教科版六年級上冊《第四單元 生物的多樣性》2020年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、校園生物大搜索
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1．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了
，估計地球上現(xiàn)存的物種應有。組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．我們周圍生活的生物是
的。組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．
是科學研究中常用的方法。組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．科學家常常要對一個
的和進行調(diào)查。組卷：3引用：5難度：0.7 -
5．校園中有哪些動物和植物？
組卷：1引用：1難度：0.5 -
6．調(diào)查校園中的動植物要注意些什么？
組卷：5引用：7難度：0.5
二、校園生物分布圖
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7．不同的地方生活著不同的
。組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．校園里動植物種類很多，生活的
也各不相同。組卷：5引用：4難度：0.7 -
9．我國珍稀的植物有哪些？它們生長在哪？
組卷：1引用：1難度：0.5 -
10．我國珍稀的動物有哪些？它們生活在哪？
組卷：2引用：1難度：0.5
三、多種多樣的植物
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11．用
的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。組卷：7引用：6難度：0.7 -
12．科學家主要根據(jù)植物的
對植物進行分類，他們根據(jù)植物有沒有花，把植物分成和兩大類。組卷：15引用：11難度：0.7 -
13．開花植物的身體由
、、、、和花組成。組卷：8引用：7難度：0.8 -
14．在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有
種，約占一半以上。組卷：3引用：3難度：0.7 -
15．不開花植物包括類
類、類、類。它們和開花植物一樣，自己進行制造養(yǎng)料。組卷：15引用：6難度：0.7 -
16．按什么標準可以將植物分成哪幾類？
組卷：3引用：1難度：0.7 -
17．不開花植物包括哪些？
組卷：3引用：2難度：0.7
四、種類繁多的動物
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18．
是研究動物和植物的一種基本方法。組卷：2引用：7難度：0.7 -
19．科學家根據(jù)動物的
特征將動物分成兩大類。身體中有脊柱的動物叫動物，沒有脊柱的動物叫動物。組卷：9引用：12難度：0.7 -
20．動物的
是科學家對動物進行分類的重要標準。組卷：6引用：8難度：0.7 -
21．身體分為頭胸腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足的動物是
；終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是；身體上長羽毛的動物是；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是。組卷：1引用：1難度：0.7 -
22．在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的動物種類有
多萬種，是生命世界中類別最多的；其中達到100多萬種，約占80%。組卷：0引用：2難度：0.7 -
23．科學家把動物分成
和兩大類。脊椎動物又可以分成、、、、等幾大類。組卷：0引用：2難度：0.7 -
24．名詞解釋：脊椎動物
組卷：1引用：6難度：0.7
九、資料庫
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73．名詞解釋：生物多樣性
組卷：0引用：1難度：0.5 -
74．請舉例一些已經(jīng)滅絕的動物？
組卷：2引用：2難度：0.7