2020-2021學年廣東省江門市蓬江區培英高級中學高三（下）周練語文試卷（七）

一、語言文字運用。

• 1．把下面的詞語擴寫成一段描寫性的文字，要求想象合理，使用比喻、擬人的修辭手法，語言表達連貫、生動。（100字左右）
  秋天        笑臉        豐收        田地
  組卷：19引用：6難度：0.6

  解析

二、現代文閱讀。

• 2．閱讀下面的文字，完成各小題。
  長安的風
  韋 昕      ①一年四季，我時時都沐浴在長安的風里。
        ②最早留下深刻印象，數十年后似乎還能從皮膚上感覺到的是叫作寒風，也叫朔風的冬季的風。那風刮起來，嗚嗚地響，吹過樹梢和電線桿時，又有一種長嘯的哨音。人們拱腰縮背，關閉門窗，用棉衣棉帽把自己包裹起來。我剛上小學，從溫暖的家里到空寂的街上，走進寬大的教室，那風像針刺一樣扎在臉上、手上。手背幾天就紅腫起來，媽媽做副手套讓我戴上，到夜里一暖，那手背又絲絲發癢。那時，抗日戰爭已經開始。朔風起，送寒衣，在救亡歌曲聲中，老師動員同學們捐款給前方戰士。我年幼無知，卻也明白在很遠很遠的地方，有許多許多士兵在打日本鬼子，風這么冷，他們一定需要棉大衣、棉手套吧！我從胡亂裝著零碎東西的口袋里掏出一個大銅板來……
        ③春天來了，積雪融了、房檐下掛著的冰溜子也化成水滴落下來。風還是涼沁沁的，棉衣沒有脫，可是冬天已經慢慢退往北方去了。一天夜里，我騎著自行車在街上走，突然迎面的風不再像針刺般扎人，它溫柔得多了，暖暖的，軟軟的，輕輕撫著我的面頰。那一年我十多歲，覺著內心里從未有過的一陣喜悅，真想迎著遠方的古老城樓大喊幾聲。第二天一早，那庭院內一樹桃花，灼灼開放，耀目的粉紅色里透出點點綠色的嫩芽。怪不得把春風又稱做和風、熏風哩！可是，春天的風偶爾也是兇暴的。前幾年，一次我晨起隔著玻璃窗看見整個天空和四周的建筑物全是黃橙色的。綠樹、草坪披上一層黃土，唰唰一陣急雨灑過，地面的黃塵里便出現密密麻麻如銅錢大的水痕。街上的汽車電車開著大燈緩緩行駛，而航空的班機卻停飛了。我負責陪同的一個美國作家訪問團只好改乘火車去南方繼續他們的旅程。事后獲悉，那是橫掠新疆、蒙古戈壁沙漠的勁風，把滾滾黃塵搬至高空，縱橫數千里，遮蓋了整個北中國。當然，這是較少發生的，現今北中國的綠化植樹已經起了阻擋風沙的作用，處處可見的倒是兒童們扯著長線，把風箏送上春風習習的藍天里。
        ④天愈來愈暖，最后變熱，剝脫了人們身上一切厚重衣服，只留下薄薄一層。熾烈的熱風在城市瀝青路面和水泥板屋頂上漫游。而田野里的農人們卻希望一場雨后，好好曝曬幾日，讓麥成熟得更好，籽粒更飽滿。那熱風似乎懂得人們的心意，縱情地吹動起層層麥浪。“蠶老一時，麥黃一晌”，小麥一片接著一片，說熟了就熟了。在還用鐮刀的歲月里，這正是收割的好時節。熱風停止了漫游，在鐮刀觸及麥稈的嚓嚓聲里，田野裸露出廣袤的胸膛。就是收割機突突鳴叫著駛向田野的今天，同樣需要熱風吹黃小麥的莖、葉和籽粒。不過，到了三伏天，那干旱的烤人的熱風卻不再是人們的好伴侶，而楊樹、槐樹林里清風徐來，倒令人心曠神怡，如飲醇醪，那是用精米釀制而成的一種薄酒。
        ⑤天高云淡，暑熱消退，高空傳來雁的鳴叫。它們排成人字隊形，越過長安城頭向南方翱翔而去。秋蟬從地下小洞里爬出，齊集樹梢，吱吱歡唱；不久，蟋蟀也開始在夜深的草叢里輕吟。接著，那帶著濃密雨意的西風便悄然降臨，人說“長安自古西風雨”，從印度洋、孟加拉灣洶涌而至的水汽，越過青藏高原，來到長安，化成雨滴，隨著風勢急急向大地飄灑，許多土墻、土屋、土崖經雨水浸泡，轟然傾塌，而大地卻貪婪地吸吮著，以便迎接冬小麥的播種和萌芽。風雨停歇，在中午的暖風里，玉米、谷子變得金黃，高粱紅了籽粒，不怕早晚寒意的菊花或黃，或紅，或白，燦爛怒放。在登高遠望的季節，伴隨著皎潔的圓月，秋風如同行吟的詩人，抒發著綿綿的離愁別緒和濃濃的鄉情。
        ⑥風愈來愈冰涼、凜冽，秋意遠去。距離長安南邊三十公里的秦嶺山脈，失去了郁郁蔥蔥的深綠，變得黑黝黝的。樹葉已經枯黃，猛然一夜寒風，那還殘留著的葉子紛紛飄霉而下，只剩下稀疏的枝條直指空寂的天穹。我不由自主地慨嘆：“昨夜西風凋碧樹……”可是，那蒼老、干枯、灰暗的樹干和枝條里，生命仍頑強地堅守著。冬天來了，又一個春天的風就不會太遠……
        ⑦地處大陸深處，屬季風氣候區的長安，也就是現在的西安，四季就這樣分明地循環不已。短期來訪，將不會領略到不同季節的風味，然而另一種風卻可能令你驚訝，那就是：古城墻內外，紛紛拔地而起的高樓大廈和星級飯店，伸展長長手臂的立交橋，向遠方延伸的高等級公路，白日車流滾滾，隆隆不絕，夜間燈火璀璨，色彩晶瑩，西安人衣著華美，臉色更開朗……這就是現代化的風，建設的風，更加強勁而厚重……
  （有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．文章引用農諺“蠶老一時，麥黃一晌”，表現了熱風吹拂之下小麥快速成熟的喜人景象，透露出農人對似乎懂人意的夏風的喜愛之情。
  B．文章描寫長安朔風給自己留下的深刻印象，選取媽媽給孩子做手套御寒、老師動員同學們捐款給前方戰士等材料來寫，豐富了文章意蘊。
  C．文章引用俗語“自古長安西風雨”，引出下文對長安“西風雨”的來源。特點、效果的解說，重在突出西風雨給農業生產帶來的益處。
  D．文章引用北宋詞人晏殊名句“昨夜西風凋碧樹”，是由寒風凜冽落木蕭蕭引發的詩意聯想，意在抒發“物變時移萬事非”的悲愁傷感。
  （2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章以“長安的風”為線索，依次寫了冬、春、夏、秋四季之風的不同風味，條理明晰，層次分明：首段開門見山，點扣標題，挈領全文。
  B．文章描寫長安三伏天時楊樹、槐樹林里“清風徐來”的情形，用“如飲醇醪”這一比喻，突出清風帶給人們超脫塵世的清靜、玄妙，新穎、生動。
  C．“秋風如同行吟的詩人，抒發著綿綿的離愁別緒和濃濃的鄉情”這一句運用擬人手法，點明“秋風”這個傳統意象人所習見的情感內涵。
  D．文章運用大量的疊音詞、擬聲詞，來描寫長安風以及風中景物的特點，這些詞語或從視覺，或從聽覺，或從觸覺等不同角度來寫，細膩、貼切。
  （3）本文第③段描寫長安春天的風，多次運用了對比手法，請結合作品簡要分析。
  （4）有人認為文章寫到“冬天來了，又一個春天的風就不會太遠……”結構已經完整了，末段可以刪去。你同意這種看法嗎？請結合作品具體分析。
  組卷：66引用：5難度：0.4

