2021-2022學年遼寧省本溪市八年級(下)期末物理試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共12小題,共28分。1~8題為單選題,每題2分;9~12題為多選題,每題3分,漏選得2分,錯選得0分)
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1.如圖所示為乒乓球比賽時的場景,關于這一過程中涉及到的物理量估測最合理的是( )
A.乒乓球受到的重力約為2N B.運動員站在水平地面上對地面的壓強約為1.4×104Pa C.球場內的大氣壓約為1.0×103Pa D.向下揮拍擊球時,球拍重力做功約為100J 組卷:91引用:2難度:0.5 -
2.5月4日中午,“巔峰使命2022”珠峰科考隊成功登頂珠峰,下列登山裝備的設計為了增大壓強的是( )
A.背包帶做的很寬大 B.登山鎬做的很尖銳 C.登山手套帶有粗糙的花紋 D.登山杖選用輕質材料制作 組卷:52引用:3難度:0.7 -
3.如圖是排球運動員訓練時的情景,用手臂將球墊向墻壁,反彈回來后又重復墊球。這一過程下列說法正確的是( )
A.手臂墊球時,手對球的力大于球對手的力 B.墊球后,球離開手臂上升過程中,手臂依然在對球做功 C.墊出去的球上升過程機械能變化情況與火箭加速升空過程相同 D.球撞擊墻壁后反彈回來,說明力可以改變物體的運動狀態 組卷:66引用:2難度:0.6 -
4.下列關于簡單機械的說法正確的是( )
A.生活中使用杠桿的目的都是為了省力 B.單獨使用定滑輪在不計繩重和摩擦的情況下可以省一半力 C.使用輕質材料制作滑輪、減小繩子與滑輪間的摩擦都可以提高滑輪組的機械效率 D.使用滑輪組時無法同時實現既省力又改變力的方向 組卷:143引用:2難度:0.7 -
5.端午節賽龍舟是我國民間傳統習俗之一。如圖是龍舟比賽時的情景,下列說法正確的是( )
A.使龍舟前進的力的施力物體是水 B.用船槳劃龍舟時,船槳是省力杠桿 C.到達終點后停止劃水,龍舟仍會向前運動一段距離,這是由于龍舟受到了慣性力的作用 D.船頭擊鼓者擊鼓瞬間,鼓錘對鼓面的作用力與鼓面對鼓錘的作用力是一對平衡力 組卷:122引用:3難度:0.6 -
6.高空拋物是一種十分危險的違法行為,我國《民法典》第1254條第1款規定,“禁止從建筑物中拋擲物品”,關于高空拋物下列說法正確的是( )
A.從越高處落下的物體受到的重力越大 B.如果不計空氣阻力,高處下落的物體將做勻速運動 C.物體從高處加速下落過程中重力勢能轉化為動能 D.物體高度越高,質量越大,下落前具有的動能一定越大 組卷:52引用:2難度:0.8 -
7.如圖是一款吸盤式仰臥起坐輔助器,它靠一個直徑12.5cm的吸盤牢牢“吸”在地面上。下面說法正確的是( )
A.吸盤利用大氣壓強,牢牢“吸”在地面上 B.吸盤直徑大小不影響“吸”力大小 C.與腳接觸的部分包有柔軟的海綿,是為了減小對腳的壓力 D.輔助器受到腳向上的拉力與大氣對吸盤的壓力大小始終相等 組卷:88引用:4難度:0.8 -
8.2022年2月4日北京冬奧會勝利召開,關于冬奧會上的物理現象下列說法正確的是( )
A.冰球運動員用力把冰球擊飛,說明力是維持物體運動的原因 B.短道速滑運動員勻速轉彎時,受到平衡力的作用 C.冰壺運動員快速刷冰的目的是增大摩擦力 D.飛在半空中的滑雪運動員最終會落向地面是因為受到重力的作用 組卷:39引用:2難度:0.6 -
9.如圖是探究“液體內部壓強特點”的實驗所使用的壓強計,關于這一實驗和裝置,下列說法正確的是( )
A.因為探頭放入液體前壓強計U形管中液面是相平的,所以它是一個連通器 B.該壓強計不能直接讀出壓強的數值 C.壓強計U形管液面高度差越大,代表探頭處受到液體壓強越大 D.該實驗用到了控制變量的方法 組卷:56引用:2難度:0.7 -
10.如圖是我國第三艘航空母艦——“中國人民解放軍海軍福建艦”于6月17日在上海江南造船廠下水亮相。該艦排水量8萬余噸,采用先進的電磁彈射裝置,大大增加了艦載機數量。下列關于該艦的說法正確的是( )
A.艦載機起飛后,航空母艦受到的浮力變小 B.航空母艦在密度較大的海域航行時,受到的浮力較大 C.艦載機被加速水平彈射過程中機械能不變 D.艦載機的機翼上凸下平,利用流體流速越大的位置壓強越小來獲得升力 組卷:16引用:2難度:0.7
六、實驗、探究題(本題共5小題,共25分)
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30.在探究浮力的大小與哪些因素有關。實驗小組的同學們提出了以下猜想:①浮力大小與物體浸入液體中的體積有關;②浮力大小與液體的密度有關。
下面是小組同學在探究猜想①時所做的實驗,他們選擇了一個正方體金屬塊A、彈簧測力計、細線、水和圓柱形玻璃杯。請你回答下面的問題:
(1)組員小明通過比較甲、乙兩圖可知金屬塊在乙圖中受到的浮力為 N。比較甲、乙、丙三圖可以得出:液體密度一定時,,浮力越大。
(2)組員小紅通過比較甲、乙、丙三圖得出:液體密度一定時,物體浸入液體深度越深;浮力越大的結論。實驗結束后小紅對自己的結論進行評估,覺得自己的結論與兩個猜想都不相同,于是和小明進行了交流,小明指出小紅在實驗過程中沒有控制 ,所以導致了結論錯誤。
(3)小紅為了探究浮力大小與物體浸入液體深度是否有關,對實驗進行了改進。她找來一個長方體金屬塊,分別在對邊的中點畫出ab和cd兩條線段。測出金屬塊重力后,她用彈簧測力計吊著金屬塊a點按圖丁所示方法將金屬塊浸入水中,并使水面與cd相平,讀出彈簧測力計的示數。為了正確完成探究,她接下來應該用彈簧測力計 ,讀出彈簧測力計的示數。組卷:32引用:2難度:0.7 -
31.測量碗的密度
在學習了浮沉條件的知識后,小明知道,當物體的密度大于液體密度時,物體在液體中處于沉底狀態。但是他在幫媽媽洗碗時發現,碗既能漂浮在水面,又能在水中沉底,這是為什么呢?碗的密度到底比水大還是小呢?帶著這些疑問,小明通過下面的方法對碗的密度進行了測量:
(1)他先用電子秤測出碗的質量為m;
(2)由于碗不能放入量筒,于是小明找來一個裝有適量水的水桶,并測出桶和水的總質量為m1;
(3)小明想用電子秤間接測量碗的體積。請你在三個圖中選擇正確的做法,并讀出電子秤的示數m2,你的選擇是 。
(4)碗的密度表達式為:ρ=。(水的密度用ρ水表示)
小明測量出碗的密度大于水,通過分析他明白了碗能漂在水上的原因是做成了空心的,生活中的 (填“輪船”或“飛機”)就是應用了這個道理。組卷:70引用:2難度:0.4