人教部編版選擇性必修上冊《古詩詞誦讀 春江花月夜》2021年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．下列詩句斷句有誤的一項是（　　）

  A．采采/芣苢，薄言/采之	B．欲收/新麥/繼/陳谷
  C．三夜/陰霪/敗/場圃	D．多博/村酤/勞苦/辛
  組卷：41引用：11難度：0.7

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• 2．下面對《春江花月夜》的賞析，不正確的一項是（　　）

  A．詩人入手擒題，一開篇就題生發，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“海”是實指。

  B．全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼容之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶。

  C．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”四句，總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。

  D．很多詩歌都寫到宇宙永恒，人生短暫。張若虛卻別開生面，翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年望相似。”這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。
  組卷：31引用：3難度：0.6

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• 3．下列對所學詩歌的理解和分析正確的一項是（　　）

  A．張若虛《春江花月夜》中“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似”在探索人生的哲理和宇宙的奧秘上，與蘇軾“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的思想一致，即“感慨宇宙永恒，人生短暫”。

  B．杜甫《登岳陽樓》首聯“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”虛實交錯，今昔對比，表現了詩人暮年初登岳陽樓的喜悅之情。

  C．李賀《李憑箜篌引》“昆山玉碎鳳凰叫”一句以聲寫聲：箜篌時而眾弦齊鳴，仿佛玉碎山崩；時而一弦獨響，宛如鳳凰鳴叫。“芙蓉泣露香蘭笑”一句則是寫音響效果：悲抑的琴聲使芙蓉哭泣，歡快的琴聲使蘭花張口笑。

  D．詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現力最強的關鍵詞句。“愁思”就是柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連》一詩的詩眼。詩人如海如天的“愁思”既來自被貶柳州的政治上的失意，又有前路迷茫的惆悵，既有對望而不見的好友的牽掛，又有音書阻隔的孤獨。
  組卷：38引用：5難度：0.7

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• 4．下列對《春江花月夜》這首詩的賞析，不恰當的一項是（　　）

  A．《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛的一首詩歌，被稱為“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰。”

  B．詩人仰望明月，不由自主地對宇宙生成、人類本源、人的生存狀態進行追問。這種追問是人類永恒的哲學命題，使得詩的意境渾厚博大，深沉曠遠。

  C．“可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺”賦予月光以人的靈性，描繪出了月光籠罩著思家的游子，更以悲憫的柔光追隨著游子徘徊的步伐久久不忍離去的迷離之景。

  D．在張若虛的《春江花月夜》中，“明月”是統攝全詩的靈魂，該詩表現了詩人對宇宙無窮、人生短促的思索和對明月今宵、游子思婦天各一方的惋惜。
  組卷：41引用：7難度：0.7

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• 5．對下面有關文學常識的解說，不正確的一項是（　　）

  A．孟子，名軻，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱“亞圣”。荀子是先秦儒家的最后代表，樸素唯物主義思想集大成者，但孟子和荀子是儒家對立的兩派，孟子主張“性善論”，荀子主張“性惡論”。

  B．唐代以前出現的詩歌一般叫古體詩，唐代出現的律詩、絕句等格律詩，叫近體詩。《茅屋為秋風所破歌》中的“歌”，《琵琶行》中的“行”都是古詩中的一種體裁，沒有十分嚴格的字數、句數的限制。

  C．白居易在文學上積極倡導新樂府運動以針砭時弊，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，他和元稹在文學史上并稱“元白”。他虛構了“琵琶女”這一形象來書胸中塊壘，以表達自己遭遷謫的不滿之意。

  D．韓愈，字退之，唐代古文運動的倡導者，與柳宗元并稱“韓柳”。蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。“唐宋六家”即韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。
  組卷：10引用：3難度：0.9

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• 6．下列對詩句節奏的劃分，有誤的一項是（　　）

  A．蜀道/之難，難于/上青天，使人/聽此/凋朱顏！

  B．黃鶴/之飛/尚/不得過，猿猱/欲度/愁/攀援。

  C．劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當關，萬夫/莫開。

  D．錦城/雖云/樂，不如/早還/家。
  組卷：29引用：3難度：0.5

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• 7．下列詞語中對加點詞的解釋有誤的一項是（　　）

  A．開國何茫然（完全不知道的樣子）

  B．捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野）

  C．凋朱顏（使……凋謝，這里指憔悴）

  D．以手撫膺坐長嘆（撫摸著雙腿）
  組卷：212引用：18難度：0.9

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• 8．對下列句子中加點詞的意義和用法的解釋，判斷正確的一項是（　　）
  ①問君西游何時還　②青泥何盤盤
  ③但見悲鳥號古木　④但悲不見九州同

  A．兩個“何”字相同，兩個“但”字也相同

  B．兩個“何”字相同，兩個“但”字不同

  C．兩個“何”字不同，兩個“但”字相同

  D．兩個“何”字不同，兩個“但”字也不同
  組卷：93引用：14難度：0.9

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• 9．下列對課文內容的分析，不正確的一項是（　　）

  A．“青楓浦上”暗用《楚辭?招魂》中的“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”句，暗含離別之意。

  B．“可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺”賦予月光人的靈性，從游子的角度描繪了一幅迷離之景。

