人教部編版必修下冊《第16課 阿房宮賦 六國論》2021年同步練習卷（5）

一、文言文閱讀。

• 1．閱讀下文，完成下列各題。
  阿房宮賦
  杜牧      六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。
        妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
        嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
        嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
  （1）上文選自《

   

  》。作者為唐代文學家杜牧，字

   

  。
  （2）解釋下列句中帶點詞。
  ①燕趙之收藏：

   

  
  ②使負棟之柱，多于南畝之農夫：

   

  
  （3）下列中加點意義和用法用法相同的一項是

   

  
  

  A．①管弦嘔啞，多于市人之言語	②轆轆遠聽，杳不知其所之也
  B．①后人哀之而不鑒之	②久之，能以足音辨人
  C．①燕趙之收藏	②即其廬之西南為亭
  D．①曹孟德、孫仲謀之所睥睨	②一日之內，一宮之間，而氣候不齊

  （4）用現代漢語翻譯下列句子。
  戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
  （5）本文作者通過豐富的想象，從建筑精良、

   

  、

   

  等三個方面對阿房宮進行了夸張的描述，旨在

   

  。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

四、文言文閱讀。

• 4．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
  （一）      秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
        孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。
  （節選自賈誼《過秦論》）（二）      六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。
        秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限暴秦之欲無厭秦之彌繁侵之愈急故不戰而強弱勝負已判矣至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。
  （節選自蘇洵《六國論》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.然則諸侯之地有限/暴秦之欲無厭/奉之彌繁/侵之愈急/故不戰而強弱勝負已判矣/
  B.然則諸侯之地/有限暴秦之欲無厭/奉之彌繁/侵之愈急/故不戰而強弱/勝負已判矣/
  C.然則諸侯之地有限/暴秦之欲/無厭奉之彌繁/侵之愈急/故不戰而強弱勝負已判矣/
  D.然則諸侯之地/有限暴秦之欲/無厭奉之彌繁/侵之愈急/故不戰而強弱/勝負已判矣/
  （2）下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.崤函，古代地名，崤山與函谷關的合稱。主要因此處崤山地勢險要、函谷關“一夫當關，萬夫莫開”，是中國古代軍事爭奪的焦點之一。
  B.六國，指崤山以東齊、楚、燕、韓、趙、魏六個國家。秦國與六國對峙，六國連合抗秦，但最終六國破滅。
  C.城，在古代既有城墻也有城市之意，在文中指城市，“城”與“郭”并稱時，“城”指外城，“郭”指內城。
  D.祖父，古文中一般泛指祖輩、父輩。現在是指父親的父親。現在稱“先祖父”是稱已經去世的祖父，與文中的“先祖父”不一樣。
  （3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.材料一中，作者敘述了孝公在商鞅的輔助下內外兼修，國力逐漸強大，用了很大的力量才獲取了西河之外的土地。
  B.材料二中，作者認為六國破滅的原因并不是武器不好，不善于打仗，而是賄賂秦國，即使沒有賄賂的國家也會因賄賂而受影響。
  C.材料二中，作者陳述了秦國接收賄賂獲取的土地比通過戰爭獲取的土地多得多的事實，得出了不希望打仗是秦國最想采取的獲取土地的方式的觀點。
  D.材料一、二分別論述了秦國逐漸走向統一和六國走向衰亡的原因，兩則材料都用了對比論證的方法，有很強的說服力。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。
  ②子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。
  組卷：26引用：7難度：0.6

  解析

五、文言文閱讀。

• 5．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
        嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！
        夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
  ——蘇洵《六國論》      楚人伐宋以救鄭。宋公將戰。大司馬固諫曰：“天之棄商久矣，君將興之，弗可赦也已。”弗聽。
        及楚人戰于泓。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。
        國人皆咎公，公曰：“君子不重傷，不禽二毛^①。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰。勍敵^②之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之不亦可乎猶有懼焉且今之就者皆我敵也雖及胡耇^③獲則取之何有于二毛？明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也，利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳^④可也。”
  ——左丘明《子魚論戰》【注】①禽：通“擒”，俘虜。二毛：頭發斑白的人，指代老人。②勍（qíng）敵：強敵，勁敵。③胡耇（gǒu）：年紀很大的人。④儳（chán）：不整齊，此指不成陣勢的軍隊。
  （1）下列各句中，加點的詞解釋有誤的一項是

   

  
  

  A．與贏而不助五國也	與：結交，親附
  B．始速禍焉	速：招致
  C．楚人未既濟	濟：過河
  D．既陳而后擊之	陳：安放

  （2）下列各句中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是

   

  
  

  A．及楚人戰于泓	趙嘗五戰于秦
  B．楚人伐宋以救鄭來	至丹以荊卿為計
  C．勍敵之人，隘而不列	茍以天下之大
  D．是故燕雖小國而后亡	既濟而未成列

  （3）下列對兩篇文章理解和賞析有誤的一項是

   

  
  A．《六國論》用一個“賂”字，把六國對秦國的方針路線、秦國的野心揭示出來了。“為國者無使為積威之所劫哉”一句中的“為國者”，一語雙關，明指六國統治者，暗指北宋統治者，將“借古”和“論今”聯系在一起。
  B．《子魚論戰》一文中的宋襄公是個迂腐愚昧的君主。既然要講仁慈，為何要與人為敵呢？既然為敵了，卻偏又講起仁慈來了。實在是前后矛盾。結果搞得宋軍大敗，自己的大腿受了傷，護衛官也全被殺死。
  C．兩篇文章都運用了類比論證，如蘇洵的《六國論》中將北宋和六國放在一起類比。昔日，六國雖“弱于秦”，但倘不“賂秦”，猶有“勝之之勢”；今日，北宋強于遼和西夏，如重蹈六國覆轍，自然連六國都不如了。
  D．兩篇文章都運用了假設論證，比如《子魚論戰》中子魚認為敵人受了傷還沒死，如果不忍心再殺他們，就不如起初就不傷害他們。
  （4）將下列句子翻譯成現代漢語。
  ①洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。
  ②勍敵之人，隘而不列，天贊我也。
  （5）用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。
  阻 而 鼓 之 不 亦 可 乎 猶 有 懼 焉 且 今 之 勍 者 皆 我 敵 也 雖 及 胡 耇 獲 則 取 之 何 有 于 二 毛
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析