新人教版七年級上冊《1.2.2 生物與環境組成生態系統》2016年同步練習卷(2)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共2小題,每小題3分,滿分6分)
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1.“探究光對螳螂生活的影響”試驗時,除了哪一條件外,其他條件都應相同( )
A.溫度 B.濕度 C.光照 D.水分 組卷:24引用:22難度:0.9 -
2.在實驗“光對鼠婦生活的影響”中,作為實驗中的變量應是( )
A.溫度 B.濕度 C.光照 D.水分 組卷:44引用:47難度:0.9
二、填空題(共3小題,每小題3分,滿分9分)
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3.探究光對鼠婦生活時影響,實驗中的變量是
組卷:16引用:2難度:0.9 -
4.鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動物,我們經常可以在花盆、石塊下面發現它們,它們的身體扁平,呈長橢圓形,有多對足.當我們搬開花盆和石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是我們搬動花盆和石塊驚嚇了它們,還是它們怕見光呢?為探討這一問題,我們通過實驗來證明.
本實驗中的變量是組卷:3引用:1難度:0.9 -
5.在探究“種子萌發的環境條件”時,某學校生物興趣小組的同學設計了如下實驗:
步驟一:取4個罐頭瓶編號1-4號,每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.
步驟二:將1-4號瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實驗現象.編號 處理方法 實驗現象 1 不做處理 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 不萌發 2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發 3 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發 4 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 萌發
該實驗探究了組卷:23引用:3難度:0.9
三、選擇題(共5小題,每小題3分,滿分15分)
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6.一個科研小組計劃檢測一種新研制的環保型除草劑是否能有效地除草,他們選用了三塊相似的草地進行實驗。第一塊草地噴灑傳統的除草劑,第二塊草地噴灑與第一塊等量的新型除草劑,第三塊草地不噴灑任何除草劑。幾天后,發現第一塊草地的除草效果良好,而第二塊草地與第三塊草地長勢相似,那么下列判斷中合理的是( )
A.實驗全部失敗,沒有形成任何對照組 B.對照組設置不合理,應該噴灑不含除草劑的等量水 C.新的除草劑能投入使用 D.新的除草劑可能沒有除草效果 組卷:293引用:16難度:0.9 -
7.某合作學習小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學們提出了四種設計方案,其中最科學的是( )
A.在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土壤,另一側不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況 B.在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土壤,另一側放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況 C.在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土壤,另一側放干燥的土壤,再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況 D.在干燥的紙盒內,一側放入潮濕的土壤,另一側放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況 組卷:190引用:33難度:0.5 -
8.如果設計一個實驗,探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,下列設計中錯誤的是( )
花盆 陽光 溫度 水分 A 暗室里 23 充足 B 向陽處 33 充足 A.設計甲(濕潤土壤)、乙(干燥土壤)對照實驗 B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓 C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條 D.甲、乙兩容器都放在相同的環境中 組卷:50引用:22難度:0.7 -
9.在做“響尾蛇是根據什么標記去追尋中毒的獵物的”實驗時,將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是( )
A.作為重復實驗以減少誤差 B.將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照 C.研究響尾蛇是習慣襲擊死的還是活的老鼠 D.將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組 組卷:173引用:132難度:0.9 -
10.下列哪項是探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的一組對照實驗條件( )
A.陰暗、明亮 B.潮濕、干燥 C.溫暖、寒冷 D.食物多、食物少 組卷:132引用:103難度:0.9
六、解答題(共9小題,滿分0分)
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30.一般的探究過程,可以概括為( )
A.作出假設→發現問題→進行實驗或調查→得出結論 B.提出問題→作出假設→制訂計劃→進行實驗或調查 C.提出問題→進行實驗或調查→作出假設→得出結論 D.發現問題→作出假設→進行實驗或調查→獲得結論 組卷:189引用:61難度:0.9 -
31.小剛同學要探究種子萌發需要的條件,他選出20粒綠豆,分為兩組,分別放在兩個有濕紙巾的盤子內.然后,將一個盤子放入冰箱,另一個盤子放在沒有陽光直射的室內.看了小剛的實驗,你認為他的探究實驗變量是
組卷:7引用:10難度:0.5