  C．“月照花林皆似霰”一句運用比喻手法，寫月光照在鮮花、樹林上，就像雪珠一樣潔白晶瑩。

  D．“明月樓”指思婦的閨樓，出自曹植的《七哀詩》“明月照高樓，劉光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀”。
  組卷：8引用：2難度：0.4

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• 10．下列各項中，表述有誤的一項是（　　）

  A．新樂府運動由白居易、元稹倡導，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，雖仍為樂府，已不拘于聲律，故稱新樂府。

  B．白居易在江州時，曾整理、編集自己的詩歌作品，分成諷喻、閑適、感傷和雜律四大類。最精華的部分，是他的感傷詩，這些詩篇廣泛反映了中唐時期社會生活各方面的重大問題，著重描寫了現實的黑暗和人民的疾苦，如《觀刈麥》《賣炭翁》等。

  C．《長恨歌》是一首抒情成分很濃的敘事詩，詩人在敘述故事和人物塑造上，采用了我國傳統詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起，形成詩歌抒情上回環往復的特點。

  D．《長恨歌》的中心是歌“長恨”，但詩人卻從“重色”說起，并且予以極力鋪寫和渲染。“日高起”“不早朝”“夜專夜”“看不足”等，看來是樂到了極點，像是一幕喜劇，然而，極度的樂正反襯出后面無窮無盡的恨。
  組卷：6引用：2難度：0.4

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• 11．下列對《長恨歌》中有關詩句的鑒賞理解不正確的一項是（　　）

  A．玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨——此句是寫成仙后的楊貴妃，聞聽使者探訪，感極而泣的情景。這里把楊貴妃比作梨花，梨花的潔白，不僅象征了作為仙子的楊貴妃的圣潔，同時也照應了上文的“溫泉水滑洗凝脂”。

  B．春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時——這兩句景物描寫，前句是春風桃李之樂景，后句是秋雨梧桐之哀景。前句樂景寫哀情，后句哀景寫哀情，都是在襯寫唐玄宗對楊貴妃的苦苦思念。

  C．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色——此二句用夸張的手法擬寫楊貴妃的美貌、嬌媚，以及進宮后因色而得寵，與后文的“雪膚花貌”“梨花帶雨”句一樣，目的都是在寫唐玄宗對她的愛。

  D．天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期——這兩句結筆，用夸張的手法強調了“恨”的無盡，點明了題旨，回應了開頭，而且“清音有余”，給讀者以聯想、回味的余地。
  組卷：4引用：2難度：0.4

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二、古代詩歌閱讀

• 34．閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。
  崇義里^①滯雨
  李賀
  落漠誰家子？來感長安秋。
  壯年抱羈恨，夢泣生白頭。
  瘦馬秣敗草，雨沫飄寒溝。
  南宮^②古簾暗，濕景傳簽籌。
  家山遠千里，云腳天東頭。
  憂眠枕劍匣，客帳夢封侯。（注）①崇義里：長安街坊名。宋敏求《長安志》：“朱雀街第二街，有九坊，崇義里其一。”②南宮：尚書省，詩中指尚書省中主管官員選授的吏部。
  （1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．詩歌開頭四句便展現詩人形象。“誰家子”實際就是詩人自己，雖處于人生壯年，但頭發花白，流落在京城，面對寒秋，更加感傷。
  B．詩歌中間四句緊扣“滯雨”來寫。詩人滯留長安，百無聊賴，在雨夜中看到瘦馬、雨沫和南宮，聽到更籌聲，環境幽靜冷寂。
  C．詩歌中間四句描寫生動，由遠及近。先寫遠景，雨點叩擊溝水，慢慢飄蕩而去；再寫近景，南宮在煙雨迷蒙中更顯昏暗。
  D．詩歌結尾四句表達復雜的情感。詩人客居他鄉，滿懷憂憤，既表達濃濃的思鄉之情，也表達立功封侯的渴望和理想難以實現的苦悶。
  （2）這首詩感情基調低沉憂郁，抒情方式多樣，請結合全詩簡要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 35．閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
  聽安萬普吹觱篥^①中歌（節選）
  李頎
  枯桑老柏寒颼颮，九雛鳴鳳亂啾啾。
  龍吟虎嘯一時發，萬籟百泉相與秋。
  忽然更作漁陽摻^②，黃云蕭條白日暗。
  變調如聞楊柳^③春，上林繁花照服新。
  歲夜高堂列明燭，美酒一杯聲一曲。[注]①觱篥（bìlì）；簧管古樂器，似嗩吶，以竹為主，上開八孔，管口插有蘆制的哨子。漢代由西域傳入，今巳失傳。②漁陽摻：漁陽一帶的民間鼓曲名。③楊柳：指古曲名《折楊柳》。
  （1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．這首詩與《李憑箜篌引》一樣都是古體詩，題目中的“歌”是詩體標志。
  B．前四句用不同的喻體描寫了吹奏觱篥的曲調特點，將抽象的樂音具體化。
  C．詩人善于借曲寫曲，用《漁陽摻》和《折楊柳》喚起讀者對觱篥曲的聯想。
  D．除夕之夜，詩人聽到美妙的觱篥曲，悲從中來，流露出借酒澆愁的情緒。
  （2）安萬善吹觱篥的樂曲旋律有怎樣的變化？請結合詩句簡要分析。
  組卷：20引用：12難度：0.4

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