2022-2023學年吉林省長春市第二實驗中學高一（下）月考語文試卷（3月份）

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        北京時間2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛星發射中心騰空而起，神舟十二號載人飛船成功進入預定軌道，與天和核心艙完成自主快速交會對接，順利將3名航天員送入太空，我國載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發射取得圓滿成功。
        浩瀚星空再添訪客，中國航天再創輝煌。這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，也是空間站階段的首次載人飛行任務。根據任務實施計劃，組合體飛行期間，航天員將進駐天和核心艙，完成為期3個月的在軌駐留，開展機械臂操作、太空出艙等活動，驗證航天員長期在軌駐留、再生生保^①等一系列關鍵技術。
        升騰的火箭，承載的是一個民族的飛天夢想，鐫刻的是一個國家的前行腳步。回顧神舟載人飛船的發展歷程，神舟一號到神舟四號實現了天地往返的無人驗證，神舟五號實現了載人天地往返，神舟六號實現多人多天天地往返活動，神舟七號實現航天員出艙活動，神舟八號到神舟十號突破了無人交會對接和有人交會對接，神舟十一號實現了航天員的中期駐留。向浩瀚宇宙的每一次進發，振奮的是越來越昂揚的精神和氣概，夯實的是越來越厚重的自信和底氣。
        此次神舟十二號的成功發射，可以說集齊了全任務全模式天地往返所需要的全部技能點，開啟了逐夢空間站的時代。首次實施載人飛船自主快速交會對接；首次繞飛空間站，并與空間站徑向交會；首次實現長期在軌停靠；首次具備從不同高度軌道返回東風著陸場的能力；首次具備天地結合多重保證的應急救援能力……有專家形容，此前的星際探索就像去一個陌生的城市“看一看”“住兩天”，這次是要在太空的“家”里“住下來”“走一走”。客觀來說，困難更大、風險更高、任務更重。在談到入選飛行乘組的心情時，航天員湯洪波語氣堅定：“有壓力更有信心。我是第一次執行任務，壓力難免會有，因為神秘的太空充滿著許多未知，空間站任務也充滿風險和挑戰。但我堅信，壓力就是動力，信心保證成功。”
        星空浩瀚無比，探索永無止境。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯網”到“天舟穿梭”……生動形象的名字，是中國人獨有的浪漫，也是從古至今不變的追求。心懷夢想、奮勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國身影、中國足跡。
  （摘自向學笙《為浩瀚太空留下更多中國身影》）材料二：
        2021年7月4日14時57分，經過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務，航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功。
        出艙活動，又被稱作太空行走，是指航天員或宇航員離開載人航天器乘員艙，只身進入太空的活動。這是載人航天的一項關鍵技術，是載人航天工程在軌道上安裝大型設備、進行科學實驗、施放衛星、檢查和維修航天器的重要手段。美國曾通過太空行走修復了剛發射上天就出現重大故障的“天空實驗室”空間站，使它“起死回生”；蘇俄航天員則多次出艙活動修理“和平號”空間站，使它轉危為安；當前在軌運行的“國際空間站”更是由航天員通過多次太空行走才完成在軌組裝的。
        2008年航天員翟志剛進行的我國第一次太空行走屬于驗證類出艙活動，而這次神舟十二號航天員進行的太空行走時間更長，任務更復雜。他們要進行首次人和機械臂的協同配合，用機械臂把航天員載到艙外作業點去完成復雜的艙外安裝任務，難度比當年翟志剛的首次太空行走大許多。
        太空行走的難點主要在于：一是艙外環境十分惡劣，必須使用復雜而可靠的出艙活動系統來克服空間環境的影響，以保障艙外行走航天員的安全；二是航天員在失重狀態下無法用腿行走，主要是靠手把扶住周圍的某些物體來維持行動；三是太空中缺少可辨識的參照物，航天員很容易迷失方向。
        為保障航天員在出艙活動中能安全、有效地完成任務，出艙活動時，航天員需配備航天服、艙外機動裝置、完成任務所需的工具、固定身體的設備及安全帶等裝備。其中艙外航天服是出艙活動中最重要的裝備，它將航天員的身體與太空的惡劣環境隔開，并向航天員提供大氣壓力和氧氣等維持生命所需的各種保障。同時，為了解決在太空行走時因缺乏參照物，無法分清物體的遠近大小、判斷其速度快慢等安全問題，航天員在太空行走時都會用安全帶將自己與航天器連接起來，以防自己丟失在茫茫太空中而成為人體衛星。
        本次出艙任務圓滿完成，航天員們不僅給14億國人傳輸回了太空視角下的地球絕美照片，同時也宣告了我國更為成熟地掌握了太空行走這一核心航天技術。
  （摘編自龐之浩《航天員為啥要出艙？太空行走有多難？》）[注]①再生生保，是一種驗證中國空間站的技術。
  （1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.神舟十二號飛船成功入軌，與天和核心艙完成自主交會對接并將3名宇航員送入太空，標志著我國首次載人發射取得圓滿成功。
  B.組合體飛行期間，我國航天員將進駐天和艙，通過機械臂操作、太空出艙等活動，驗證在軌駐留、再生生保等一系列關鍵技術。
  C.星空浩瀚，引人遐思，“嫦娥”“祝融”“北斗”等航天器不斷升空，展現著中國式浪漫，體現了我們對宇宙永無止境的探索。
  D.太空行走存在艙外環境惡劣、失重、缺少參照物等多種困難，航天員必須借助航天服、安全帶等設備才能安全有效地完成任務。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.神舟十二號飛船的成功發射不是孤立的現在時，它鐫刻著國家的前行腳步，從神舟一號開始，不斷進發，令人振奮。
  B.材料一引用航天員楊洪波的話，證明了神舟十二號航天任務困難大、風險高，體現了他不懼風險、勇于挑戰的自信。
  C.材料二第二段列舉美國、蘇俄曾進行艙外活動修理空間站的事例，論證了太空行走在載人航天工程中具有重要作用。
  D.相比2008年翟志剛的出艙活動，神舟十二號航天員的太空行走時間更長，任務更復雜，難度更大，意義也大得多。
  （3）下列哪句詩最能體現古人對天空的浪漫想象？

