試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2023-2024學年河南省許昌市襄城縣七年級(上)期中語文試卷

          發布:2024/10/14 17:0:4

          一、積累與運用(共22分)

          • 1.班級擬召開“至愛親情?純真友情”主題班會,以下是班長小豫準備的部分材料,請你幫他完善。
            (1)下面是開場白,其中有些字詞小豫拿不準,請幫他判斷。
                  親情是一壇陳年老酒,甜美醇香。雙腿癱瘓的史鐵生,在落葉紛紛的季節與悴的母親a            (決 訣)別,把“好好兒活”的勇氣,植入骨髓;愛老慈幼的莫懷戚,在初春的田野解決散步時的分,選擇遵從母親愿想——“走大路”……這些都加深了我們對親情的理解。
                  友情是一首經典老歌,余音繞梁。幼年的魯迅,掃雪地,支竹篩,撒秕谷,長繩,和伙伴一塊兒在雪地捕鳥,趣味相投;莎莉文把海倫?凱勒緊緊地抱在懷中,這讓海倫?凱勒疲b            (倦 捲)不堪的身心感到無比的溫暖……這些都加深了我們對友情的體悟。
            ①語段中三個加點字怎么讀?請幫他做出選擇
             

            A.jiáo
            B.jiáo
            C.qiáo
            D.qiáo
            ②語段中兩個橫線處應分別選用哪個字?請工整書寫。
             

             

            (2)小豫想在下面這張幻燈片中展示一份調查結果統計表,請幫他用簡要的文字概括表格所反映的主要信息。
            【概括信息】
            項目 小學生 初中生 高中生
            關注母親生日的 54% 66% 91%
            關注同學生日的 56% 86% 92%
            (3)小豫想在下面這張幻燈片中展示一段有關“親情”的文字,但內容不夠完整,請你幫他將下列句子組成語序恰當、語意連貫的一段話,最恰當的一項是
             

            【排列語序】      一個人從呱呱墜地起便開始儲蓄親情。這一儲蓄會陪伴我們走過一生。                
            ①無論離得多遠,隔得多久,我們都可以支取和享用這張“存單”,借助它走出困境。
            ②如果不懂得或丟失了親情這筆儲蓄,無異于泯滅了本性和良心。
            ③我們所儲蓄的,是一種血脈相連的情感,是一筆超越時空的財富。
            ④有了親情這筆儲蓄,我們即便在物質上很貧困,卻可以在精神上很富有。
            A.③①④②
            B.③②①④
            C.④①②③
            D.④③①②
            (4)小豫在下面這張幻燈片中展示了《孔子家語》中的一段話,請你闡釋這是一種怎樣的交友之道。
            【闡釋內涵】      子曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。”
            (5)小豫想在下面這張幻燈片中引用一些古詩文名句抒寫親情、友情作為本次班會的結束語,請幫他補寫。
            【補寫名句】      來也匆匆,去也匆匆,離緒千種,期待著每一次與你重逢。李白的“①
             
            ,②
             
            ”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)是借“明月”寄托對友人的關切;李白的“夜發清溪向三峽,③
             
            ”(《峨眉山月歌》)是借“行船”表達對友人的牽念;王灣的“④
             
            ?⑤
             
            ”(《次北固山下》)是借“鴻雁”傳達對親人的牽掛;馬致遠的“夕陽西下,⑥
             
            ”是借“夕陽”表達對家鄉的眷戀;李益的“⑦
             
            ,⑧
             
            ”(《夜上受降城聞笛》)是借“蘆笛”抒發對家鄉的思念。一在天之涯,一在海之角,為你,為我,愁緒千萬重。

            組卷:2引用:1難度:0.7

          二、現代文閱讀(共28分)

