2022-2023學年貴州省畢節市金沙中學2班、3班、5班高三（上）第五次月考語文試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  “意象”一般指可感之自然物象與虛化之思維情感，即“物”與“心”相融合，而被賦予某種特殊含義和藝術趣味的審美形象。書法之“意象”與其他藝術相比，更為豐贍、深邃和玄妙，這緣于書法以線條點畫，在對外取象、自身成象中，對客觀物象已作出既像又不像、什么都像又什么都不像之取舍棄奪。傳統書法重視“象”，但更重視“象外之象”的躍出和省悟，而這“象外之象”就是我們所說之“意象”。那么，“象”與“意”本一實一虛、一外一內、一清晰一模糊之不同概念，是如何一步一步耦合到一起而構成“意象”的？
  “象”在甲骨文、金文中，屬于象形字，本指動物。后“象”作為哲學范疇，指事物本體，稱客觀物象。文獻記載較早的為戰國荀子。他在《樂論》中說：“君子以鐘鼓道志。以琴瑟樂心。動以干戚，飾以羽旌，從以磬管，故其清明象天，其廣大象地，其俯仰周旋有似于四時?！边@里“象”已有“類似”“取法”“取象”之意。
  “意”，是傳統書法演進之藤結出的一顆碩果，也是傳統書法審美熔爐中孕育和提煉出來的一粒靈丹，它具有極大彈性和張力，得以與其他藝術概念耳鬢廝磨，相映成趣，如“意味”“意趣”“意境”等。《孟子》中云：“說《詩》者，不以文害辭，不以辭害志，以意逆志，是為得之。”《莊子》有言：“語之所貴者意也，意有所隨，意之所隨者不可以言傳也?！笨梢?，“意”，屬于精神范疇，是指人們對現實客觀世界的心理態度，是人們思想活動產生的過程和結果。必須強調，“意”客觀存在，并不是唯心主義杜撰的“絕對精神”，神秘虛無而不可捉摸。
  “意”雖然客觀存在，但“意”具有強烈依附性，必須依附于一定“表象”之中，憑空不會有“意”之產生。這在古代藝術論中成為重要審美論斷。漢劉勰《文心雕龍》中說：“何謂為比？蓋寫物以附意，飏言以切事也?！惫湃朔Q書法為“心畫也”?！耙庠诠P先”強調書家已從若干書作取得經驗運籌新的作品，“意在笑后”“強調”“意”已附加在書法作品之中。有時書家創作會沉浸在無意識心理狀態，但“意”已附加、積淀在書家過去的經驗、技巧及文化審美諸因素之中。
  “意”這種依附性，會表現在書家和賞析者直覺判斷上。比如，隨著各種“意”的交會與聚合，書家創作激情被撩起，創作靈感應時而至，創作情緒也得到渲染，直覺讓書家感到非要借諸筆墨來表現不可。在這種直覺下誕生之書法作品，才更具強烈藝術效果?！耙狻背艘栏接跁抑庇X之外，更多地則依附于書法作品之中。與書家將“意”外化于直覺相比，外化于書作則“意”又向“象”聚合了一步。
  “象”向“意”接近，“意”也向“象”接近，最終兩者組合成新的審美概念“意象”，因其具有“象”“意”一實一虛之雙重特征，兼容著外形與內情，所以備受藝術之尊崇。六朝之前，書論家多從“意”或“象”單方面述及；六朝之后，書家注重“意象”作用，“具象”逐漸邊緣化。唐蔡希綜在《法書論》中這樣說：“述來率府長史張旭。卓然孤立。聲被寰中。意象之奇，不能不全其古制?！炙葱危垡輾庀?。是為天縱?！钡莱隽恕耙庀蟆钡谋举|特征，而這種本質特征概括起來有三方面；其一，不可名狀，只能心領神會。書法“披封睹跡，欣如會面”“只可意會，不可言宣”說的就是這種情形。其二，涵蓋萬千，囊括周制。正如現代學者傅雷《觀畫答客問》中說：“視君意趣若何耳。遠以瞰全局，辨氣韻，玩神味；近以察細節，求筆墨。遠以欣賞。近以研究?！薄耙庀蟆币颉拔锴榻詡洹?，功夫盡在字畫之外。其三，不為法限。追求隨情所適。這在宋代最為明顯，如蘇軾、黃庭堅對“意象”的理解就是不計較工拙，講究天然與率意。
  （摘選自嵇紹玉《傳統書法中的“意象”》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.傳統書法重視“象”，但更重視“意”，“象”“意”一實一虛，組合為“意象”。