   

  
  A.月明星稀，烏鵲南飛。（曹操《短歌行》）
  B.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
  C.青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。（李白《夢游天姥吟留別》）
  D.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）
  （4）請判斷文中劃橫線句子使用的論證手法，并簡要賞析。
  （5）9月17日，神舟十二號載人飛船返回艙載著三位航天員順利著陸，成功返航。你認為這次載人飛行任務圓滿完成的原因有哪些？請結合材料簡要概括。
  組卷：1引用：5難度：0.5

  解析

（二）現代文閱讀（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  文本一：
  人世間（節選）
  梁曉聲      周秉義從北京調回了本市，終日足不出戶，只是看書，偶爾也與冬梅晚飯后看看電視劇。
        冬梅的耳中刮進了一些關于丈夫任職的議論。她忍不住問：“確實是平調回來了？”
        他肯定地說：“是啊。”
        她又問：“到底為什么？”
        他奇怪地反問：“我信中不是寫了嗎？”
  “你想干的實事，到底是什么實事呢？”
  “現在說了也沒用，得看這次怎么任命。先不聊這個話題，好不好？”
  “跟我還有什么不便說的嗎？是不是在北京沒干好啊？”
  “看你，我說不聊了，你偏要聊這個話題！我在哪個崗位上沒干好過？我離開北京前，領導還給我開了歡送會呢！干得不好能有那種待遇嗎？”
        冬梅心中疑惑，也只好不再問下去了。
        春節過后，組織部門下達了正式任命，周秉義擔任副市長，他的分工只有一項，主抓招商引資，盡快改造城市面貌，消除土坯房，促進本市房地產業發展。
        一天下午，周秉義來到弟弟家，讓秉昆陪他在光字片走一走。那天降了一場大雪。
        秉昆說：“哥，這么大的雪，改天吧。”
        秉義說：“我正是因為下這么大的雪才來的啊。沒人出門，也就沒人注意咱們嘛，想看哪兒看哪兒。”
        老哥兒倆逛起光字片來。光字片的面積比以前大了，人口也比以前稠密多了。大雪覆蓋之下低矮的土坯房一片連一片，東倒西歪，橫七豎八。稍一細看，都會從積雪之下發現外露的種種骯臟——垃圾堆，各種令人作嘔的臟水結成了冰。老哥兒倆在光字片轉啊轉，不知不覺天黑了。
        ……
        常進步下班比往日早了些，他從窗口看到秉昆，迎出門來。常進步他媽與周秉義，當年是職工與老領導關系。周秉義做黨委書記，常宇懷是他最倚重的中層干部，他們夫婦和周秉義的關系非同一般。
  “嫂子！”面對滿頭白發的烈士遺孀，周秉義的眼淚奪眶而出。
        常進步他媽拉著他的手微笑著說：“知道你調回來了，工作肯定忙，何必來看我們呢！”
        周秉義說：“對不起，嫂子，我本該經常來看你們的啊！”他側轉身，一手捂面，泣不成聲。
  “進步，還不快請你周叔叔進屋！”常進步他媽拉開了家門。
        周秉義回到當年的軍工廠家屬區，他內心五味雜陳。周秉昆心里越發有點兒瞧不起哥哥，覺得哥哥一點兒也沒有副市長的風范，在小事上那么感情外露。
        四月，天剛轉暖，光字片受了一場虛驚。某日來了幾組測量小隊，臨街住戶人心惶惶，以為要修路。修路當然是好事，可那得拆除多少房屋啊！一旦被拆除了，都住哪兒呢？有人與測量隊的人攀談，才知道不是要修路，而是要對光字片進行“大刀闊斧”的改造。
        半信半疑的人們又問，“大刀闊斧”怎么理解呢？
        測量隊的人說，他們也不清楚，那是一位副市長的原話。
        人們猜想，那肯定就是周秉義啦！光字片的男女老少奔走相告，測量隊接連測量了數日，整個光字片也接連亢奮了數日。
        此后，每天晚上總會有幾個男人相約來到秉昆家聊天。他們回憶起了秉昆父親周志剛，周志剛雖然沒享著大兒子的福，全光字片的人可托上周秉義的福了。誰承想光字片會出一位副市長呢？他是光字片的大救星啊！男人們聚到周家，想知道對光字片“大刀闊斧”的改造究竟何時開始？將改造到什么程度？光字片的人家也能過上享受燃氣灶和自來水的生活嗎？
        對于他們的探問，周秉昆一句也回答不了。他已經好久沒見到哥哥了。
  “五一”過后，大隊的建筑人馬浩浩蕩蕩地向光字片進發，建筑大軍的載人卡車彩旗招展。光字片的青年聞訊后，騎著自行車迎接，但建筑大軍的目的地分明不是光字片。建筑大軍一直往前開，開到了馬路盡頭——虎皮岡，在那里安營扎寨。
        光字片的人們疑惑極了，一撥接一撥到周秉昆家問個究竟：難道你哥要在那地方為咱們光字片的人建樓？那可是連兔子都不刨窩的地方啊！咱們光字片就是再爛，畢竟屬于城區啊！秉昆，你一定要替我們問問你哥……
        與測量隊剛離開那幾天相比，光字片人們的態度來了個一百八十度的大轉彎——從滿懷憧憬到感覺被耍了，男人女人們詢問起周秉昆時都義憤填膺。
