2020-2021學年陜西省渭南市臨渭區(qū)九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意）

• 1．“垃圾分類，美麗渭南”，作為中學生要有一定的環(huán)保意識。下列物品屬于廚余垃圾的是（　　）

  A．廢電池

  B．塑料瓶

  C．瓜果皮

  D．舊報紙
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 2．變化無處不在。生活中的下列現(xiàn)象是由化學變化引起的是（　　）

  A．柏油路面曝曬變軟	B．水放冰箱結(jié)成冰塊
  C．銅器銹蝕顏色變綠	D．電流過大燈絲熔斷
  組卷：67引用：20難度：0.9

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• 3．化學實驗操作應嚴謹規(guī)范，下列操作符合要求的是（　　）

  A． 看

  B． 聽

  C． 聞

  D． 吹
  組卷：246引用：30難度：0.7

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• 4．化學推動著社會的進步和科技的發(fā)展。下列說法不正確的是（　　）

  A．用天然氣取代燃煤作燃料，有效降低了空氣污染

  B．干冰作制冷劑可用于人工降雨

  C．利用稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光制成霓虹燈，美化了城市夜景

  D．用氮氣作保護氣可以吸收食品袋內(nèi)的氧氣和二氧化碳
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 5．根據(jù)圖中提供的信息判斷，下列說法正確的是（　　）
  

  A．③④屬于同種元素

  B．②表示的元素在形成化合物時化合價為+1價

  C．①③的化學性質(zhì)相似

  D．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
  組卷：57引用：2難度：0.5

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• 6．關于O₂和CO₂說法正確的是（　　）

  A．性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水

  B．用途：氧氣可作燃料，二氧化碳可作化工原料

  C．分類：均含有氧元素，都是含氧化合物

  D．轉(zhuǎn)化：在自然界中，O2和CO2可以相互轉(zhuǎn)化
  組卷：128引用：4難度：0.5

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三、實驗及探究題（本大題共2小題，計13分）

• 17．某研究性學習小組利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空。
  
  （1）寫出帶標號儀器的名稱：①

   

  ；②

   

  。
  （2）實驗室選用B和D組合裝置來制取比較干燥的氧氣，該反應的化學方程式為

   

  。
  （3）小敏選用高錳酸鉀制取氧氣時，操作過程中發(fā)現(xiàn)A裝置需要改進后方可使用，她的改進意見是

   

  。
  （4）實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是

   

  。
  （5）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，

   

  （填“小明”或“小亮”）的操作更好。
  （6）有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕。老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致。針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是

   

  。
  組卷：17引用：2難度：0.3

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四、計算與分析題（本大題共1小題，計5分）

• 18．實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應）。實驗數(shù)據(jù)記錄如圖：
  
  請回答下列問題：
  （1）a=

   

  。
  （2）計算受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量（精確到0.1g）。
  組卷：1840引用：38難度：0.2

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