  B.“象”是象形字，指大象，后指客觀存在的可感物象，也有”取法”“取象”意。
  C.“意”具有強烈的依附性，它依附在書家和欣賞者的直覺上，依附于書法作品中。
  D.六朝后書家重視“意象”，與“意象”兼容外形與內情、一實一虛之雙重特征有關。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文意對“意象”解釋和評述，引用歷史典籍，逐層闡述了書法意象的內涵和特征。
  B.文章以書家創作靈感應時而至，情緒得到渲染為例，闡釋“意”依附于書家直覺上的道理。
  C.文章引述的典籍甚廣，如書法論、繪畫論、古典文論等等，足見作者深厚的傳統文化功底。
  D.文章內容詳寫“意”，因為“意”具有極大彈性和張力，比“象”難理解也更重要。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.由《孟子》“以意逆志”的觀點解說“意”，說明詩歌欣賞與書法審美是相通的。
  B.書家創作會沉浸在無意識心理狀態。即蔡希綜所言“字所未形，雄逸氣象。是為天縱”。
  C.“意”客觀存在，不是唯心主義的“絕對精神”，而是以書家的意志為轉移的存在。
  D.意象只可意會，不可言說，講究天然與率意，說明書法創作與欣賞都具有主觀性。
  組卷：0難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        為了生存，植物必須對周邊視覺環境的動態了如指掌。為此它們需要知道光的方向、強度、持續時間和顏色。毫無疑問植物可以察覺人類可見和不可見的電磁波。我們只能感知波長范圍較窄的一段電磁波。植物卻能感知到波長更短或更長的電磁波。不過，盡管植物能看到的光譜的波長范圍要比我們能看到的寬廣得多，它們卻看不到圖像。植物沒有神經系統，不能把光信號轉化為圖像，但是能夠轉化成調控生長的種種指示。植物沒有眼睛，正如我們沒有葉子。但是我們和植物都能察覺到光。
        視覺不僅是察覺電磁波的能力，也是對這些電磁波做出反應的能力。視網膜上的細胞察覺到光信號。把信息傳遞給大腦，然后我們便能夠對這些信息做出反應。植物同樣可以把視覺信號轉換成生理上可識別的指令。植物如果只會用莖尖看到光是不夠的——它們還得吸收這些光，然后通過某種方式轉化成指令，告訴莖要彎曲。由多種光受體產生的復合信號可以使植物在變化的環境中將其生長調節到最佳狀態。
        從一個更寬廣的視角來看，植物光敏色素和人類的感紅光視蛋白并不是同一種光受體——雖然它們都吸收紅光，卻是不同的蛋白質，有著不同的化學成分。作為我們視覺媒介的光受體，只能在其他動物體內發現；作為一株黃水仙的視覺媒介的光受體，則只能在其他植物體內發現。當然，植物和人類的光受體在一點上是相似的——它們都由一種蛋白質和一種與之聯結的能吸收光的化學染料構成。受自然法規的限制，光受體要發揮作用，肯定要采取這種結構。
        并且。動物和植物都含有叫作隱花色素的藍光受體。植物體內的隱花色素不會引起向光效應，但在植物生長調控中，它可以行使其他幾種功能，其中之一就是控制植物的生物鐘。植物像動物一樣，具有名為“晝夜節律鐘”的生物鐘，和正常的晝夜周期同步運轉。對人類來說，這種生物鐘調控了我們生命的各個方面，比如何時感到饑餓，何時覺得筋疲力盡等等。我們的身體及行為每日發生的這種變化叫作晝夜節律，因為即使把我們關在完全照不進陽光的封閉房間中，這些變化也仍然大致以24小時為周期循環往復?？缭桨雮€地球的飛行會使我們的晝夜節律鐘和晝夜信號不再同步，這就是時差反應。晝夜節律鐘可以被光照重新調節，但這需要幾天的時間。這也可以解釋為什么待在室外有光照的地方要比待在陰暗的賓館房間中能更快地把時差倒過來。
