2021-2022學年四川省成都市武侯區佳興外國語學校八年級（下）期中化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題（共16小題，每題3分，共48分）
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1．下列物質用途主要利用其化學性質的是（ ）
組卷：122引用：3難度：0.9 -
2．某同學取一支蠟燭，點燃，在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發現燒杯壁有水霧產生，接觸燒杯壁的手感到發燙。由此，他得出了以下四個結論中，你認為不能得出的是（ ）組卷：698引用：10難度：0.6 -
3．人在呼吸時呼出的氣體與空氣比較，含量明顯減少的是（ ）
組卷：514引用：6難度：0.6 -
4．下列典故包含化學變化的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.8 -
5．在今年無錫市化學實驗操作考查中，發現如下操作，其中正確的是（ ）
組卷：271引用：17難度：0.7 -
6．以下的“水”屬于純凈物的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.8 -
7．小明整理了空氣中各成分的性質與用途的關系，其中不正確的是（ ）
組卷：16引用：2難度：0.5
四．實驗題（共1小題，16分）
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21．根據圖1實驗裝置回答問題。
（1）A實驗中儀器a的名稱是。
（2）A是實驗室制取氧氣的裝置；該反應的符號表達式，該反應類型是；排水法收集氧氣后，用玻璃片（選填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口，正放在桌面上后，應該進行的下一步操作是。
（3）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是（填字母）。
（4）C實驗中的實驗現象是，該反應的符號表達式是；該實驗中細鐵絲成螺旋狀的原因是。
（5）B實驗中，發生反應的符號表達式是；B實驗過程中廣口瓶內壓強變化曲線如圖2：CD段氣壓變化的原因是。
（6）實驗前廣口瓶內空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2．計算空氣中氧氣體積分數的表達式為用V、V1、V2表示）。組卷：132引用：1難度：0.5
五、實驗探究題（共1小題，13分）
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22．某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你一起參與。
【設計實驗】同學們設計了如圖的A、B兩套裝置。
（1）你認為比較合理的是（填編號）。
（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證。
【實驗過程】（略）。
【數據分析】實驗結束后，整理各組數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
（1）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的。
（2）第六組同學用相同的實驗裝置測定的結果與其他小組有明顯的偏差，導致這一結果的可能原因是（回答兩點）：，。
【查閱資料】：同學們從網上得知，（1）當溫度達到40℃時，白磷就能在空氣中燃燒，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。組別 1 2 3 4 5 6 進入集氣瓶中
水的體積（mL）
20
21
19
20
22
13
（2）銅在加熱的情況下，只能和空氣中的氧氣反應，生成氧化銅。
【改進實驗1】他們按圖C實驗，將試管的容積分成五等份，做好標記。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。
你認為此裝置的優點是：（任寫兩點）①；②。
【改進實驗2】有同學改進實驗1中得到啟發，設計了如圖D所示的測定實驗，但是他始終未看到水面上升約1/5的現象，原因是。
【改進實驗3】為了排除五氧化二磷的污染，同學們設計了如圖E所示的裝置，其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）。實驗過程如下：
①加入水并調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；
②將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
③通電加熱銅粉，生成氧化銅固體。待充分反應后，冷卻到原來的狀況，調整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。（注：A容器內固態物質所占的體積忽略不計）
（1）細心的同學發現，實驗過程①前明顯缺少一個重要環節，即。
（2）寫出圖E發生反應的文字表達式。
（3）在實驗③結束時，理論上裝置A中液面的刻度約為cm（填整數）．如果在實驗③結束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實驗結果比理論值（填“偏大”或“偏小”）。組卷：196引用：1難度：0.4