上海版九年級上冊《2.2神奇的氧氣（三）》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．工業上獲取大量氧氣的原料是（　?。?/h2>

  A．二氧化錳

  B．空氣

  C．石灰石

  D．雙氧水
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析

• 2．空氣中有較多氮氣和氧氣。液氮和液氧的沸點分別是-196℃和-183℃?，F打開裝有液態空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現象是（　?。?/h2>

  A．無明顯變化	B．燃燒得更旺后熄滅
  C．燃燒得更旺	D．燃著的木條火焰熄滅
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 3．以下變化中，屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．用空氣制氧氣

  B．給充有氖氣的玻璃管通電會發紅光

  C．鐵在高溫下變成鐵水

  D．水通直流電產生氧氣和氫氣
  組卷：6難度：0.9

  解析

• 4．對于分離液態空氣得到較純凈氧氣的過程，以下分析不正確的是（　?。?/h2>

  A．該過程主要是物理變化

  B．利用了氣體沸點高低不同

  C．分離得到的氧氣是純凈物

  D．先分離出氮氣，再分離出氧氣
  組卷：168引用：7難度：0.7

  解析

• 5．下列物質中，不屬于氧化物的是（　?。?/h2>

  A．Fe2O3

  B．HgO

  C．H2CO3

  D．H2O
  組卷：6引用：2難度：0.9

  解析

四、解答題

• 15．下列事實說明空氣中含有哪些成分？
  （1）空氣是制造氮肥的原料

   

  ；
  （2）餅干在空氣中放置逐漸變軟

   

  ；
  （3）蠟燭在空氣中燃燒

   

  ；
  （4）長期放在空氣中的石灰水表面上有一層白膜

   

  ；
  （5）綠色植物進行光合作用

   

  ．
  組卷：15難度：0.1

  解析

• 16．小明到市場買菜，看見許多賣活魚的個體戶都有增氧機，確保了魚能在較少的水中得到足量的氧氣．小明想：增氧機制出的氣體真的是氧氣嗎？為了弄清楚這個問題，他用所學的知識做了下面的探究實驗，請你和小明一起完成探究過程．
  【實驗探究】
  

  驗證方法及操作	觀察到的現象
  收集兩瓶增氧機制出的氣體．（1）往其中一瓶中伸入一根帶火星的木條；（2）往另一瓶中伸入一根燃著的木條	（1）帶火星的木條不復燃；（2）瓶中燃著的木條平緩燃燒，和空氣中燃燒現象無差別

  （1）【分析】帶火星的木條在瓶中不能復燃，說明瓶內氧氣含量

   

  ，燃著的木條在瓶內和空氣中燃燒后現象相同說明其氧氣含量

   

  ．
  （2）【結論】增氧機

   

  （填“有”或“沒有”）制出氧氣．
  組卷：88難度：0.3

  解析