必賢于弟子
  ⑥年十七，好古文

  A．全不相同	B．②③⑤和現在的用法相同
  C．全都相同	D．①③⑥和現在的用法相同
  組卷：87引用：4難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中加點詞語的意思與現代漢語意義相同的一項是（　　）

  A．君子博學而日參省乎己	B．下飲黃泉
  C．不如須臾之所學也	D．非蛇鱔之穴無可寄托者
  組卷：41引用：4難度：0.8

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• 3．下列句子中加點詞的意義，古今沒有明顯變化的一項是（　　）
  

  ①于是飲酒樂甚	②凌萬頃之茫然
  ③學不可以已	④白露橫江
  ⑤因為長句，歌以贈之	⑥整頓衣裳起斂容
  ⑦暮去朝來顏色故	⑧朝廷之臣莫不畏王
  ⑨師者，所以傳道受業解惑也	⑩吾嘗終日而思矣

  A．③④⑧

  B．③⑧⑩

  C．③⑦⑨

  D．④⑥⑧
  組卷：8引用：3難度：0.7

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三、文言文閱讀

• 9．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        梁彥光，字修芝。父顯，周荊州刺史。彥光少岐嶷，有至性，其父每謂所親曰：“此兒有風骨，當興吾宗。”魏大統末，入學，略涉經史，有規檢，造次必以禮。解褐秘書郎，時年十七。周受禪，遷舍人上士。武帝時，累遷小馭下大夫。母憂去職，毀瘠過禮。未幾，起令視事，帝見其毀甚，嗟嘆久之。宣帝即位，拜華州刺史。
        及高祖受禪，以為岐州刺史，甚有患政。后數歲，后轉相州刺史。彥光前在岐州，其俗頗質，以靜鎮之，合境大安，奏課連最，為天下第一。及居相部，如岐州法。鄴都雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理政。上聞而譴之，竟坐免。歲余，拜趙州刺史。彥光曰：“臣前待罪相州百姓呼為戴帽餳臣自分廢黜無復衣冠之望不謂天恩復垂收采請復為相州改弦易調庶有以變其風俗。”上從之，復為相州刺史。豪猾者聞彥光自請來，莫不嗤笑。彥光下車，發擿奸隱，有若神明，狡猾莫不潛竄，合境大駭。
        初，齊亡后，衣冠士人，多遷關內，唯技巧商販及樂戶之家，移實州郭。由是人情險诐，妄起風謠，訴訟官人，萬端千變。彥光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山東大儒，每鄉立學，非圣哲之書不得教授。常以季月召集之，親臨策試。有勤學異等、聰令有聞者，升堂設饌，其余并坐廊下。有好諍訟、惰業無成者，坐之庭中，設以草具。于是人皆克勵，風俗大改。
        有滏陽人焦通，性酗酒，事親禮闕，為從弟所訟。彥光弗之罪，將至州學，令觀孔子廟中韓伯瑜母杖不痛，哀母力衰，對母悲泣之像。通遂感悟，悲愧若無容者。彥光訓喻而遣之。后改過勵行，卒為善士。以德化人，皆此類也。后數歲，卒官。贈冀定瀛青四州刺史，謚曰襄。
  （節選自《隋史?梁彥光列傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．臣前待罪/相州百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂/收采請復為相州/改弦易調/庶有以變其風俗
  B．臣前待罪相州/百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂收采/請復為相州/改弦易調/庶有以變其風俗
  C．臣前待罪相州/百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂/收采請復為相州/改弦易調/庶有以變其風俗
  D．臣前待罪/相州百姓呼為戴帽餳/臣自分廢黜/無復衣冠之望/不謂天恩復垂收采/請復為相州/改弦易調/庶有以變其風俗
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．刺史，漢武帝時始置。分全國為十三部（州），部置刺史，職任監察。
  B．母憂，也作“丁內艱”，指母親的喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂”。
  C．策試，謂以對策試士。大凡以政事、經義發問，使試士條對。策，寫在簡策上的試題。
  D．贈，既指把東西無償地送給別人，如贈言；也指古代皇帝對在職官員及其親屬的加封，如贈官。
  （3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．梁彥光恪守孝道。梁彥光母親去世，他因悲傷過度極度瘦弱；不久被起用任職，皇帝看了梁彥光的形貌變化后，對其感嘆不已。
  B．梁彥光施行惠政。梁彥光任岐州刺史時，當地民風淳樸，他用寬緩平和的辦法來鎮守全境教化得很好，朝廷考評接連第一。
  C．梁彥光生性執著。梁彥光第一次治理相州不力被處罰，但他自請再回相州任職，雖遭當地豪強地痞嗤笑，但他毫不退縮。
  D．梁彥光重視教育。梁彥光創立學堂，招納名儒授課；在廳堂設宴款待特別優異的學生，讓其余成績差的學生都坐在走廊下。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①鄴都雜俗，人多變詐，為之作歌，稱其不能理政。上聞而譴之，竟坐免。
  ②通遂感悟，悲愧若無容者。彥光訓喻而遣之。后改過勵行，卒為善士。
  （5）梁彥光兩次到相州任職，執政思想有什么區別？請簡要說明。
  組卷：99引用：14難度：0.6

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四、語言文字應用

• 10．學習現代漢語中的詞語，尤其是從古代沿用而來的成語，容易因望文生義而誤用。正確理解成語，能幫助我們準確理解詞義。請判斷下列句子中加點詞語使用的正誤。
  ①家庭條件的優越和父母的溺愛，使他養成了傲慢狂妄的個性，不管對誰都側目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。

   

  
  ②我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。

   

  
  ③那位著名學者去年在北京大學所做的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論啊！

   
  組卷：1引用：2難度：0.7

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