2021學年天津市新華中學高考生物統練試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．下列關于細胞的結構、功能及其化合物的說法，正確的是（ ）
組卷：85引用：2難度：0.7 -
2．真菌分泌的植酸酶作為畜禽飼料添加劑，可提高飼料利用率。科研人員對真菌產生的兩種植酸酶在不同pH條件下活性的差異進行研究，結果如圖。相關敘述錯誤的是（ ）組卷：57引用：6難度：0.7 -
3．核糖體失活蛋白是一類存在于某些植物體內的毒蛋白，該蛋白能夠進入昆蟲等動物的細胞內，通過去除核糖體RNA（rRNA）中一個或多個腺嘌呤，從而破壞核糖體的結構。下列敘述不正確的是（ ）
組卷：45引用：6難度：0.7 -
4．野生動物園圈養草食性動物產生的大量糞便，可以用糞食性金龜進行處理。下列敘述正確的是（ ）
組卷：56引用：4難度：0.7 -
5．紡錘絲在細胞有絲分裂過程中起著重要的作用，若某紡錘絲被破壞，未能移向兩極的整條染色體可形成微核，即沒有進入子細胞核而殘留在細胞核外的微小染色質塊。動物細胞在有絲分裂過程中，母細胞中的姐妹染色單體均附著于紡錘絲上，才能啟動中-后期轉換，轉換過程的部分圖解如圖。下列相關分析不正確的是（ ）
組卷：51引用：4難度：0.7
二、非選擇題
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16．水稻穗粒數可影響水稻產量。研究者篩選到一株穗粒數異常突變體，并進行了相關研究。
（1）農桿菌Ti質粒上的T-DNA序列，可以從農桿菌中轉移并隨機插入到被侵染植物的中，導致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構建水稻突變體庫，并從中篩選到穗粒數異常突變體。
（2）研究者分別用EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶處理突變體的總DNA（T-DNA上沒有三種限制酶的酶切位點），用HindⅢ處理野生型的總DNA，處理后進行電泳，使長短不同的DNA片段分離。電泳后DNA與DNA分子探針進行雜交，得到如圖1結果。
①上述DNA分子探針是含放射性同位素標記的片段。
②用不同限制酶處理都只得到一條雜交帶，可以初步判斷突變體為T-DNA（單/多個）位點插入。
（3）研究者用某種限制酶處理突變體的DNA（如圖2所示），用將兩端的黏性末端連接成環，以此為模板，再利用圖2中的引物（從引物①②③④中選擇，填編號）組合進行PCR，擴增出T-DNA插入位置兩側的未知序列。經過與野生型水稻基因組序列比對，確定T-DNA插入了2號染色體上的B基因中。
（4）研究發現，該突變體產量（低于/高于）野生型，據此推測B基因可能促進水稻穗粒的形成。
（5）育種工作者希望利用B基因，對近緣高品質但穗粒數少的低產水稻品系2進行育種研究，以期提高其產量，下列思路可行的是。
A．將上述野生型水稻與水稻品系2雜交，篩選具有優良性狀的植株
B．對水稻品系2進行花藥離體培養后用秋水仙素處理，選取性狀優良植株
C．培育可以穩定遺傳的轉入B基因的水稻品系2植株組卷：75引用：2難度：0.6 -
17．水稻是自花傳粉植物，水稻胚芽鞘上具有紫線性狀，該性狀可用于雜交水稻種子的篩選。
（1）為探明紫線性狀的遺傳規律，科研人員利用純種水稻進行雜交實驗（圖1）。
①控制胚芽鞘有無紫線的兩對等位基因（B和b,D和d）位于（填“同源”或“非同源”）染色體上，根據以上實驗結果可知，秈稻1和粳稻2的基因型分別為、。
②秈稻2和粳稻1雜交后的F2代紫線個體中純合子比例是。
（2）已知胚芽鞘具有紫線是因為有花青素，進一步研究發現B基因是花青素合成所需的調控蛋白基因，D基因是花青素合成所需的酶基因，對轉錄的模板DNA鏈進行序列分析，結果如圖2所示。請據圖2分析產生b基因的機制是堿基對的。產生d基因的機制是堿基對的。
（3）已知胚芽鞘中花青素的合成與光照有關，科研人員為探明光對B/b、D/d基因的影響，及B/b、D/d基因的相互作用關系，進行相關實驗，結果如圖3和圖4所示。據圖3分析，光能夠B/b基因的表達量，結合圖4實驗結果，推測B/b、Dd基因的表達調控模式為：首先光激活基因的表達，再激活基因的表達。
（4）進一步研究發現種子外的殼尖紫色、胚芽鞘紫線是由相同基因控制。已知種子外的殼尖是由母本的體細胞發育而來，胚芽鞘由受精卵發育而來。科研人員根據表現型能夠快速把秈稻（BBdd）和粳稻（bbDD）雜交后的種子與自交種子區分開來，請分析鑒定不同種子的依據。組卷：27引用：2難度：0.6