2021-2022學年陜西省西安中學高二（下）期中生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分，共60分）
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1．基因工程操作中，需要篩選和獲取目的基因。下列關于目的基因的說法，不正確的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．限制性核酸內切酶是切割DNA的工具．有關描述不符合事實的是（ ）
組卷：19引用：9難度：0.9 -
3．下列有關基因表達載體的敘述，不正確的是（ ）
組卷：62引用：16難度：0.8 -
4．下列關于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
5．下列關于cDNA文庫和基因組文庫的說法中，不正確的是（ ）
組卷：79引用：22難度：0.7 -
6．下列有關目的基因導入受體細胞的說法中，正確的是（ ）
組卷：99引用：3難度：0.8 -
7．基因工程的基本操作步驟如圖所示，其中甲、乙、丙表示結構，①表示過程．下列相關敘述正確的是（ ）
組卷：24引用：6難度：0.7 -
8．如圖為某一重組質粒示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）組卷：46引用：3難度：0.7 -
9．科研人員通過PCR獲得肝細胞特異性啟動子--白蛋白啟動子，將該啟動子與Cre重組酶基因結合構建表達載體，培育出在肝細胞特異性表達Cre重組酶的轉基因小鼠．下列敘述正確的是（ ）
組卷：170引用：9難度：0.5 -
10．多聚酶鏈式反應（PCR）是一種體外迅速擴增DNA片段的技術，PCR一般經歷下列過程：95℃下使模板DNA變性→55℃下復性→72℃下引物鏈延伸。下列有關PCR過程的敘述中不正確的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
11．用XhoⅠ和SalⅠ兩種限制性核酸內切酶分別處理同一DNA片段，酶切位點及酶切產物分離結果如圖。以下敘述不正確的是（ ）組卷：970引用：32難度：0.5 -
12．為了獲得抗蚜蟲棉花新品種，研究人員將雪花蓮凝集素基因（GNA）和尾穗莧凝集素基因（ACA）與載體（pBⅠ121）結合，然后導入棉花細胞。下列操作與實驗目的不符的是（ ）
組卷：218引用：15難度：0.7 -
13．為培育抗旱玉米，研究人員構建了含有抗旱基因E的重組Ti質粒，采用農桿菌轉化法將基因E轉入玉米幼胚組織細胞中，篩選出抗旱的轉基因玉米。下列相關敘述錯誤的（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
14．如圖為蛋白質工程操作的基本思路，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：69引用：8難度：0.7
二、非選擇題（本題共4小題，共40分）
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43．科學家利用單克隆抗體技術，分別獲得鼠抗體與人抗體，再將抗體進行改造，生產出效果更好的鼠—人嵌合抗體，用于癌癥治療。如圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據圖回答：
（1）培養骨髓瘤細胞時，需用處理一段時間，這樣組織就會分散成單個細胞，此外還應定期更換，以清除代謝產物。
（2）制備單克隆抗體時，先用特定的選擇性培養基進行篩選，獲得；然后對上述細胞進行抗體檢測，選取的細胞進行克隆化培養；最終獲得單克隆抗體，其優點是。
（3）有人提出：將經特定抗原刺激產生的B淋巴細胞的細胞核移植到去核骨髓瘤細胞中來產生單克隆抗體，該技術稱為。
（4）改造鼠源雜交瘤抗體，生產鼠—人嵌合抗體，屬于（生物工程）的范疇。該過程要根據，設計嵌合抗體的結構，最終對基因進行操作。組卷：3引用：1難度：0.7 -
44．植物細胞工程技術在作物育種上具有廣泛的應用。回答下列問題：
（1）植物組織培養技術：在和人工控制的條件下，將離體的組織和細胞在特定培養基上先得到愈傷組織，再分化得到胚狀體等，進而得到新植株。該過程的原理是。
（2）植物原生質體培養技術：首先用酶去除植物細胞的細胞壁得到原生質體，然后向原生質體中導入抗病基因或含有抗病基因的染色體片段，轉移至合適的環境中，在（填細胞器）的作用下再生細胞壁、形成愈傷組織、得到胚狀體，最終發育成完整的植株。
（3）植物體細胞雜交技術：該技術是先用酶解法將兩種不同植物的細胞壁去除，再添加（填化學法）誘導兩種原生質體相融合，再生出細胞壁后形成雜種細胞，經組織培養技術得到雜種植株。該項技術的優點是。該技術可能不會按照人們的意愿表達出雙親的優良性狀，其原因可能是。組卷：2引用：1難度：0.8