        隱花色素這種藍光受體，主要的功能就是根據光照來重新調節我們的晝夜節律鐘。隱花色素吸收藍光，然后向細胞發出信號，表明現在是白天。植物同樣也有內在的晝夜節律鐘，如果我們人為地改變植物的晝夜周期，它一樣會有時差反應（雖然不會發脾氣），需要花幾天時間才能重新調整過來。比如說，如果植物葉片在正常情況下在傍晚合攏，在早晨張開，那么顛倒它的光暗周期會讓它的葉片在黑暗中（本來應該是白天的時刻）張開，在光亮中（本來應該是夜晚的時刻）合攏。但這只是剛開始的情況。葉片的開合在幾天之內就會調整到和新的光暗周期同步。
        正如果蠅和小鼠體內的隱花色素一樣，植物隱花色素的主要功能也是使外界的光信號和生物鐘相協調。在藍光控制晝夜節律這個現象的分子水平上，植物和人類是用一模一樣的辦法“看到”藍光的。隱花色素的功能居然如此恒定地保留下來，乍一看令人吃驚，但若從演化的視角來看就不覺得奇怪了。早在動物界和植物界分道揚鑣之前，在單細胞生物中就已經演化出了晝夜節律鐘。這種原始的晝夜節律鐘的功能很可能是為了保護細胞免受高強度紫外線輻射的傷害。當這種早期的生物鐘運行時，隱花色素的古老祖先監視著細胞周圍的光環境。把細胞分裂調整到夜間進行。直到今天。在包括細菌和真菌在內的大多數單細胞生物中，仍然可以發現這種相對較為簡單的生物鐘。后來，以這種所有生物都共同具備的光受體為起點，生物的光感繼續演化，便在植物和動物體內形成彼此有別、各具特色的兩套視覺系統。
  （摘編自【美】丹尼爾?查莫維茨《植物和人類一樣有視覺》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.植物雖沒有眼睛，不能看到圖像，卻能用莖尖察覺到比人類看到的波長范圍更為寬廣的電磁波，并對光做出反應。
  B.植物光敏色素和人類的感紅光視蛋白是有著不同化學成分的蛋白質，不屬于同一種光受體，只存在于相同的物體內。
  C.當晝夜周期被人為改變后，植物和人一樣會產生時差反應，并需要幾天的時間通過隱花色素來調整晝夜節律鐘。
  D.動物和植物甚至在大多數單細胞生物中，隱花色素使外界的光信號和生物鐘相協調的功能都被恒定地保留了下來。
  （2）下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是

   

  
  A.文中多處使用括號，如“它一樣會有時差反應（雖然不會發脾氣）”等，這些括號里的文字既對相關內容進行了補充，又使語言風趣幽默。
  B.作為一株黃水仙的視覺媒介的光受體，只能在其他的植物體內被找到，說明植物和人類的光受體既有相似的構成也有不同的化學成分。
  C.為了幫助讀者理解植物能夠由藍光受體調控生長狀態，作者通過“人類生物鐘對人的生命各方面的調控”和“時差反應”等現象進行說明。
  D.本文以生動而準確、淺近又易讀的語言，從發展的角度比較了人類的感覺和植物的感覺，從而告訴我們植物是如何感知周邊的視覺環境的。
  （3）請結合文本概括人類和植物相同的視覺特點。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  可愛的家
  須一瓜      我的家是烏合之眾。四個人四個姓。我爸爸媽媽在外地。我的家，有我外公、我外婆，還有一個不叫小姨夫的人。
        我外公是個喜歡隨手拿起東西變刀槍的人，粉筆用得最像小李飛刀。精準。沒有退休的時候，他們學校的師生，每一天的日子都像恐怖片。我小姨姨說的。
        我的外婆是個骨灰級的小氣鬼。聽鄰居說，原來不叫小姨夫的那個人單獨住在這個屋子里的時候，我們家總是燈火通明。那個不叫小姨夫的人喜歡明亮?，F在，我外婆到處關燈，除了不叫小姨夫的人的房間她關不到，其他每個房間都是黑摸摸的，只?？蛷d一個八瓦節能燈，我的書桌上還有個作業臺燈。因為黑，我們全家在晚上都摔倒磕碰過，醫藥費合計超過我們家一年水電費，但聽說，幸好改革開放，我們家有醫?？ā?br />      不叫小姨夫的那個人，黑黑的，是個瘸子。他的左腿被車禍廢了。走路一瘸一拐。不過，他很帥。聽說，他原來做什么高嶺土生意，賺過很多錢。反正，這個房子是他買的。但我外公外婆不高興。因為他已經多年不上班了，不務正業。玩狗。玩電腦。看書。聽音樂。要不就出去和朋友喝酒、看電影、吃深海魚火鍋。我小姨到廣州交換崗位兩年，就變成他一個人住。我們就是這時候過來鵲占鳩巢的。