        虎皮岡那邊，晝夜機聲隆隆，工程突飛猛進。十月份，兩排十幢二十層高樓在虎皮岡拔地而起。市政府發布了正式公告，宣稱那里將成為本市的“希望新區”。
        那天晚上，周秉義終于現身弟弟家……
        第二天，秉昆媳婦鄭娟去派出所把全家的戶口遷出。她又到新區，在市公安局接待點把戶口落上。
        那事成了一條新聞，卻沒引來多少人效仿。光字片的人們仍在觀望。
        有人說：“周家哥倆演起雙簧來了！”他們都有等著看笑話的意味。
        新區為周家的到來開了歡迎會，周家的門面房和兩居室住房都經過了簡單裝修。
        后來，光字片開來了卡車隊，連續替一些人家免費搬家，搬往新區。
        周秉義終于在光字片露面，他站在一輛小卡車上，那天他精神抖擻，向人們講話：我從小到下鄉前生活在這里，我們老周家三個兒女，沒有什么瞞得了光字片的人。咱們光字片人家的許多長輩，一九四九年前就居住于此，當時這里叫窮人窩。后來，他們中許多人成了東北解放后最早的產業工人，這個地方也不再叫窮人窩了。但是，這里卻一直住著本市很窮的人家。
        我不是在北京當官當不下去了，我是自己要求調回來的。為什么呢？我老了，快到退休年齡了。
        近年來，光字片的存在越來越成為我一塊兒心病。一想到咱們光字片，我就心疼生活在這里的父老鄉親。新中國成立半個多世紀，光字片卻變得比當年更糟糕，處處不堪入目。人掉進廁所的事發生幾次了，還淹死過孩子。我知道，從大人到孩子，誰都不愿再生活在光字片了。
        我想在退休之前，將光字片徹底改造。這很不容易……現在我要做的事完成一半了。大家已經看到，光字片與過去不一樣了……
  （有刪改）文本二：
        在社會和時代面前，我們要做一個什么樣的人呢？
  《人世間》是對“好人文化觀”的形象表述。它從價值取向上，彰顯了梁曉聲的現實主義高度。作者寫出了時代的變遷與個人命運的交集，這是典型的現實主義。同時《人世間》并不僅僅滿足于此。人是這樣的，但可以是那樣的，應該是那樣的，這是梁曉聲提出“好人文化觀”的前提。
        在《人世間》里，作者善于挖掘人物身上所閃現的正直善良和情義擔當。即便生活再艱辛，也要將心比心，為他人著想；就是深陷困境，也要互幫互助，自立自強。不管社會如何發展，時代如何變遷，做一個好人，是對人性、人心的內在要求。社會越發展，時代越進步，作為人本身，更應該向善、向上、向美。《人世間》里無時無處不在體現這種思想的光輝。
        梁曉聲把自己的思考和認知，潛移默化地滲透到小說的人物形象上，讓人物立起來說話。呈現現實，同時從理想向度上引導現實，梁曉聲的“好人文化觀”起到了內在的支撐作用。
        梁曉聲說過的四句話，被廣為流傳：“根植于內心的修養，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良。”一些人以為這是他對文明、文化的定義，其實這是他從文明、文化的角度，為“好人”定下的標準。從這樣的好人標準出發，希望人性向上、向善，社會向美、向好，這是梁曉聲“好人文化觀”的深厚內涵，同時也是《人世間》的深刻魅力。
  （摘編自梁曉聲《人世間》：現實主義的新高度）（1）下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“確實是平調回來了？”“跟我還有什么不便說的嗎？是不是在北京沒干好啊？”，這些語言表現了冬梅對丈夫從北京回來任職也有疑惑。
  B.周秉義在光字片對鄉親們說“光字片卻變得比當年更糟糕……不愿再生活在光字片了”，周秉義這樣說的依據就是他在大雪天親眼看到的景況。
  C.對于拆遷，光字片的男女老少從奔走相告，到相約去秉昆家聊天，后來再一撥接一撥去周秉昆家打聽情況，他們從高興到關注，再到質疑。
  D.周秉義是梁曉聲在《人世間》中著重塑造的黨的干部形象的代表，周秉義既有英雄主義情懷，也有務實為民的作風，其形象非常鮮明。
  （2）下列對文本二相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.作者認為《人世間》的深刻魅力在于，小說為文明和文化進行定義，并以此為“好人”定下了標準。
  B.社會越發展，時代越進步，人更應該向善、向上、向美，這是《人世間》從頭至尾傳遞出的思想光輝。
  C.《人世間》既呈現現實，同時從理想向度上引導現實，這種“理想向度”就是梁曉聲的“好人文化觀”的內在支撐。
  D.梁曉聲“好人文化觀”的前提是，他不僅知道人是什么樣的，而且能揭示人可以、應該成為怎樣的人。
  （3）《人世間》塑造的周秉義的形象令人印象深刻，小說是如何塑造這一人物形象的？請結合文本一簡要分析。
  （4）《人世間》榮獲茅盾文學獎，頒獎詞中說，“梁曉聲講述了一代人在偉大歷史進程中的奮斗，成長和相濡以沫的溫情，塑造了有情有義、堅韌擔當、善良正直的中國人形象群體，具有時代的、生活的和心靈的史詩品質”。你是如何理解頒獎詞中“溫情”和“有情有義”的“情”？請結合文本一簡要分析。
  組卷：1引用：4難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（9分）

