2022-2023學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/10/29 7:30:2
一、單項選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分，每小題只有一個正確答案）
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1．下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．為測定小麥種子的發(fā)芽率，應(yīng)采用的科學(xué)方法是（ ）
組卷：10引用：4難度：0.7 -
3．下列農(nóng)諺不能體現(xiàn)非生物因素對生物影響的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.8 -
4．下列屬于生物影響環(huán)境的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.5 -
5．動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
組卷：153引用：55難度：0.9 -
6．如圖肉眼直接可見的植物器官種類數(shù)量有（ ）組卷：6引用：2難度：0.7 -
7．每個人的指紋圖案、斷點和交叉點等特征具有唯一性，主要是受自身遺傳信息的影響，這些遺傳信息存在于（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5 -
8．用光學(xué)顯微鏡觀察到如圖所示幾種組織細(xì)胞，其中具有細(xì)胞壁的是（ ）
組卷：31引用：2難度：0.5 -
9．薄荷含有可揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)——薄荷醇，咀嚼時有一股清涼味，含薄荷醇量最多的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5 -
10．“剪莖作種，今歲一莖，次年便可種數(shù)百畝”是明代《農(nóng)政全書》中記載的地瓜種植方法。這種繁殖技術(shù)是（ ）
組卷：39引用：1難度：0.8
二、非選擇題（每空1分，共50分。）
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32．如圖1是草莓植株進行光合作用示意圖，圖中箭頭表示物質(zhì)運輸方向，其中①②、③、④表示物質(zhì)，字母A、B、C表示結(jié)構(gòu)。圖2示夏季晴朗的一天中，大棚內(nèi)草莓植株光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線（甲和乙）。請分析回答：
（1）圖1中[③]是，[④]是，[A]是。
（2）圖1C中的生理過程可用圖2中曲線表示；分析圖2曲線，草莓植株有機物積累最多的是點。
（3）大棚自動控制系統(tǒng)應(yīng)設(shè)定白天適當(dāng)（填“提高”或“降低”）二氧化碳濃度，晚上適當(dāng)（填“提高”或“降低”）溫度，這樣草莓才能更甜。組卷：10引用：1難度：0.4 -
33．棉花的規(guī)模種植在我國已有幾百年歷史，有研究指出，我國主要棉產(chǎn)區(qū)土壤缺鉀問題越來越嚴(yán)重，目前已經(jīng)成為棉花過早衰老、品質(zhì)下降的主要原因之一。為探究土壤鉀肥含量對棉花光合作用的影響，選用一定數(shù)量的新陸早17號棉花作為實驗材料，設(shè)T1、T2、T3共3個組別，除土壤鉀肥含量處理不同外，其他實驗條件均相同且適宜，一段時間后測定葉片光合速率，結(jié)果如下表：
（1）該實驗探究的問題是組別 土壤鉀肥含量
（單位：kg/hm2）葉片光合速率
（單位：μmol/（m2?s））T1 不施鉀肥 11.44 T2 60 12.46 T3 97.5 12.33 ？
（2）T2和T1形成實驗，變量為。
（3）實驗過程中不能只利用1株棉花的原因是。
（4）題干中劃線處的操作目的是。
（5）為減少偶然性，該實驗還應(yīng)設(shè)計。
（6）依據(jù)表格數(shù)據(jù)，請嘗試解釋T1棉花產(chǎn)量下降原因是。本實驗可證實土壤中鉀肥較適宜的施肥量應(yīng)為kg/hm2。組卷：17引用：1難度：0.4