2023-2024學年安徽省淮北市濉溪縣孫疃中心學校七年級(上)月考生物試卷(10月份)
發布:2024/9/18 5:0:8
一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。每小題只有1個選項符合題意)
-
1.研究表明,一只體重2.65kg的鴨子每天能吃0.85kg的蝗蟲。蝗災發生時,鴨子可以有效地防治蝗蟲。這主要體現的生物特征是( )
A.生物能生長 B.生物的生活需要營養 C.生物能排出體內產生的廢物 D.生物都有遺傳和變異的特性 組卷:15引用:1難度:0.8 -
2.“落葉知秋”,在株洲,梧桐樹大約是11月份落葉,這體現了生物的哪些基本特征?( )
①具有生長現象
②能排出體內產生的廢物
③具有應激性
④能繁殖后代
⑤具有遺傳和變異現象A.①② B.③④ C.②③ D.④⑤ 組卷:23引用:4難度:0.5 -
3.魚、荷花、新冠病毒、蟹、鴿子、桂花樹和豬這些生物中,不具有的共同特征是( )
A.生物能生長和繁殖 B.生物有遺傳和變異的特性 C.生物都由細胞構成 D.生物的生活都需要營養 組卷:4引用:1難度:0.7 -
4.生物都具有一些共同的特征,下列與“壁虎遇敵害斷尾”現象具有相同特征的是( )
A.雨后春筍 B.葵花向日傾 C.蘑菇長大 D.蜻蜓點水 組卷:13引用:1難度:0.7 -
5.自然界中的生命現象多種多樣,“鯨魚噴水柱”(如圖)體現了生物的基本特征是( )
A.需要營養物質 B.能夠由小長大 C.進行呼吸 D.能夠繁殖后代 組卷:12引用:4難度:0.5 -
6.“一母生九子,連母十個樣”,這句話體現了生物的哪一項基本特征( )
A.生物能進行呼吸 B.生物的生活需要營養 C.生物能生長和繁殖 D.生物有變異的特性 組卷:89引用:5難度:0.9 -
7.生活在戈壁灘中的蜥蜴體色大多是黃褐色,而生活在森林中的大多是綠色,這體現了( )
A.生物能夠適應環境 B.生物能夠影響環境 C.環境能夠改變生物 D.環境能夠適應生物 組卷:23引用:4難度:0.5 -
8.下列生物與環境的關系實例中,與其他三項不同的是( )
A.植物可以防風固沙 B.仙人掌的葉退化成刺 C.蚯蚓可以疏松土壤 D.千里之堤,毀于蟻穴 組卷:45引用:6難度:0.5
二、非選擇題(本大題共4小題,每空2分,共60分)
-
23.2023年4月29日,《中華人民共和國反食品浪費法》實施兩周年。某校七年級學生在合肥5所自助餐廳調查人們對“光盤行動”的落實情況,采用訪問調查形式發放了2000份調查問卷,有效收回2000份,具體結果如下:
表1:受訪者《中華人民共和國反食品浪費法》知曉情況(單選)知曉情況 知道 不知道 知道具體規定 不知道具體規定 比例 90% 10% 75% 25% 措施 提醒取餐適量 吃不掉罰款 設置光盤獎勵措施 比例 100% 60% 20%
(2)根據表格數據可知,有
(3)食品浪費的主要場所是餐飲行業,自助餐飲機構正在積極尋找有效措施落實《中華人民共和國反食品浪費法》,你認為最有效的措施是
(4)假設學校食堂里大份餐食和小份餐食均有提供,你在購買時會如何選擇?答:組卷:19引用:1難度:0.5 -
24.探究青蛙的視覺特點。
螟蛾是田間害蟲,青蛙是田園衛士,二者水火不容。一天,螟蛾們聚在一起商量如何對付它們的天敵—青蛙。螟蛾甲說:“青蛙跳得高,蹦得遠,我們見了它要逃得快才好。”螟蛾乙說:“青蛙眼力好,讓它瞧見就跑不掉了,還是想法躲起來好。”正說著,一只青蛙跳了出來,螟蛾甲叫了聲“快溜”,張開翅就飛,螟蛾乙卻靜伏不動。結果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙暫時逃過一劫。
請你在閱讀以上材料的基礎上,完成以下探究活動。
(1)提出問題:
(2)作出假設:
(3)實驗設計:
①材料用具:甲、乙兩只玻璃水槽,兩只青蛙,活蒼蠅和死蒼蠅各6只。
②步驟:首先向甲水槽放入
實驗現象:甲水槽中蒼蠅被青蛙吃掉。乙水槽中蒼蠅沒有被吃。
(4)得出結論:
(5)請指出該實驗設計的不合理之處:組卷:1引用:2難度:0.5