        我外公外婆反對非法同居，但是沒辦法，一是我小姨賺很多很多錢，現在有錢就是老大，外公外婆怕了她。二是，我要緊急轉學。我轉學有兩個原因，一是我把張乾坤的大門牙打斷了，其實，張乾坤的門牙誰都說偏大，打掉并沒什么不好，但老師說，我的檢討書都可以出選集了，所以，我也萬念俱灰，懶得在那個一般般的學?；煜氯チ?；第二，轉學是為電腦派位做好準備。我現在轉到這個學校，就有三分之一的可能，被電腦派到一中，到了一中，我就比別人多了三分之一上大學的機會。我外公說，轉了我這輩子就有希望了。
        傲骨錚錚響的我外公外婆，原來不想寄人籬下，可是，他們那里忽然樓上和樓下，一起比賽裝修，就像瘋人院失火一樣，炒得外公心臟病高血壓錐間盤突出亂箭齊發，他只好陪我轉學過來借住。不叫小姨夫的人，并不歡迎我們老少三口大舉進犯，可是，他只能忍氣吞聲。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，再說，我小姨姨比章子怡漂亮，所以，他基本很禮貌。
        我外公外婆看人臉色地過了一個月，馬上就因為恨鐵不成鋼而趾高氣揚起來。因為，不叫小姨夫的人根本沒有人生理想。他既不上班，又肄業于一個什么名牌大學，就是說，他想不上班就不上班，想不念書就不念書了。胸無大志自甘墮落的一個貨。有一天，在飯桌上，他和我外公辯論，說瑪雅人造紙比蔡倫早，我外公怒斥他無知，兒不嫌母丑狗不嫌家貧，順勢批評他游手好閑、坐吃山空、胸無大志、思想頹廢。他嬉皮笑臉地說，我掙的夠我自己一輩子用了。外公說，你難道不要結婚？他說，結婚也還是原來的我啊，而且我結婚只會比以前飯量小。外婆說，養小孩不費錢呀！他說，我們說好不要孩子了。那天，我看出我外公握筷子手上的老筋直抖，他當然打不過不叫小姨夫的人了。雖然他瘸了。
        所以，我外公外婆叫我不要叫他小姨夫，我就沒有叫。
        外婆總是在廚房煮了好料，賊頭賊腦地招呼我外公和我去吃。外婆一個眼色，我們就魑魅魍魎地溜進廚房。不要有聲音，如果你不躡手躡腳地吃里扒外，那個不叫小姨夫的人知道了，就會很不禮貌。這是他的家。我們要特別提防不叫小姨夫的那個人的兩只狗，可是，小寶和小寶婆的鼻子超級靈，是我們人類的四十倍。所以，我們經常被它們捉奸在廚房。狗就大叫起來，有一次為了消滅證據，我外公毅然決然地吞下滾燙的燕丸，管道都燙傷了，很多天不能喝熱茶。但是，不叫小姨夫的人，過來牽狗只是笑笑。
        有時候，我悲天憫人起來，就說，給他一小碗吧，這是他的家……外婆連忙噓我噤聲：他還不是用你小姨的錢！我外婆獐頭鼠目時，總是顯得義正辭嚴。
        還有，老師，你知道那次。周黛詩的長頭發總是弄到后面我桌子上，我只好在她椅子上放青蛙提醒的那次。案發后，外公外婆都不肯代表家長來學校。我外公說，他血壓高不便外事活動，我外婆說，她要帶三副老花眼才能出訪，而現在只剩下一副看遠的，也不宜外出；不叫小姨夫的人就自告奮勇地說他來。外婆說，你不能說是他姨夫??！他說，那我說我是孩子父親。外公說，胡鬧！結婚證在哪？！不叫小姨夫的人說，我要說是路人甲，怕老師不跟我談。
        外公外婆你看我我看你，如喪考妣。最后一個揮手一個跺腳，嚎叫說：你去！反正不能說是他小姨夫！
        這就是我可愛的家。
        老師點評：亂用成語的毛病，怎么一直改不了？老師圈起來的成語，按詞典解釋，每個抄二十遍！
