2022-2023學年內蒙古巴彥淖爾二中七年級(下)期中物理試卷
發布:2024/5/17 8:0:8
第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、單選題(本大題共20小題,共40.0分)
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1.窗外飄來《我和我的祖國》的優美旋律,關于聲現象,下列說法正確的是( )
A.聲波可以在空氣、地面和真空中傳播 B.噪聲也是一種污染,所以在公眾場合不要大聲喧嘩 C.人耳聽不見次聲波,是因為次聲波不能在空氣中傳播 D.響度越大的聲音在空氣中傳播得越快 組卷:479引用:9難度:0.6 -
2.如圖所示,關于聲現象的說法中錯誤的是( )
A.
敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產生的B.
蝙蝠回聲定位靠的是次聲波C.
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發出聲音的音調不同D.
“遼寧號”航母上的起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔,這是在人耳處減弱噪聲組卷:50引用:10難度:0.9 -
3.中華古詩詞和俗語中蘊含著豐富的聲學知識,下列有關理解正確的是( )
A.“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產生 B.“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調與振幅有關 C.“柴門聞犬吠,風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 D.“不敢高聲語,恐驚天上人”,詩句中的“高”是指聲音的音調高 組卷:300引用:6難度:0.8 -
4.下列哪種措施不能減弱噪聲( )
A.在城市街道兩旁多種植樹木花草 B.城區內禁止機動車鳴笛 C.在道路兩旁安裝噪聲監測儀 D.在汽車的排氣管上裝消聲器 組卷:185引用:5難度:0.5 -
5.公共場所“輕聲說話”是一種文明行為,“輕聲”指聲音的( )
A.音色 B.音調 C.響度 D.頻率 組卷:936引用:33難度:0.6 -
6.將敲響的鼓面用手一按,響聲立即就消失了,下列原因中正確的是( )
A.聲波傳到鼓內去了 B.鼓面停止了振動 C.鼓的振動變快了 D.以上說法都不對 組卷:331引用:16難度:0.9 -
7.2021年12月9日15時40分,“天宮課堂”第一課正式開講。如圖所示,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。下列有關說法正確的是( )
A.在空間站內,翟志剛和葉光富兩名男宇航員聲音的音色相同 B.宇航員的彈琴聲是琴弦的振動產生的 C.航天員出艙后不借助其他儀器可以直接交流 D.奇妙的實驗引來學生高聲喝彩,這里的“高”指的是音調大 組卷:73引用:4難度:0.6
第Ⅱ卷(非選擇題共20分)二、實驗探究題(本大題共3小題,每空1分,共20.0分)
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22.在學習二胡演奏過程中,小雅發現琴弦發出的聲音音調高低,受各種因素的影響,他決定對此進行探究,經過和同學們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了表中所列4種規格的琴弦,進行實驗。編號 規格 材料 長度/cm 橫截面積/mm2 A 尼龍 80 1 B 尼龍 80 0.5 C 尼龍 55 1 D 鎳合金 ① 0.5
(2)為了驗證猜想二,應選編號 兩種序號的琴弦進行實驗;
(3)在驗證猜想三時,小明發現粗心的同學沒有把表中的數據填全,表中①的位置所缺數據是 ;
(4)小雅在這個探究實驗中,采用的研究方法是 ;
(5)探究過程通常采用下列一些步驟:
A.實驗研究
B.分析歸納
C.提出問題(或猜想)
D.得出結論
你認為小蘭要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應該是 (只填代號)。組卷:64引用:4難度:0.6 -
23.如圖所示,用鋼尺做實驗,探究影響聲音高低、強弱的因素。
(1)鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽振動發出的聲音;然后伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽振動發出的聲音,兩次振動幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長度越短,振動越 (選填“快”或“慢”),發出聲音的音調越 (選填“高”或“低”),說明音調的高低與 有關。
(2)鋼尺緊按在桌上,伸出桌面的長度保持不變,先撥動鋼尺振動的幅度小一些,再讓鋼尺振動的幅度大一些。鋼尺振動的幅度越小,發出聲音的響度越 (選填“大”或“小”),站在離鋼尺越遠的地方,聽到的聲音越 (選填“強”或“弱”)。
(3)實驗表明:影響聲音高低的因素是聲源振動的 ,影響聲音強弱的因素是聲音的 ,聽到聲音的強弱還跟 有關。
(4)本實驗用到的實驗方法有 (選填“控制變量法”、“轉換法”或“對比法”)。組卷:650引用:2難度:0.7