2023-2024學年福建省泉州市平山中學、內坑中學、磁灶中學、永春中學高三（上）期中生物試卷
發布：2024/10/6 11:0:2
一、單項選擇題：本題共15題，其中1～10題，每題2分；11～15題，每題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
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1．下列關于破傷風芽孢桿菌和酵母菌的敘述，正確的是（ ）
組卷：23引用：3難度：0.7 -
2．種子萌發的過程中，赤霉素誘導胚乳的糊粉層中會大量合成α-淀粉酶，此過程會受到脫落酸的抑制。下列相關敘述正確的是（ ）
組卷：27引用：5難度：0.6 -
3．下列有關植物組織培養和動物細胞培養的敘述，正確的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.7 -
4．《詩經》是我國最早的詩歌總集，記載了很多的生態學現象。下列對相關詩句理解錯誤的是（ ）
組卷：32引用：4難度：0.7 -
5．人們利用恢復生態學技術改造鹽堿化草地，可使重度鹽堿化草地恢復至中度鹽堿化草地，并最終恢復至輕度鹽堿化草地和良好草地，下列有關敘述錯誤的是（ ）
組卷：81引用：6難度：0.7 -
6．利用熒光素雙醋酸酯（FDA）染色法可測定動物細胞的活力，其基本原理是FDA本身無熒光，可自由通過細胞膜，經細胞內酯酶分解后產生熒光素并積累在細胞內，使活細胞發出綠色熒光，而細胞外則無綠色熒光。下列相關敘述正確的是（ ）
組卷：16引用：9難度：0.6
二、非選擇題（共60分）
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19．植物開花受開花激素的影響。如圖表示光周期（日照長短）誘導某植物開花激素的產生以及影響開花的實驗，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；方框內為B、C植株受短日照處理的部分。
（1）對照實驗A、D可說明該植物屬于（填“長”或“短”）日照植物。
（2）根據B、C實驗，填寫表中的有關內容：
（3）依據以上所有實驗得出的結論是測試項目 結果分析 感受光周期的部位（葉、頂端） ① 接受誘導產生開花激素的部位（葉、頂端） ② 開花激素作用的部位（葉、頂端） ③ 。
（4）借鑒“生長素的發現”的科學實驗方法，設計一簡單的模擬實驗，證明B植株產生的開花激素可使處于A植株條件下的同種植物開花。
第一步：切取一小段B植株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間；
第二步：；
預期結果：；
對照實驗：；
預期結果：。組卷：16引用：6難度：0.7 -
20．如圖是利用工程菌（大腸桿菌）生產人生長激素的實驗流程。所用的pBR322質粒含有限制酶PstⅠ、EcoR工和HindⅢ的切點各一個，且三種酶切割形成的末端各不相同，而Amp'表示氨芐青霉素抗性基因，Tet'表示四環素抗性基因。請回答以下相關問題。
（1）目的基因主要是指編碼蛋白質的基因，也可以是一些具有的因子。過程①所用到的組織細胞是，③過程的目的是，⑤過程常用溶液處理大腸桿菌。
（2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對圖中質粒進行切割，形成的DNA片段種類有種，這些種類的DNA片段中含有完整氨芐青霉素抗性基因的DNA片段和四環素抗性基因的DNA片段分別有種和種。
（3）如果只用限制酶 PstⅠ切割 目的基因和質粒。完成過程（4）、（⑤）后（受體大腸桿菌不含Amp'、Tet'），將三角瓶內的大腸桿菌先接種到甲培養基上，形成菌落后用無菌牙簽挑取培養基甲上的單個菌落，分別接種到乙和丙兩個培養基的相同位置上，一段時間后，菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養基上的目的是篩選的大腸桿菌；接種到培養基乙上的大腸桿菌菌落，能存活的大腸桿菌體內導入的是。含有目的基因的大腸桿菌在培養基乙和丙上的生存情況是。組卷：35引用：2難度：0.7