• 6．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        作為中國四大名石之一的壽山石，材質細膩，色彩豐富，硬度也較小，適于雕刻和造型。殷商晚期玉器精品玉鱉，其造型           ，其材料就源自壽山石，工匠充分利用玉料的自然色澤和紋理特點，把天然的黑褐色石皮處理成鱉甲，與青白色的頭足形成鮮明的色彩對比，整件作品           ，古樸典雅。
        手藝人在雕刻壽山石時，首先要“相石選題”，確定表現內容。壽山石色彩           ，但也有一定規律可循，比如水晶凍石晶瑩剔透，荔枝凍石色澤鮮艷，芙蓉石質柔而細嫩，旗降石材堅而富光澤……不同的石材因自身屬性不同，適合雕刻的主題也有所區別。有些石材的色彩看似雜亂無章，（　　）。如中國工藝美術大師陳禮忠的“鷹”系列作品，巧妙地利用石材的褐色斑紋琢成雄鷹蓬松的羽翼，而頭部則以淺色來突出；中國工藝美術大師馮久和在創作“花果”系列作品時，           地選用色彩極其素雅的石材來塑造豐收的景致，為濃麗的秋色平添一份曠遠的韻味；中國工藝美術大師潘驚石的“昆蟲”系列作品則巧妙地運用石材天然的灰度質地與層次差異，精妙的微觀天地被以精湛的寫實技藝塑造出來。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是

