2015-2016學年河南省安陽市滑縣六中高二(下)周練生物試卷(4)
發(fā)布:2024/11/19 10:30:1
一、選擇題(共20小題,每小題3分,滿分60分)
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1.如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進行的研究結果.下列有關敘述,不正確的是( )
A.本研究的自變量有溫度、洗衣粉種類 B.本研究的因變量可能是污漬殘留量 C.兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1 D.溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活 組卷:18引用:3難度:0.9 -
2.下列關于海藻酸鈉溶液配制的敘述,不正確的是( )
A.海藻酸鈉溶液的配制是固定化酵母細胞中重要的一環(huán) B.海藻酸鈉的濃度影響到固定化酵母細胞的效果 C.海藻酸鈉的濃度過高,易形成凝膠珠 D.海藻酸鈉的濃度過低,形成的凝膠珠內酵母菌細胞數(shù)目少 組卷:12引用:2難度:0.9 -
3.在探究溫度和pH對酶活性的影響實驗中,不需要始終保持的思想方法是( )
A.設置梯度 B.等量原則 C.單因子變量原則 D.重復性原則 組卷:15引用:5難度:0.7 -
4.下列對果膠酶的敘述中,錯誤的是( )
A.果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層 B.霉菌產(chǎn)生的果膠酶屬于分泌蛋白 C.植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶 D.果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸 組卷:23引用:1難度:0.9 -
5.如圖所示的固定化方式中,適宜固定化酶的方法是( )
A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ 組卷:36引用:7難度:0.9 -
6.下列關于高中教材中生產(chǎn)果酒、果醋、工業(yè)上生產(chǎn)果膠酶、格里菲斯實驗、赫爾希和蔡斯實驗中涉及微生物的說法中錯誤的是( )
A.上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎雙球菌、T2噬菌體和大腸桿菌 B.上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜,但遺傳物質都是DNA C.鑒別肺炎雙球菌(R、S型)可以用顯微鏡觀察是否有莢膜或者用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)觀察菌落表面是粗糙還是光滑來判斷 D.赫爾希和蔡斯將T2噬菌體的蛋白質和DNA直接分離進行實驗,證明了DNA是遺傳物質 組卷:53引用:4難度:0.9 -
7.下列關于固定化酶中用到的反應柱的理解中,正確的是( )
A.反應物和酶均可自由通過反應柱 B.反應物和酶均不能通過反應柱 C.反應物能通過,酶不能通過 D.反應物不能通過,酶能夠通過 組卷:28引用:14難度:0.9
二、解答題(共2小題,滿分0分)
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21.加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉.請回答下列問題:
(1)由如圖推知,該實驗的目的是
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄,請據(jù)表回答問題:
臉盆編號 洗滌物(等量) 洗滌溫度 洗衣粉(等量) 水量 洗滌所需時間 1 油污布 45℃ 加酶 2L 4min 2 油污布 45℃ 普通 2L 7min 2 油污布 5℃ 加酶 2L 9min 2 油污布 5℃ 普通 2L 8min
②若實驗組1號洗凈所需時間接近7min,最可能的原因是
(3)下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有
(4)根據(jù)以上實驗結果,寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施:組卷:15引用:6難度:0.5 -
22.固定化酶是從20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術.東北農(nóng)業(yè)大學科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質,并對其最佳固定條件進行了探究.如圖顯示的是部分研究結果(注:酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量),分析回答:
(1)從對溫度變化適應性和應用范圍的角度分析,甲圖所示結果可以得出的結論是
(2)乙圖曲線表明濃度為
(3)固定化酶的活力隨使用次數(shù)的增多而下降,由丁圖可知,固定化酯酶一般可重復使用
(4)固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋,同時用戊二醛作交聯(lián)劑,這是因為組卷:20引用:6難度:0.5