浙教版七年級上冊《1.5 科學探究》2020年同步練習卷（浙江省杭州市秦學文化藝術）

一、

• 1．從事科學實驗的重要一環是進行科學實驗的設計，科學實驗的設計步驟有：
  ①充分收集并掌握已有的資料；
  ②設計合理的方案；
  ③明確實驗目的；
  ④進行科學實驗；
  ⑤準備實驗器材。
  其中正確的設計步驟是（　　）

  A．③①④⑤

  B．③①②

  C．③①②⑤

  D．①③②④
  組卷：18引用：1難度：0.7

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• 2．中醫給病人診病時講究“望、聞、問、切”，其主要目的是為了（　　）

  A．提出問題：病人得的是什么病？

  B．建立假設：病人得的可能是某某病

  C．獲取事實和依據，以便于醫生對病人病情的初步猜測

  D．為了積累更多的臨床經驗，以便與其他醫生更好地交流
  組卷：28引用：6難度：0.7

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• 3．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現在卻開出了紫色的花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結果與原來的假設是不符合的，最好的處理方法是（　　）

  A．修改假設，重新實驗

  B．修改實驗過程，使之與假設相符

  C．修改結果，使之與假設相符

  D．實驗不成功，停止探究
  組卷：98引用：42難度：0.7

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• 4．小明家的村東有一條小河，小時候他經常看到河里有小魚、小蝦。可是近幾年河里逐漸沒有了這些魚和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問：“為什么河中會沒有了魚和蝦？”生物課上學習了科學探究的方法后，他決定通過探究實驗來解開這個疑團。
  現在請你也參加這個探究活動，與小明共同制定實驗計劃：
  （1）你提出的問題是：

   

  。
  （2）你做出的假設是：

   

  。
  （3）你設計的實驗方案：

   

  。
  組卷：30引用：13難度：0.1

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• 5．某同學在森林公園游玩時，發現一只小松鼠在竹林里出現。松鼠是吃松果的，應該在松樹上，怎么會在這里出現呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時間后還真發現松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環節而言，屬于科學探究中的（　　）

  A．提出問題	B．建立猜測和假設
  C．制訂計劃	D．獲得事實與證據
  組卷：94引用：26難度：0.9

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一、

• 15．一個科研小組計劃檢測一種新研制的環保型除草劑是否能有效地除草，他們選用了三塊相似的草地進行實驗。第一塊草地噴灑傳統的除草劑，第二塊草地噴灑與第一塊等量的新型除草劑，第三塊草地不噴灑任何除草劑。幾天后，發現第一塊草地的除草效果良好，而第二塊草地與第三塊草地長勢相似，那么下列判斷中合理的是（　　）

  A．實驗全部失敗，沒有形成任何對照組

  B．對照組設置不合理，應該噴灑不含除草劑的等量水

  C．新的除草劑能投入使用

  D．新的除草劑可能沒有除草效果
  組卷：293引用：16難度：0.9

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• 16．某科學興趣小組為探究螞蟻找到食物后是如何回家的，進行了以下實驗。他們選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左、右側觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運動情況。下列敘述中，錯誤的是（　　）

  A．此實驗的假設是螞蟻是靠觸角找到回家的路的

  B．實驗時應把剪掉觸角的螞蟻放在離螞蟻窩較近的地方

  C．若發現兩只螞蟻都回家了，則這個結果不支持本實驗的假設

  D．本實驗存在的缺陷是螞蟻數量太少，實驗存在偶然性
  組卷：189引用：7難度：0.4

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