   

  
  

  A.栩栩如生	一氣呵成	瞬息萬變	另辟蹊徑
  B.惟妙惟肖	渾然一體	瞬息萬變	別有洞天
  C.栩栩如生	渾然一體	千變萬化	另辟蹊徑
  D.惟妙惟肖	一氣呵成	千變萬化	別有洞天

  （2）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是

   

  
  A.如果表現題材與構思設計得當，也可以煥發出別樣的藝術之美
  B.只有表現題材與構思設計得當，才可以煥發出別樣的藝術之美
  C.如果表現題材與構思設計不當，就不能煥發出別樣的藝術之美
  D.即使表現題材與構思設計得當，也難以煥發出別樣的藝術之美
  （3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A.中國工藝美術大師潘驚石的“昆蟲”系列作品則巧妙地運用石材天然的灰度層次與質地差異，以精妙的寫實技藝塑造精湛的微觀天地。
  B.中國工藝美術大師潘驚石的“昆蟲”系列作品則巧妙地運用石材天然的灰度層次與質地差異，以精湛的寫實技藝塑造精妙的微觀天地。
  C.中國工藝美術大師潘驚石的“昆蟲”系列作品則巧妙地運用石材天然的灰度層次與質地差異，精妙的微觀天地被以精湛的寫實技藝塑造出來。
  D.中國工藝美術大師潘驚石的“昆蟲”系列作品則巧妙地運用石材天然的灰度質地與層次差異，以精湛的寫實技藝塑造精妙的微觀天地。
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 7．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
  《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時是個窮書生，他飽讀詩書，有真才實學，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語。可在登科及第步入官場后，他喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個忘恩負義、喪盡天良的奸險小人。書中曾預言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷杠”，脂硯齋曾十幾次怒批他為“奸雄”。
        熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學習刻苦，有較高的人生目標，憑借優異成績考上了重點大學。但是，由于畢業后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴重的扭曲，他貪慕錢、權與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。
        作為新時代的有為青年，以上材料對我們頗具警示意義。請結合材料選取一個角度寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：58引用：21難度：0.5

  解析