2023年廣東省揭陽市揭西縣上沙中學(xué)等四校中考語文一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。
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1．古詩文。
（1）“，。烈士暮年，壯心不已。”（《龜雖壽》）
（2）“富貴不能淫，，。”（《＜孟子＞三章》）
（3）“，愁云慘淡萬里凝。”（《白雪歌送武判官歸京》）
（4）日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時景物美不勝收。早春，白居易在錢塘湖畔感受鶯歌燕舞，寫下“①，”。（《錢塘湖春行》）初夏，趙師秀聆聽蟬鳴蛙唱，吟詠“②，”。（《約客》）杜甫在秋風(fēng)怒號中，發(fā)出“③，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊；（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）大雪紛飛，張岱獨往湖心亭，繪出“④，，上下一白”的美景。（《湖心亭看雪》）組卷：15引用：2難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）過去，他好聽書，也會說書；在róng yīng這個尊稱之后，當(dāng)真看起書來。
（2）然而圓規(guī)很不平，顯出bǐ yí的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖……
（3）我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是fù rú jiē zhī的人物了……
（4）一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將zài jié nán táo。組卷：220引用：2難度：0.9 -
3．下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（ ）
2022年5月4日凌晨，中國科考隊向著珠峰峰頂挺進。科考設(shè)備沉重，天氣瞬息萬變，高海拔造成缺氧……困難絡(luò)繹不絕。但是科考隊員們胸有成竹，不懼困難，最終在人跡罕至的峰頂圓滿完成了綜合科考任務(wù)。組卷：362引用：12難度：0.8 -
4．下列各句中有語病的一項是（ C ）
組卷：283引用：7難度：0.8
二、閱讀。
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11．寫字的老人鄧建華 ①廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。
③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準(zhǔn)時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。
④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著字細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設(shè)備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復(fù)復(fù)淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如果說那排樹是一個班的學(xué)生，這棵樹就帶點它們中的“學(xué)霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場溜一圈。
⑤有人問：“您收不收徒弟啊？這么好的本事。”老人偶爾搭腔，說：“哪天沒飯吃了可能會！”
⑥聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”
⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調(diào)動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？
⑧許多人圍著他轉(zhuǎn)，他還是一聲不響，提筆寫字，不關(guān)心所有的疑問和好奇。
⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。
⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可能會的！”
?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”
?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風(fēng)流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了。”
?我看著那幾個字，轉(zhuǎn)眼就風(fēng)干了，不知怎么回答他。
?老人見我沒再說什么，就笑道：“我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？
?后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認真地打掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。
?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”
?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“掃地？你沒見我在寫字嗎？”
（1）第⑦段寫到老人的“這點兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”表現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合文章簡要分析。
（2）請按要求賞析文中劃橫線的句子。
①老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”（從人物描寫角度）
②倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。（從修辭角度）
（3）文章采用了第幾人稱進行敘述？這樣寫有什么好處？
（4）畢淑敏認為，在精神上，人應(yīng)該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，即要有自己獨立的思想。小明讀完小說后認為，寫字的老人就有這樣一間精神小屋。你同意他的看法嗎？說說你的理由。組卷：41引用：4難度：0.5
三、作文。
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12．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
生活如詩，歲月如歌，溫馨的家園，歡樂的操場，美麗的田野，生活中的每一個角落一定有你散落的詩行，教室里你，埋頭苦學(xué)的身影，家庭與體貼關(guān)愛父母的孝心，生活中你幫助他人的故事，都是你書寫在時光長河里的美麗詩行，梳理過往你會發(fā)現(xiàn)自己真棒，請以“這里我寫下最美的詩行”為題寫一篇文章。
要求：①文體自選（詩歌除外）。
②表達真情實感不得套作抄襲。
③不得出現(xiàn)真實的人名，校名和地名。組卷：53引用：16難度：0.5