          • 2.閱讀下文,完成問題。
            原來不是除了黑就是白      ①母親最不愛的食物是魚。但有了我們后,餐桌上的魚變多了。吃魚的孩子聰明。這個信念如春芽拱土而出,隨著我們的成長,日益茁壯。
                  ②我從小愛吃魚,尤其是紅燒帶魚。每次母親買了帶魚,那腥味就霸道地侵略房間的角角落落。當然,也野蠻地入侵母親的雙手、衣服和頭發,像只毫不講理的小野獸。帶魚燒好后,母親會反復洗手,臨睡前,把衣服洗了,把頭發洗了。
                  ③不知從什么時候起,母親的頭發變薄了。地上到處是母親的黑發,它們橫七豎八,桀驁不馴,宛如叛逆小子出逃。
                  ④那天,昏黃的光線把房間裝飾得有些老舊,我卻有了一個煞風景的發現:母親燒的紅燒帶魚上,有一根頭發。我用筷子去挑頭發,它惡作劇似的滑來滑去,似乎在挑釁我。我直接伸出左手去撿,頭發是被“逮捕歸案”了,左手的袖口卻沾上了菜盤里的油,它睜著可怕的油汪汪的眼睛,像一把劍扎進了我的心臟。
                  ⑤這衣服是我第一次穿,下午我還要穿著它去參加一個重要會議。此時,仿佛有一根棒子劈向我腦袋,我不由分說就叫起來:“媽,頭發!”“頭發”后的感嘆號儼然一個炸雷,桌邊的蘆花大母雞受了驚嚇,撲閃著翅膀往門外逃。
                  ⑥母親無路可逃。她走過來,沉默著,把我捏在指間的頭發拿走,繼續著她的忙碌。我擔心母親沒在意,強調說:“有頭發的菜,反胃?!?br />      ⑦從這以后,我養成了一個習慣,下筷前總盯著那盤菜,看了又看。
                  ⑧母親的頭發還是會出現在菜里。我還是每次都叫一聲:“頭發!”蘆花大母雞鎮定地啄著食,我的叫嚷已把它鍛煉成了“淡定雞”。
                  ⑨有一段時間,我忙得不行,連續幾周沒有回家。回去時,母親一見我就說:“以后菜里不會有頭發了?!彼恼Z氣像個犯錯誤的孩子。也許,她以為我是生了她的氣。
                  ⑩母親又下廚房忙開了。
                  ?父親輕輕地說:“你媽不容易?!边@五個字仿佛開啟了閘門,往事洶涌而來。
                  ?母親的小兒子在最好的年紀,生病了。母親背著籮筐,徒步去深山采回一筐筐草藥;母親每天都會一遍又一遍地給全身疼痛的小兒子按摩。然而,醫生的治療加上母親日日夜夜的操勞,最終還是沒有留住那個幼小的生命。
                  ?母親更加沉默了。但她依然把廚房當成自己的主陣地,希望她的女兒能吃出幸福的味道。想到這兒,我忍不住起身走向廚房。
                  ?正是六月,廚房像個蒸籠。母親在一片白白的油煙和紅紅的火焰里奮戰。她的頭發比以往厚了、黑了。我伸出手摸了一把,它們又油又糙。
                  ?父親告訴我,母親戴了假發。假發是個不透風的罩子,每一根都結結實實地繞在底部,不會掉發。沒幾天,母親的頭皮就被熱出了紅色的疙瘩。但母親還是只在睡覺時拿下假發,她說戴著戴著就會習慣的。
                  ?幾周后,我剛下汽車,母親就向我走來。不知為何,母親腿一軟,倒在地上。她的假發倏地飛了出去,一頭白發在風中凌亂出一地的感傷。那是歲月的重擔壓在母親頭上的雪?。∷鼈兇┻^遍布的荊棘,穿過呼嘯的風雨,像一道閃電擊中了我。
                  ?原來,母親的頭發,不是除了黑就是白。那頂密不透風的黑色假發,分明是母親沉默而結實的愛??!
            (作者:王秋珍。有刪改)(1)下面是對文章內容的梳理,請將橫線的空缺部分補充完整。
            “我”的母親是一個普通的家庭婦女,她最不愛吃魚,但①
             
            ;有一次吃魚時,“我”有了一個煞風景的發現——②
             
            ;自此,“我”③
             
            ;而母親為避免此類事情再發生,④
             
            ;幾周后,當意外地看到母親凌亂的白發時,“我”的內心深受觸動,理解了母親的不易及她對“我”的愛。
            (2)品味下面句子,按要求作答。
            ①地上到處是母親的黑發,它們橫七豎八,桀驁不馴,宛如叛逆小子出逃。(請從修辭手法的角度賞析句子)
            ②母親在一片白白的油煙和紅紅的火焰里奮戰。(請賞析加點詞的表達效果)
            (3)選文第?段采用了哪種記敘順序?試分析其作用。
            (4)選文多次寫“母親的頭發”有什么作用?

            組卷:5引用:1難度:0.5

          五、作文(共50分)

          • 7.作文。
                  學校要鞏固書香校園建設成果。在環境布置時,校園墻上懸掛了以下名人名言:
                  一個人的精神發育史就是他的閱讀史。
            ——朱永新      讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創造。
            ——吳晗      讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。
            ——朱熹      除了環境布置,還有任務需要完成,根據任務,進行寫作。
                  請以“讀書是一件                的事”為題目,寫一篇記敘文,向大家分享。
                  要求:
                  ①在橫線上填寫合適的內容,把題目補充完整,然后作文。
                  ②表達意圖明確,內容具體充實。
                  ③600字左右。
                  ④文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

            組卷:2難度:0.5
          • 8.作文。
                  請你對環境布置中的名言進行理解與思考,對自己平時的閱讀體會進行整理,并以“我最喜歡的讀書名言”為題目,寫一篇記敘文。
                  要求:
                  ①表達意圖明確,內容具體充實。
                  ②600字左右。
                  ③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

            組卷:2難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正