2018-2019學年廣東省陽江實驗中學九年級（上）入學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用
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1．根據課文默寫古詩文。
（1）烈士暮年，。 （曹操《龜雖壽》）
（2），似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
（3）鳶飛戾天者，望峰息心；，。 （吳均《與朱元思書》）
（4）白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：，。
（5）感時花濺淚，恨別鳥驚心。，。，。（杜甫《春望》）組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）
（1）這個弱小的動物迫切需要隱藏，所以必須立刻到地下xún mì藏身的地方。
（2）看見滿院láng jí的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。
（3）為了這一著，面對技術封鎖，多少人dān jīng jié lǜ，青絲變白發。
（4）從他那一面看起來，是一去之后，yǎo wú xiāo xī了。組卷：7引用：1難度：0.8
二、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）
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3．下列句子中畫線的詞語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：43引用：2難度：0.8
五、閱讀
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9．賣面包的小女孩
馬海霞 ①我被護士領著離開病房，準備去八樓手術，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家幫幫她，買點她的面包吧。”
②我從手術室出來后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后去公司打理業務去了。
③下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。”
④哎喲，原來她會說話！那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費？這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當。“昨天買的面包還沒吃呢，今天就不買了。”大家紛紛指著桌子上的面包對她講。
⑤她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不會和她目光對接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。
⑥第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見我的話，還呆立在那里，“好個倔丫頭，你越這樣，我們越不買。”她退出病房后，大家一致這樣決定。
⑦以后的每天下午，小女孩準時光顧病房，她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關在病房門外。
⑧醫生給我做了各項檢查，說我手術恢復得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。
⑨整整一天，病房里都沒出現小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？
⑩我悄悄問護士，賣面包的小女孩咋沒有來？護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風硬，極易引發她的哮喘病發作。她家里也不寬裕。醫院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規定她一個病房最多只能停留五分鐘。
?“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。
?“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。”
?“那她應該進病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀。”
?“讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規定的時間內努力推銷她的面包，心里才坦然。”
?我走出護士站，老公幫我辦完出院手續，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個賣面包的小女孩留封信。”我的提議老公馬上贊同，我把信交給了護士，讓她轉交給小女孩，出了醫院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。
（選自《讀者》2016年第2期）（1）請你依據文章內容，用簡潔的語言把小說的情節補充完整。
①老公動員大家買小女孩的面包→②→③老公數落我，我沒收他的零花錢→④→⑤“我”給小女孩留了一封信。
（2）醫院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？
（3）結合語境，賞析畫線句子中加點的詞語。
①老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，
②“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。
（4）結合文章內容，簡析“我”的形象特點。組卷：13引用：2難度：0.5
三、作文
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10．閱讀下面的文字，按要求作文。
我們走在青春的路上，其間會有許多難以忘懷的日子或瞬間，會有回味無窮的往事、人物或景物，也會有令你感慨萬分的團聚與離別、歡笑與淚水。青春留下的足跡、聲音、色彩、滋味、風采是多姿的，青春的印象是難忘的，意義是深遠的。青春只有一次，可貴且值得銘記。
請以“青春的印記”為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。文中不得出現真實的校名和人名。組卷：13引用：2難度：0.3