2021-2022學年陜西省安康市嵐皋縣四年級（上）期末語文試卷

一、積累與運用。（55分）

• 1．用“\”劃掉下列詞語中加點字的錯誤讀音。
  

  纏繞   （chǎn chán）	平均   （jūn yún）	混濁   （zhuó zuó）	潛水   （qiǎn qián）
  開鑿   （záo cáo）	包扎   （zā zhā）	挨揍   （zòu zù）	傾斜   （qīn qīng）
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 2．讀拼音，寫字詞。
  

  xiào   果	漂fú	pǐn cháng	bēng kuì
  dá   到	牙chǐ	xiōng huái	bēi cǎn
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 3．詞語訓練營。
  （1）照樣子，寫詞語。
  ①震耳欲聾（描寫聲音）

   

  
  ②濃眉大眼（描寫人物外貌）

   

  
  ③剛正不阿（形容人物高尚品質）

   

  
  （2）選擇合適的關聯詞語填空。
  

  即使……也……

  不但……而且……

  不是……就是……

  ①商店里的日用品

   

  質量好，

   

  品種齊全。
  ②老虎在籠子里

   

  打瞌睡，

   

  垂頭喪氣地踱來踱去。
  ③當心被束縛久了，

   

  肢體自由，

   

  會失去生活的方向。
  組卷：2引用：2難度：0.9

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三、閱讀理解。（15分）

• 9．??“兩彈元勛”鄧稼先，當年作為總指揮，每次核試驗，都帶頭鉆到巷道里去取樣，甚至還要跑到沙漠里尋找爆炸后的原子彈碎片。當時的防護條件很差，天長日久，他因全身核輻射造成大面積溶血性出血，被迫住進了醫院。
        住院期間，好友楊振寧來探望他時，曾問：“研究原子彈，國家究竟給了你多少獎金？”鄧稼先回答：“10元。”當年原子彈爆炸成功，國家給的1萬元和單位給的十幾萬元，最終按10元、5元、3元三個檔次分別發給當時從事研制的科研人員。鄧稼先拿的是10元。
        這點獎金，現在看來，的確是可憐兮兮。但當時獲獎者的著眼點不在這里，而是“志存高遠”。
        為了研制“兩彈一星”，鄧稼先隱姓埋名，走進了大漠深處。這一走，就是28年!28年，他住在干打壘里，面前永遠是如血的殘陽、如豆的燈光，是無邊無際的荒漠、綿延起伏的雪山。當時，沒有高性能計算機，沒有現代化車間，只能用古老的算盤計算實驗數據。他用滿腔熱血造出原子彈，澆鑄中國強盛的根基。
        曾經有一位戰友問他：“稼先，你說再過幾十年，人們還記得我們這些人的名字嗎？”鄧稼先微微一笑，說：“記得或者不記得都不重要。重要的是，我們為國家做了我們應該做的事。”在生命的最后時刻，他顫動著嘴唇，斷斷續續說出幾個字：“我……為了……這件事……死了，值得!”他死而無憾，走得安然。
        獎金、個人名利之類的動力，畢竟有限。只有大愛、大勇、大智慧以及無私奉獻的精神力量，才能成就鄧稼先這樣的堪稱民族脊梁的英雄豪杰。
  （1）請給文章添加一個合適的題目，寫在下面的橫線上。
  

   

  
  （2）文中畫“____”句子運用了

   

  描寫，其中省略號的作用是什么？說明了什么？
  （3）鄧稼先研究原子彈是為了

   

  。
  A.領取國家的高額獎金
  B.留下一個好名聲
  C.澆鑄中國強盛的根基
  D.成為一個堪稱民族脊梁的英雄豪杰
  （4）文章表現了鄧稼先怎樣的精神？
  （5）讀完這篇文章，你一定也有自己的感悟吧，你想對鄧稼先說些什么呢？請簡要寫一寫。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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四、習作天地。（25分）

• 10．??周恩來十二三歲的時候就樹立了遠大的志向——“為中華之崛起而讀書”，他把拯救祖國和人民作為自己的人生奮斗目標。他的事跡為后人所傳頌，啟示我們要有自己奮斗的方向，從小就要樹立遠大的理想。請采用書信的格式，給你的親友或老師寫寫你近期的奮斗目標或談談你的理想。
  ??要求：注意書信的格式；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規范；文中不得出現真實的人名、地名等相關信息；字數不少于350字。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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