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          2020年山東省濟寧市梁山縣中考生物模擬試卷(一)

          發布:2025/1/2 20:0:3

          一、(選擇題)本卷共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

          • 1.生物既能適應環境,又能影響環境。下列各項能說明生物影響環境的是(  )

            組卷:40引用:3難度:0.6
          • 2.“人面不知何處去,桃花依舊笑春風”。與人相比,桃樹沒有的結構層次是(  )

            組卷:56引用:2難度:0.6
          • 3.光照充足時,天竺葵葉片氣孔開閉情況及散失的氣體分別是(  )

            組卷:64引用:3難度:0.9
          • 4.光合作用的實質是(  )

             
            組卷:40引用:120難度:0.7
          • 5.如圖所示玉米種子的縱切面,下列與之相關的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:226引用:19難度:0.7
          • 6.下列關于食物的營養成分及其消化過程的敘述,正確的是(  )

            組卷:6引用:1難度:0.9
          • 7.曉陽不小心碰到火,來不及思考就立即縮手。如圖是縮手
            反射過程模式圖,據圖分析,下列說法正確的是(  )

            組卷:230引用:3難度:0.3
          • 8.定時遠眺是預防近視的有效措施,遠眺時遠處的物體成像的部位及視覺形成的部位分別是(  )

            組卷:18引用:1難度:0.6
          • 9.下列病癥都是由于激素分泌異常引起的一組是(  )

            組卷:25引用:4難度:0.7
          • 10.青少年應養成健康的生活習慣,下列生活習慣不可取的是(  )

            組卷:38引用:2難度:0.6
          • 11.曉陽感染蛔蟲,造成人體日漸消瘦。體內蛔蟲與曉陽間的關系是(  )

            組卷:20引用:1難度:0.6

          二、(非選擇題)本卷共9小題,除特殊標注外,每空1分,共50分。(“[]”內填序號或字母。)

          • 33.含鈉的無機鹽是人體必需的物質,人體需要不斷補充被生命活動消耗的鈉鹽,以維持體液中溶液濃度的相對穩定。若菜吃得過咸,人體液中的溶液濃度就會過高,身體則要補充足夠的水來維持體液中的溶液濃度。這樣一來,體液中多余的水和鹽須通過腎過濾出去,從而加重了腎的負擔,久而久之腎會受到傷害。如圖1為尿液形成示意圖,下表是關于尿液形成過程中的研究數據。請據資料回答:
            序號 研究數據(備注:ABC點參看圖)
            A處和B處的葡萄糖濃度均為0.1克/100毫升。
            A處紅細胞計數為4.7×1012個/升,B處為0。
            B處尿素濃度為0.03克/100毫升,C處為1.9克/100毫升。
            一天的尿量約為1.5升,原尿量為180升。
            (1)根據如圖1所示,將下列尿液形成的過程填寫完整圖2:

            (2)上表所列數據,與下列過程相關的是:濾過[
             
            ];重吸收[
             
            ](填上表序號)。
            (3)據上述圖文資料信息,從喝水到排尿的生理過程中可以體現哪些生物學觀點?
             

            組卷:7引用:1難度:0.6
          • 34.桉樹俗稱速生林,在民間有“抽水機”、“抽肥機”、“毒樹種”等惡名。為探究桉樹的土壤浸出液對其他植物種子萌發的影響,某綜合實踐小組設計了如下實驗:
            ①將6個同等大小平底水槽編號為1-6號,底部鋪上紗布;提取桉樹的土壤浸出液,平均分成3份倒入1-3號水槽,剛好浸沒紗布;量取與桉樹土壤浸出液體積相等的清水平均分成3份倒入4-6號水槽;
            ②取綠豆、玉米、黃豆種子各100粒,依次放入1-3號水槽紗布上;再取綠豆、玉米、黃豆種子各100粒,依次放入4-6號水槽紗布上;種子的萌發條件適宜;
            ③觀察記錄1-6號水槽內種子萌發的數量;
            ④重復上述實驗3次,取平均值。實驗結果如圖:

            (1)本實驗的實驗目的是探究
             
            。變量是
             

            (2)從實驗設計看,實踐小組控制單一變量的做法有:
             
            。(寫出一點即可)
            (3)每個水槽中的液體剛好浸沒紗布,使得種子只有一半浸沒在水中,這樣做的目的是種子的萌發需要
             
            ;每個水槽紗布上放入100粒種子而不是1粒種子的目的是
             
            ;對3次實驗數據取平均值的目的是
             

            (4)分析實驗結果的柱狀圖發現,綠豆、玉米和黃豆種子在桉樹土壤浸出液中的萌發率和在清水中的萌發率
             
            ,本實驗的結論是
             

            組卷:35引用:1難度:0.6
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