2020-2021學年四川省眉山市高二（下）期末生物試卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是（　　）

  A．孟德爾的兩大遺傳定律	B．摩爾根的精巧實驗設計
  C．薩頓類比推理所做推論	D．克里克提出的中心法則
  組卷：2引用：3難度：0.8

  解析

• 2．一個基因型為DdTt的精原細胞產(chǎn)生了四個精細胞，其基因與染色體的位置關(guān)系見圖。導致出現(xiàn)該結(jié)果最可能的時期是發(fā)生于（　　）
  

  A．減數(shù)第一次分裂的間期	B．減數(shù)第一次分裂的前期
  C．減數(shù)第一次分裂的后期	D．減數(shù)第二次分裂的后期
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 3．結(jié)合圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）

  A．DNA或RNA的核苷酸序列中可儲存遺傳信息

  B．核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)

  C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎

  D．轉(zhuǎn)錄時，DNA的兩條脫氧核苷酸鏈都作模板
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

三、[生物—選修1：生物技術(shù)實踐]

• 10．產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開展了相關(guān)研究。請回答下列問題：
  （1）常規(guī)微生物實驗中，下列物品及其滅菌方法錯誤的是

   

  （填編號）。
  

  編號	①	②	③	④
  物品	培養(yǎng)基	接種環(huán)	培養(yǎng)皿	涂布器
  滅菌方法	高壓蒸汽	火焰灼燒	干熱	臭氧

  （2）稱取1.0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)

   

  后，獲得細胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長出了46個酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌

   

  個。
  （3）為了進一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對分離所得的菌株，采用射線輻照進行

   

  育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以

   

  為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，按照菌落直徑大小進行初篩，選擇直徑

   

  的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。
  （4）在處理含油廢水的同時，可獲得單細胞蛋白，實現(xiàn)污染物資源化。為評價A、B兩菌株的相關(guān)性能，進行了培養(yǎng)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，應選擇菌株

   

  進行后續(xù)相關(guān)研究，理由是

   

  。
  
  組卷：428引用：12難度：0.7

  解析

[生物—選修1：生物技術(shù)實踐]

• 11．酵母的蛋白質(zhì)含量可達自身干重的一半，可作為飼料蛋白的來源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進行培養(yǎng)，這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母，并進行大量培養(yǎng)。如圖所示為操作流程，請回答下列問題。
  
  （1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的

   

  及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行

   

  滅菌。
  （2）取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標記好的無菌培養(yǎng)皿中，在步驟③中將溫度約

   

   （在25℃、50℃或80℃中選擇）的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。
  （3）挑取分離平板中長出的單菌落，按步驟④所示進行劃線。下列敘述合理的有

   

  。
  a.為保證無菌操作，接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌
  b.劃線時應避免劃破培養(yǎng)基表面，以免不能形成正常菌落
  c.挑取菌落時，應挑取多個菌落，分別測定酵母細胞中甲醇的含量
  d.可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度，獲得甲醇高耐受株
  （4）步驟⑤中，為使酵母數(shù)量迅速增加，培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和

   

  供應。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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