  解析

三、古代詩歌閱讀.

• 6．古代詩歌閱讀。
  浣溪沙?和無咎韻^【注】
  陸游
  懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明。夕陽吹角最關情。
  忙日苦多閑日少，新愁常續舊愁生。客中無伴怕君行。【注】①宋孝宗隆興二年（1164年）閏十一月至次年正月，陸游與韓元吉在鎮江相聚，那時，陸游是在鎮江通判任上，韓元吉則是來鎮江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。
  （1）下列對這首詞的分析，不恰當的一項是

   

  
  A．“玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就熱情地邀約友人一起話別、喝酒。
  B．“夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結合，定格離別的畫面。
  C．“吹角”點出了詞人所處的時代背景——南宋朝廷偏安江南，正與金對峙。
  D．尾句中的“客”指詞人自己客居鎮江，“無伴怕君行”點出詩歌寫作主題。
  （2）這首詞表達了詞人哪些情感？請簡要分析。
  組卷：101引用：46難度：0.6

  解析

五、默寫

• 7．默寫。
  （1）“

   

  ，

   

  ”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。
  （2）描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （3）

   

  ，

   

  。是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。
  （4）既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：

   

  ，

   

  。
  （5）詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：

   

  ，

   

  。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：

   

  ，

   

  。
  （6）運用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉向輕微委婉，而最終濁重和清脆兼而有之的詩句是：

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。
  寫音樂由婉轉流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關詩句是：

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。
  （7）琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發并達到高潮，卻又戛然而止的詩句是：

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。
  （8）李煜的《虞美人》一詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：

   

  ？

   

  。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。
  （9）李煜的《虞美人》一詞中含蓄地表現出李煜對人生絕望的句子是：

   

  ？

   

  。
  （10）李煜的《虞美人》一詞中直接抒發亡國之恨的句子是：

   

  ，

   

  。
  （11）李煜的《虞美人》一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是

   

  ，

   

  。
  （12）李煜的《虞美人》一詞中用比喻、夸張、設問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：

   

  ？

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析