2022-2023學年浙江省金華市義烏市賓王中學七年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/12/20 10:0:2
一、積累與運用(18分)
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1.閱讀下面這段文字,回答以下各題。
輕輕地打開七年級上冊語文課本,眼前花團錦簇,美不勝收:解決散步時的分qí__________,彰顯了中華民族尊老愛幼的美德;癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親jué__________別時收獲著“好好兒活”的勇氣;老舍在濟南看著小搖籃似的的小山覺得心中有了著落;可愛的小魯迅認為拍雪人和塑雪羅漢需要人們□并不相宜,只好去捕鳥……在語文的世界里,一片片天光云影盡收眼底,一股股清泉細流滋潤心田……
(1)根據(jù)語境,根據(jù)拼音寫漢字。
分qí
jué
(2)加點字在文中讀音正確的一項是
A.zhuó
B.zháo
(3)填入文中□處的詞語,符合語境的一項是
A.鑒賞
B.欣賞
(4)判斷文中畫橫線詞語的詞性。
A.彰顯
B.心中組卷:7引用:1難度:0.7 -
2.下列表述正確的一項是( )
A.漢代貴右賤左,故將貶職稱為“左遷”,被貶謫到外地的官叫“遷客”。 B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別,比如“愚”是謙稱自己,“子”是尊稱對方,“尊君”“令堂”是尊稱自己的父親,“家君”“家母”是謙稱自己的母親。 C.“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,這句話中的“匹夫”指的是普通的將士。 D.《論語》是儒家經典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書,與《大學》《中庸》《春秋》合稱為“四書”。 組卷:35引用:2難度:0.7 -
3.在下面文字的畫線處,填入古詩文名句。
詩文美篇,寄寓著情思和感悟,融進民族文化的血脈。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白)中“我寄愁心與明月,組卷:9引用:1難度:0.5
二、閱讀(39分)
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8.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
(一) 王長豫①幼便和令②,丞相愛恣③甚篤。每共圍棋,丞相欲舉行④,長豫按指不聽。丞相笑曰:“詎得爾⑤?相與似有瓜葛。”
【注釋】①王長豫:王悅,字長豫,是丞相王導的兒子。②和令:溫順善良。③愛恣:溺愛。④舉行:舉起于走棋。⑤詎得爾:怎么能夠這樣。瓜葛:指二人有親戚關系。
(二) 王長豫為人謹順,事親盡色養(yǎng)①之孝。丞相見長豫輒喜,見敬豫②嗔。長豫與丞相語,恒以慎密為端③。丞相還臺④,及行,未嘗不送至車后。恒與曹夫人⑤并當箱篋⑥。長豫亡后,丞相還臺,登車后,哭至臺門。曹夫人作簏,封而不忍開。
【注釋】①色養(yǎng):指能和顏悅色地奉養(yǎng)父母。②敬豫:王恬,字敬豫,王導次子。厭學尚武,誕傲不拘禮法,不為王導所重。③端:首要的。④臺:指王導的官署。⑤曹夫人:王導之妻。⑥并當:收拾;料理。
(1)根據(jù)下面兩種方法,對文中加點的字進行解釋。
【聯(lián)系課內】我們曾經學習過《論語》中“博學而篤志”中“篤”的意思是①
經過查找字典,我們發(fā)現(xiàn)文中“恒以慎密為端”和“恒與曹夫人并當箱篋”中的“恒”的意思是③
字典解釋:①永久;持久。②恒心。③平常;經常。④姓。
(2)對文中劃線句子理解正確的一項是
A.丞相笑曰:“詎得爾?相與似有瓜葛。”
理解:王導看到長豫阻攔自己下棋,用“我們彼此之間還有點親戚關系吧”指責長豫,表達了王導內心的憤怒。
B.丞相見長豫輒喜,見敬豫嗔。
理解:王導看見長豫就開心,看見敬豫就生氣批評,用對比的方法體現(xiàn)出王導對長豫的喜愛。
(3)請你仿照上面的示例,為下面的句子寫上你的理解。
曹夫人作簏,封而不忍開。
理解:
(4)有人根據(jù)兩篇文章提出了質疑,請聯(lián)系原文情節(jié)談談你的看法。
選文(二)中說王長豫“為人謹順”,但是選文(一)中長豫與父親下圍棋,父親要下棋是他卻“按指不聽”,不讓父親下棋,這不是自相矛盾嗎?組卷:33引用:3難度:0.4
三、作文(40分)
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9.閱讀下面的文字,按要求完成作文。
親愛的同學,步入中學已有一個學期了。你新認識了哪些人,他們有怎樣的特點?你又遇到了哪些事,讓你無法忘懷?這些人,這些事,都是一朵朵鮮艷的小花,點綴了你的中學生活,讓你的中學生活充滿無限趣味。
請以《拾起一朵小花》為題寫一篇記敘文。
要求:①不少于500字;②不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。組卷:32引用:10難度:0.4