  （選自《小學生黃博浩文檔選》，原載《人民文學》2011年第3期。“文檔選”由10多個長短不一的片段構成，包括作文、日記、信件、檢討書、博客等）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“四個人四個姓”違背一般家庭的模式，也不都是親屬，與黃博浩算是“共同生活”的人，恰是“烏合之眾”所表示的“無組織無紀律的一群人”。
  B.“鵲占鳩巢”和“大舉進犯”聽上去可笑，看似荒誕不經，但仔細回味，也不無道理，把家中的復雜關系和亂象，描述得淋漓盡致。
  C.“那個不叫小姨夫的人”這一拗口稱謂，反映兒童尚不能完全理解的成人世界復雜關系?！安唤小?，是法律上“不能叫”，也是家長“不許叫”。
  D.小說采取欲揚先抑的寫法，開篇交代自己的家是“烏合之眾”，后文卻將一個個家庭成員刻畫得有趣有愛，家里洋溢著溫馨與歡樂。
  （2）作為一篇“另類”的小說，本文在敘述上有什么特點？
  （3）有評論家認為，“作品很通俗，但其價值遠遠超過通俗文學；寫的小學生題材，但不是兒童文學”。小說多處運用對比手法加深了作品內涵，請舉例分析。
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成問題。
        湖北鄖陽青龍山恐龍蛋化石群，是世界上分布最集中、數量最多、保存最完整的恐龍蛋化石群。在侏羅紀和白堊紀時期恐龍曾是地球上的統治者。到了白堊紀晚期，①________，一小部分進化成了鳥類，得以繼續與人類生活在地球上。
        去哪里尋找恐龍呢？②________。科學家先后在中國23個省區發現了數百種恐龍骨骼化石，日前，中國已經研究命名的“有姓有名”的恐龍有308種，涵蓋不同時期，使中國成為世界上恐龍種類最多的國家。
        雖然恐龍家族早已滅絕，但在地層之中，卻留下了豐富且珍貴的恐龍蛋化石，讓我們人類去探尋恐龍世界的奧秘。正因為有這么多不同種類的恐龍，③________，有圓形、卵圓形、橢圓形、扁圓形和橄欖形等多種形狀。
  （1）下列引號的用法，與文段引號用法一致的一項是

   

  
  A.鐘揚教授的足跡延伸到植物學家的“無人區”，為種子庫標本采樣做出了突出貢獻。
  B.隨著城鎮化發展，不少老技藝面臨失傳風險，全面落實“非遺”保護政策刻不容緩。
  C.平常人讀小說，以為既是“小”說，必無關宏旨，所以隨便一看，看完了順手一扔。
  D.今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見流水的影子，是不行的。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  組卷：30引用：6難度：0.6

  解析

四、寫作(60分)

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        ①有調查表明，“零零后”是當下最年輕的網民群體，處于成長期的他們好奇心強，普遍對科技信息、文學讀書興趣高。他們對娛樂八卦、社交聊天和手機游戲的興趣也非常突出。
        ②2021年10月下旬，鋼琴家李云迪私生活不檢點被曝光，引發全網關注。有學生說，自己上網查學習資料，被這些信息分散了注意力，對這種信息，自己能否擁有“不知情權”？
        ③學者劉擎在一個訪談中提到，“年輕人一面喜歡獨處，一面又熱衷于獲取信息，擔心自己out了，這是存在性焦慮的一個征兆”，這戳中了當下很多年輕人的痛點。他說：我們必須做減法，從同質信息的迷戀和娛樂圍獵中跳出來，才能獲得新知。
        以上三則材料，引發了你怎樣的感受和思考？請寫一篇文章，談談自己的看法。
        要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2難度：0.7

  解析